畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學計劃(討論稿)---甘肅畜牧工程職業(yè)技術學院doc(編輯修改稿)
2025-08-14 12:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 知識，寄生蟲病防治措施，主要疫病的發(fā)病特點、癥狀及病變、診斷方法、綜合防制措施。常用器械和環(huán)境消毒；畜禽疫病診斷；防疫計劃制定；免疫接種和藥物預防；驅(qū)蟲和藥浴。（68學時）學習動物的保定、一般檢查、系統(tǒng)檢查、實驗室檢查等方法，掌握常用診斷與治療技術。（56學時）動物檢疫的基本概念，基本分類和檢疫的方式、方法。畜禽常見疫病的檢疫和處理方法。市場檢疫、屠宰檢疫、運輸檢疫和實驗室檢疫法。（三）選修課學習資料整理，基本統(tǒng)計量計算，T檢驗，X2檢驗。方差分析，直線相關與回歸，畜牧獸醫(yī)試驗設計。使學生具備生物統(tǒng)計與試驗設計的基礎理論知識，掌握數(shù)據(jù)統(tǒng)計分析和試驗設計方法。25．當代世界經(jīng)濟與政治本課程主要通過系統(tǒng)地學習和研究當代世界經(jīng)濟與政治的基礎知識和基本觀點，對學生進行馬克思主義關于當代世界經(jīng)濟與政治的基本理論、鄧小平國際戰(zhàn)略思想和我國外交政策的教育。26．文學概論通過講授文學的基本理論和基礎知識，使學生樹立馬克思主義文學觀，提高欣賞、分析、評論文學作品的能力。27．歷史通過歷史人物和事件的講述，使學生樹立愛國主義精神,增強民族自尊心、自信心和自豪感以及把祖國建設好的雄心壯志。28． 哲學本課程講授辯證唯物主義和歷史唯物主義原理,幫助學生掌握科學世界觀和方法論,提高辯證思維能力。29． 藝術通過藝術知識的傳授，使學生了解藝術欣賞的性質(zhì)、特點和作用，培養(yǎng)學生藝術欣賞能力，提高文化品位及學生的審美素質(zhì)，陶冶學生的道德情操。還可通過演唱、舞蹈、表演等學習，提高學生綜合素質(zhì)。學習中獸醫(yī)基礎理論、中藥及方劑、針灸等基本知識，初步掌握畜禽常見病的中獸醫(yī)診斷、中藥和針灸治療技術。 學習畜牧場生產(chǎn)計劃制訂的程序和方法，初步掌握市場調(diào)查、預測，市場營銷，經(jīng)濟合同，售后服務。資金核算，成本核算，盈利核算和公共關系等方面的基礎知識。使學生具有一定的畜牧生產(chǎn)經(jīng)營、預測、決策能力，基本能獨立進行飼料組織、勞動力計劃管理、公關、經(jīng)濟核算、技術經(jīng)濟效果和經(jīng)濟活動分析能力。學習飼料、獸藥及畜產(chǎn)品銷售的基本知識及策略。學習寵物常見疫病和普通病的病因、診斷，并依此制訂合理的防疫措施，實施正確的治療。學習有關畜禽、野生動物檢疫、防疫、獸藥等方面的法規(guī)和政策。學習就業(yè)創(chuàng)業(yè)的基礎知識,掌握求職方法,就業(yè)面試與應聘的技巧,指導學生盡快適應角色的轉(zhuǎn)換。六、教學實訓及其它環(huán)節(jié)(一) 教學實訓（30學時）識別運動：呼吸、消化循環(huán)、泌尿、生殖系統(tǒng)各器官。（30學時）學習飼料成分分析及質(zhì)量監(jiān)測技術，青貯、氨化、微貯技術。（30學時）學習母畜發(fā)情鑒定，人工授精技術。（30學時）學習動物疾病的診斷，治療技術，為臨床治療疾病打好基礎。（30學時）學習中草藥識別、加工、炮制及針灸等基本技術。（60學時）學習禽類人工孵化技術，人工授精技術、育雛、成雞飼養(yǎng)管理技術、防疫技術。（60學時）學習豬的外貌鑒定技術、人工繁殖技術、各類豬群飼養(yǎng)管理技術。常見豬病防治技術。（60學時）學習牛的外貌選擇，人工授精、擠乳及各類牛群飼養(yǎng)管理技術。常見牛病防治技術。（30學時）學習羊的外貌選擇、羔羊育肥、種羊飼養(yǎng)管理技術、常見羊病防治技術。(二)崗前實訓在學完全部科目的基礎上，組織學生選擇目標崗位進行頂崗實習，著重培養(yǎng)學生理論聯(lián)系實際，獨立分析問題和解決問題的能力，培養(yǎng)學生的敬業(yè)愛崗的精神。（三）公益勞動第1～5學期，每學期安排1周公益勞動，培養(yǎng)學生的勞動觀點和勞動技能。（四）第二課堂鼓勵學生參加第二課堂活動和假期社會實踐活動，通過課外活動、興趣小組、專題競賽、社會調(diào)查、社區(qū)服務、技術咨詢和技術服務等形式，培養(yǎng)和發(fā)展學生個性特長及創(chuàng)新能力。七、教學組織組織教學要以應職崗位的人才規(guī)格為目標，突出能力培養(yǎng)，全面提高學生綜合素質(zhì)。要依據(jù)各門課程的知識、技能要求，采用先進的教學方法，如模塊式、CBE等，大量利用直觀演示、雙邊教學、快速聯(lián)想、小組討論、作業(yè)練習、啟發(fā)式等手段開展教學活動；教學內(nèi)容應突出必需、適用、實用的原則，強調(diào)理論教學與實踐訓練并重，要以“應用”為主旨特征，各課程、單元之間不強求學科的系統(tǒng)性、完整性；要關注學生職業(yè)能力的培養(yǎng)，課堂教學和實驗實訓應以學生學習為中心，并注意對學生學習態(tài)度、興趣、習慣、品質(zhì)、意志等方面的培養(yǎng)，使其職業(yè)技能達到從事相應職業(yè)崗位（
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