【總結(jié)】優(yōu)秀人力資源管理者的修煉2022年4月第一部分人力資源管理是干什么的?1、人力資源管理的定位;?2、人力資源管理的特點;?3、人力資源管理者的角色定位。1、人力資源管理的定位?任務(wù):選人、用人、育人、留人。?職能:調(diào)動各類員工的積極性和創(chuàng)造性;用勞動法和勞動合同來規(guī)范人力資源管理工作
2025-01-10 07:28
【總結(jié)】管理者應(yīng)修煉的文化基本功李東升?文化是一個社會的思維方式、價值體系和一種可預(yù)見的反應(yīng)方式。
2025-03-18 17:22
【總結(jié)】醫(yī)院經(jīng)營管理者的修煉※要點※要法※要訣※2021/11/11mkyy2前言概說2021/11/11mkyy3?二十一世紀的競爭是人才的競爭。?越來越多的醫(yī)院管理者高度重視自身和員工的職業(yè)素質(zhì)和技能培訓(xùn)。?那么,什么樣的人,才能帶領(lǐng)醫(yī)院邁向成功發(fā)展得卓越之路??答案——醫(yī)院各級管理者,特別是醫(yī)院的
2025-01-16 20:19
【總結(jié)】給力營銷制作收集整理,未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā),違者必究23二十一世紀神馬最給力---營銷人類的未來究竟在哪里?文明薪火相傳的背后是永無止休止的分歧。當分歧無法解決時,悲劇就發(fā)生了,歷史的車輪還會這樣轉(zhuǎn)下去嗎?我夢想有一天,有一樣?xùn)|西能將世界上所有的爭端都化為無形,刀槍入庫,鑄劍為犁。我夢想有一天,有一個方法能
2025-08-09 13:03
【總結(jié)】深圳市德沁企業(yè)策劃顧問有限公司1供應(yīng)鏈環(huán)境下采購人員的五項修煉講師:深圳市德沁企業(yè)策劃顧問有限公司王占文深圳市德沁企業(yè)策劃顧問有限公司2供應(yīng)鏈環(huán)境下采購人員的五項修煉?一、認識采購,認知自已-角色認知與定位?二、供應(yīng)商的評估與管理
2025-01-21 23:44
【總結(jié)】1系統(tǒng)動力學(xué)與第五項修煉復(fù)旦大學(xué)、同濟大學(xué)王其藩2020年9月-2-系統(tǒng)動力學(xué)(SD)的起源?Systemdynamicswascreatedduringthemid-1950sb
2025-08-09 18:18
【總結(jié)】對企業(yè)和管理的認知認識企業(yè)基本管理概念角色與自我認知日常管理技能物料管理設(shè)備管理人員管理環(huán)境管理方法管理專業(yè)管理技能交期管理成本管理質(zhì)量管理安全管理管理技巧改善問題分析問題發(fā)掘問題員工問題處理團隊、溝通人際關(guān)系現(xiàn)場改善/team
2025-01-20 03:34
【總結(jié)】有效的基層管理者做一個有效的基層管理者一、部門經(jīng)理——一線經(jīng)理在公司的地位/作用/職能二、有效的時間管理三、有效溝通的原理與技巧四、人際關(guān)系在你手五、適度授權(quán)六、團隊建設(shè)七、企業(yè)靠什么留住人才?做一個有效的基層管理者
2025-03-08 10:15
【總結(jié)】做最好的中基層管理者做最好的中基層管理者廣東世運QA部2023年9月做最好的中基層管理者暖場思考?如何把大象放進房間?做最好的中基層管理者課程目錄?一.角色認知?二.班組日常管理?三.班組質(zhì)量管理?四.物料、技術(shù)、工藝、設(shè)備、工具管理?五.班組人員管理?六.
2025-01-15 13:11
【總結(jié)】學(xué)習型組織與五項修煉北京明德經(jīng)綸管理科學(xué)研究院什么是學(xué)習型組織?學(xué)習型組織是這樣一個組織。在其中,大家得以不斷突破自己的能力上限,創(chuàng)造真心向往的結(jié)果,培養(yǎng)全新、前瞻而開闊的思考方式,全力實現(xiàn)共同的抱負,以及不斷一起學(xué)習如何共同學(xué)習。學(xué)習型組織的核心價值是什么??學(xué)習型組織的核心價值在于,學(xué)習不僅是為了保證組
2025-08-10 09:49
【總結(jié)】國學(xué)智慧與管理者修煉徐旭初(浙江大學(xué))什么是國學(xué)智慧??以中國傳統(tǒng)文化為核心理念?以提升人文素養(yǎng)為根本旨趣?在“領(lǐng)導(dǎo)”與“管理”中,以領(lǐng)導(dǎo)為主?在“思維”與“方法”中,以思維為主?在“修身”與“事功”中,以修身為主?在“傳道”與“授業(yè)”中,以傳道為主
2025-01-10 21:53
【總結(jié)】課程學(xué)習記錄一、課程關(guān)鍵知識點(一)JMT的含義vJuniorMannergerTrainingv內(nèi)外兼修,心術(shù)合一(二)如何扮演管理角色(1)管理的意義有效運用組織內(nèi)的各項資源,以達到企業(yè)的目標。(2)管理不是目標,是達成目標的方法和方式(3)管理要“以人為本”(4)管理者的畢生追求人盡其才,物盡其用。(5)有形的物和無形的“物”
2025-04-15 22:58
【總結(jié)】基層管理見解編制:王俊江日期:2023-07-20內(nèi)容?一、基層管理的定義?二、管理的認識?三、基層管理的要素?四、管理價值的衡量?五、管理者扮演的角色?六、對工作負責-做下屬的表率?七、合作精神與團隊意識?八、注重公司利益/團隊意識
2025-01-16 03:43
【總結(jié)】基層管理者的角色認知——督導(dǎo)晉升系列為什么要角色認知?角色認知搞偏的時候,越努力越反動,激情越高危害越大?危害自己,危害上司,危害公司什么是管理者?這里的管理者也是我們通常說的廣義上的“主管”,主管就是“夾心餅”?主管不是主官?主管是勞心而非勞力者?主管是人才而非人手?主
2025-01-09 04:32
【總結(jié)】?TOBEAGOODSUPERVISOR?做好基層管理者課程設(shè)定的目標:?體會管理者在工作團隊中的定位、職能;?了解管理者工作的重點;?了解管理者工作時的一些?基本方法;游戲:營救搶險突擊隊?全體學(xué)員分成四組;?1組
2025-02-26 11:04