心理預(yù)警記錄表1(編輯修改稿)
2025-08-14 05:36 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，肯定自身的優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)孩子多讀課外讀物，培養(yǎng)其閱讀能力和優(yōu)良的性格。預(yù)警緣由：該生很聰明，只要他想學(xué)的東西很快就學(xué)會(huì)，可就是懶散，不喜歡學(xué)習(xí)，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，回家從來(lái)不主動(dòng)看書做作業(yè)，能拖就拖。預(yù)警效果：慢慢學(xué)會(huì)了獨(dú)立地面對(duì)和解決問(wèn)題咨詢員：張玉蘭心理預(yù)警記錄預(yù)警時(shí)間預(yù)警方式談話預(yù)警對(duì)象二年級(jí)學(xué)生向順豪預(yù)警內(nèi)容幫助制定近期目標(biāo)，鼓勵(lì)他養(yǎng)成愛(ài)學(xué)習(xí),守紀(jì)律的好習(xí)慣,并試圖改正其不良的行為習(xí)慣.預(yù)警緣由：該生不適應(yīng)學(xué)校規(guī)章制度的約束,紀(jì)律較差,在學(xué)校里和老師,同學(xué)都很少溝通,有時(shí)還會(huì)發(fā)出怪叫聲,故意破壞紀(jì)律以引起他人的注意.預(yù)警效果：通過(guò)耐心幫助,該生現(xiàn)在在學(xué)習(xí)上樹(shù)立了自信心,能按時(shí)完成每天的學(xué)習(xí)任務(wù),同學(xué),家長(zhǎng)平時(shí)對(duì)他的關(guān)愛(ài),表示要做個(gè)文明,守紀(jì)的好學(xué)生.咨詢員：張玉蘭心理預(yù)警記錄預(yù)警時(shí)間預(yù)警方式談話預(yù)警對(duì)象四年級(jí)學(xué)生史玉娜預(yù)警內(nèi)容1通過(guò)談話使其情緒有所改善，不再覺(jué)得自己特別孤獨(dú)。，使其懂得如何尋找話題，如何把話題維持下去預(yù)警緣由：反復(fù)說(shuō)自己感覺(jué)跟同學(xué)說(shuō)不上話，找不到真正的朋友，很孤獨(dú)。預(yù)警效果：努力構(gòu)建師生之間的信任關(guān)系，收到了事半功倍的效果。咨詢員：張玉蘭心理預(yù)警記錄預(yù)警時(shí)間預(yù)警方式談話預(yù)警對(duì)象三年級(jí)學(xué)生陳增濤預(yù)警內(nèi)容1. 減少學(xué)習(xí)時(shí)間。2. 預(yù)防疲勞，感到疲勞之前先休息
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