心理健康教育記錄文本doc(編輯修改稿)
2025-08-14 04:16 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 好學(xué)生應(yīng)該做的行為。希望你以后能改掉這樣的缺點(diǎn)，做一名品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。反饋記錄更能克制自己的行為。五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題不能欺負(fù)其他同學(xué) 談 話內(nèi)容師：你成績(jī)不錯(cuò)，老師安排你做了小組長(zhǎng)希望你能幫助你的同桌，不過(guò)最近經(jīng)常有人向我報(bào)告，說(shuō)你經(jīng)常欺負(fù)你的組員，有這樣的事情嗎？生：承認(rèn)錯(cuò)誤。師：因?yàn)槟銓W(xué)習(xí)認(rèn)真，成績(jī)好，老師才安排你做小組長(zhǎng)，希望你能幫助你的組員取得進(jìn)步，你應(yīng)該在學(xué)習(xí)上多幫助、督促組員的學(xué)習(xí)，而不是濫用作為小組長(zhǎng)的特權(quán)，來(lái)欺負(fù)組員。你認(rèn)識(shí)到你的錯(cuò)誤了嗎？生：承認(rèn)錯(cuò)誤，并承諾改正。反饋記錄 朋友多了一些，性格也有些許改變。五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題 考試態(tài)度不端正 談 話內(nèi)容師：你的學(xué)習(xí)成績(jī)雖然不能讓人滿意，但是老師、家長(zhǎng)都沒(méi)有對(duì)你放棄希望，一直都在期待著你的進(jìn)步，老師也安排了優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任你的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)，來(lái)幫助你提高成績(jī)，可是這次測(cè)試，你只做了第一題，你說(shuō)說(shuō)看是什么原因？生：敘述原因，貪玩。師：你要看到老師和家長(zhǎng)對(duì)你的殷切希望，如果考試有困難可以找自己已經(jīng)掌握的、基礎(chǔ)類(lèi)的題目先完成，遇到題目要認(rèn)識(shí)思考，回憶老師，小組長(zhǎng)平時(shí)是怎么解決這些問(wèn)題的，認(rèn)真對(duì)待考試，爭(zhēng)取好的成績(jī)。生：承認(rèn)錯(cuò)誤，承諾改正。反饋記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題 上課要專(zhuān)心 談 話內(nèi)容師：你是我們班的優(yōu)秀同學(xué)，擔(dān)任小組長(zhǎng)，不過(guò)老師最近覺(jué)得你學(xué)習(xí)有點(diǎn)懈怠，上課時(shí)有發(fā)呆，而且還時(shí)常和身后的同學(xué)講話，希望你能認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤。生：敘述原因。師：好的成績(jī)是和端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和自身的努力分不開(kāi)的，課堂上不認(rèn)真聽(tīng)講，隨意講話，漏掉了知識(shí)，而且還影響其他同學(xué)聽(tīng)課，更不是一名優(yōu)秀同學(xué)應(yīng)該做的事情，希望你能認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并積極的改正。生：承認(rèn)錯(cuò)誤，承諾改正。反饋記錄有效果五里鎮(zhèn)九年制學(xué)校心理健康教育談話記錄談話對(duì)象所在年級(jí)二年級(jí)教師姓名咨詢時(shí)間談話主題 端正學(xué)習(xí)態(tài)度，大膽發(fā)言，提高成績(jī)
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