【總結(jié)】心理學(xué)教育心理學(xué)試卷(一)一、判斷題、技巧是鞏固知識的中心環(huán)節(jié)。(),認(rèn)知策略起著控制執(zhí)行的作用,控制自己的內(nèi)部行為。(),而且要研究教育的學(xué)科內(nèi)容。()。()《教育
2025-06-07 18:35
2025-08-04 16:25
【總結(jié)】第一章:教育心理學(xué)概述第一節(jié)教育心理學(xué)的研究對象與研究內(nèi)容第二節(jié)(1)教育心理學(xué)研究對象教育是根據(jù)一定社會的要求和受教育者身心發(fā)展的規(guī)律,由教育者對受教育者給予有目的、有計劃、有系統(tǒng)的影響,以使受教育者發(fā)生預(yù)期變化的活動①。教育心理學(xué)是一門研究在學(xué)校情境中學(xué)與教的基本心理規(guī)律的科學(xué),包括受教育者的各種心理現(xiàn)象及其變化和發(fā)展規(guī)律,以及教育者如何通過這些規(guī)律對
2025-08-01 10:19
【總結(jié)】心理學(xué)試題一、單項選擇題(C)(C),需要一定意志努力的注意是(A)(D)5.“入芝蘭之室,久而不聞其香”描述的是(A)(B)秒鐘。A.1~2B.20~40C.60~70D.70~80(B),為了使其包含更多的信息,可采
2025-06-25 23:42
【總結(jié)】98個教育心理學(xué)經(jīng)典案例案例1:投票選最差,家長接到孩子打來的電話,,班主任劉老師告知:班里進(jìn)行了一次投票,曹某和另外一名學(xué)生被同學(xué)選為最差的學(xué)生,讓家長來,,曹某留下一封信后離校出走了.案例2:減負(fù)的哭泣新華社2002年1月23日訊,沈陽市一位優(yōu)秀的班主任,只因為按照規(guī)定減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān),放手培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,但卻使班級的綜合成績下降到年級組的倒數(shù)第二名,,在寒假
2025-05-11 22:18
【總結(jié)】試題:第1章教育心理學(xué)概述選擇題1.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是()。A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅答案與解析:選B。2.教育心理學(xué)的誕生之年是()。A.1903年B.1913年C.1924年D.1934年答案與解析:選A。。3.教育心理學(xué)是一門()。A.理論性學(xué)科B.應(yīng)用性學(xué)科C.具有理論性與應(yīng)用性的學(xué)科D.邊緣性學(xué)科
2025-06-07 18:38
【總結(jié)】第一篇:社會心理學(xué)選擇 二、單項或多項選擇題(每小題2分,共10分) 1、動機______是動機的第一個特征。() A清晰度B轉(zhuǎn)換C強度D穩(wěn)定性 2、在霍妮看來,兒童在生活的早期學(xué)會了對他們做...
2024-11-16 23:01
【總結(jié)】心理學(xué)選擇題試卷()答案:C()()、情感過程、行為過程、情感過程、行為過程、知覺過程、意志過程、情感過程、意志過程答案:D()答案:C()、動機、世界觀
2025-03-25 02:01
【總結(jié)】132睡眠效應(yīng)使壞印象隨時間的流逝而消失郵遞銷售或上門銷售中有這樣一項保護(hù)消費者的制度,即使是已簽定的買賣合同,只要超過了一定期限就會被自動失效。這個制度被稱為“冷卻制”(coolingoff)。這里的“cooling”是指從一開始認(rèn)為“很好”到后來可能認(rèn)為不怎么樣的這段冷卻期。反過來,起初認(rèn)為“沒有什么好處”的壞印象也可能由于時間的流
2025-07-13 19:52
【總結(jié)】營銷心理學(xué)2020/6/18中國平安平安中國2一.前言(一)講師自我介紹(二)心理學(xué)導(dǎo)論二.消費心理學(xué)與營銷心理學(xué)三.營銷心理(一)心理定勢(二)環(huán)境暗示(三)動機與激勵(四)從眾2020/6/18中國平安平安中國3
2025-05-03 19:28
【總結(jié)】第一篇:心理學(xué)里的經(jīng)典效應(yīng) 心理學(xué)中的一些故事引出的各種效應(yīng),非常經(jīng)典2008-02-2016:23 鳥籠邏輯 掛一個漂亮的鳥籠在房間里最顯眼的地方,過不了幾天,主人一定會做出下面兩個選擇之一:...
2025-10-20 03:18
【總結(jié)】MBA案例教材《管理心理學(xué)》第一章案例教學(xué):從“杰克·韋爾奇管理寶典”談企業(yè)管理創(chuàng)第二章案例教學(xué):享譽世界的馬丁吉第三章案例教學(xué):人性化管理,易滋生員工惰性?第四章案例教學(xué):楊利平糯米美食廠第五章案例教學(xué):如何應(yīng)對工作中的壓力?第六章案例教學(xué):搬運工也需要理解第七章案例教學(xué):建造“大家庭”第八章案例教學(xué):骨干員工為何要走?第九章案
2025-05-11 22:22
【總結(jié)】咨詢心理學(xué)朱躍華金華市中心醫(yī)院精神心理衛(wèi)生科二、行為主義理論觀點行為主義理論與精神分析理論是截然不同的。方法論上,它是以嚴(yán)格的、大量的科學(xué)實驗結(jié)果為依據(jù),提出行為的腦機制,而后,依此解釋異常行為,最后提出矯正方法。嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)是它的特點。對待精神現(xiàn)象的態(tài)度上,寧可避開,也絕不做主觀臆測性的推斷。有關(guān)定義
2025-01-18 13:37
【總結(jié)】2023/2/41咨詢心理學(xué)知識主講人:劉友龍2三級曾考配分比重二級曾考配分比重(題次)(題次)第一部分基礎(chǔ)知識42160%479
2025-01-18 13:38
【總結(jié)】《教育心理學(xué)》經(jīng)典實驗簡介一、苛勒:黑猩猩摘香蕉實驗????????格式塔心理學(xué)家苛勒曾在1913—1917年間,對黑猩猩的問題解決行為進(jìn)行了一系列的實驗研究,從而提出了與嘗試—錯誤學(xué)習(xí)理論直接相對立的完形—頓悟說。???????&
2025-07-18 05:01