安全心理學在煤礦上的應用doc(編輯修改稿)
2025-08-14 02:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 業(yè)困難、家庭不和睦、本人患病、人際關系出現(xiàn)問題等。，選擇心理素質(zhì)合格的人員上崗。什么樣的員工適合做安全生產(chǎn)工作大有講究。不同性格和氣質(zhì)的人適合于不同的崗位，應盡量做到人崗相適。要特別重點關注三種心理特征類型的人群:(l)急躁型，表現(xiàn)為遇事求成心切、膽大、反應快、工作草率。(2)輕浮型，表現(xiàn)為喜歡輕舉妄動、工作忙亂、顧此失彼、不愛學習、不肯鉆研。(3)遲鈍型，表現(xiàn)為反應遲緩、動作呆板、判斷和應變能力差。，培養(yǎng)職工良好的安全心理素質(zhì)。要把加強心理品質(zhì)的鍛煉，作為培養(yǎng)員工安全心理的切人點。應通過安全心理學講座、談心、觀看安全教育錄像片等有效的安全心理教育形式，使其得以有效的實施。要通過情感教育，激發(fā)員工安全心理的欲望，讓職工在情感上接受安全生產(chǎn)，在思想上從“要我安全”轉(zhuǎn)變成“我要安全”，在行動上自覺地嚴格執(zhí)行安全生產(chǎn)規(guī)程。，合理安排工作?？刂迫说牟话踩袨槭欠乐购捅苊馐鹿拾l(fā)生的重要途徑，要合理安排工作。心理準備不足，從事危險作業(yè)，出事的幾率比較高。安排工作時，要注意勞逸結(jié)合，注意每個職工的生活習慣，有目的、有步驟、有重點地安排工作、人員和分工，有的放矢地做好該做的工作。，增強自我調(diào)整心理狀態(tài)的能力人的心理在“常變”，安全管理也需要“常變”。企業(yè)在制定安全政策時、在安全管理的過程中，要建立在“復雜人”的基礎之上，把“人”想得復雜些。要提高職工的主觀幸福度，緩解職工心理壓力。要幫助提高職工的個人修養(yǎng)，學會自我調(diào)節(jié)精神狀態(tài)。、生活環(huán)境，增強企業(yè)凝聚力創(chuàng)造富有特色的企業(yè)文化主體活動，力所能及地改善員工生活、居住、生產(chǎn)環(huán)境，廣開育才渠道，引導員工學技術、練本領、學知識，長才干，創(chuàng)造滿足員工成長需求，促使員工學有條件，娛樂有設施，活動有場所，增強企業(yè)的向心力和凝聚力。，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感要以塑造人和培養(yǎng)人為目的，扎實開展形式多樣、生動活潑的企業(yè)文化宣傳活動，不斷地培養(yǎng)企業(yè)良好的和諧勞動環(huán)境，為員工提供良好的發(fā)展空間，增強員工對企業(yè)的認同感和歸屬感。，良好企業(yè)氛圍促使職工良好心理因素的養(yǎng)成企業(yè)領導者要了解掌握職工的思想動態(tài)，排除各種不良刺激，力所能及地解決一些職工的實際問題。要讓每位員工深刻認識到，每個人在每個安全環(huán)節(jié)上，擔負的都是百分之百的責任。要想盡一切辦法抓安全，讓電力安全的管理科學化來替代管理的經(jīng)驗化。3導致事故的不安全心理因素的原因及相應對策在我國由于受煤礦職工自身的素質(zhì)和經(jīng)濟發(fā)展水平的限制，在煤礦的安全管理過程中，認為人主要是為金錢而工作，為物質(zhì)生活
外語相關推薦
鄂ICP備17016276號-1