婚前家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容的研究---東方—政務(wù)中心doc(編輯修改稿)
2025-08-14 01:59 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。結(jié)合有關(guān)文獻(xiàn)，概括婚前家庭教育指導(dǎo)的目標(biāo)如下： 幫助受指導(dǎo)者明白婚姻的意義與目標(biāo)； 幫助受指導(dǎo)者順利而迅速地適應(yīng)婚姻生活； 幫助受指導(dǎo)者有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)更高滿意度的婚姻生活； 幫助受指導(dǎo)者有機(jī)會(huì)成為一個(gè)成功的父母； 幫助受指導(dǎo)者面臨困擾時(shí)，能及早尋求婚姻輔導(dǎo)的協(xié)助。（二） 婚前家庭教育對(duì)象的選擇就針對(duì)哪些人群開展“婚前家庭教育”比較合適的問題上，專家普遍認(rèn)為凡是“未婚者”都應(yīng)接受，有50%的專家認(rèn)為“婚前家庭教育”應(yīng)從“青春期”開始，還有15%的專家更提前，認(rèn)為從“幼兒”就可以開始，當(dāng)然內(nèi)容是分階段的；35%的專家還是主張從“18歲成年后”進(jìn)行更適當(dāng)，并按絕對(duì)比例依次為：（1）“即將結(jié)婚者”（35%）（2）“普及未婚成年人”（30%）（3）“戀愛中成年人”（25%）（4）其他（10%，主要為“育齡女性”）。可見從專家意見中可以看出，今天的“婚前家庭教育”應(yīng)更具有“預(yù)防性”、“普及性”的特點(diǎn)，“即將結(jié)婚者”雖然還是當(dāng)務(wù)之急，但絕不是占絕對(duì)比例優(yōu)勢(shì)的教育群體。而且專家們都認(rèn)為“婚前家庭教育”不應(yīng)單單針對(duì)“成年人”，應(yīng)根據(jù)不同年齡的發(fā)展特點(diǎn)進(jìn)行發(fā)展性的“婚前家庭教育”。（三）婚前家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容的選擇根據(jù)文獻(xiàn)研究、問卷調(diào)查及專家訪談，本次課題主要為可結(jié)婚的適齡成年人選擇“婚前家庭教育指導(dǎo)內(nèi)容”，這并不意味著青少年不值得開展婚前家庭教育指導(dǎo)，而是因本次研究的時(shí)間、經(jīng)費(fèi)、人力有限，雖然在青少年方面做了專門的專家訪談，但資料還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，有待進(jìn)一步補(bǔ)充。而在適齡成年人方面，則相對(duì)資料比較完善，便于提煉出系統(tǒng)的、有真正指導(dǎo)和適用性的結(jié)果，而這些結(jié)果對(duì)于其他年齡段的指導(dǎo)也有著很好的參考價(jià)值，只是還必須以不同年齡群體的社會(huì)化發(fā)展程度進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整、增添或刪減。針對(duì)適齡成年人的研究結(jié)果具體如下： 美國(guó)的3C或5C模型 美國(guó)研究婚前教育的學(xué)者們 (Lee M. Williams, et al.)指出，婚前教育的內(nèi)容最重要的就是3C或5C。3C是指munication， mitment和conflict resolution，也就是溝通、妥協(xié)和沖突的處理。5C則除了這3C以外，再加上children 和church，也就是子女和教會(huì)（信仰）。具體如下：1C（munication）溝通：良好的溝通是婚姻品質(zhì)的重要指標(biāo)，且在婚姻關(guān)系上，扮演舉足輕重的角色，溝通在伴侶與家庭關(guān)系中如同潤(rùn)滑劑，是減少家庭生活摩擦的一劑良方，好的溝通幫助家庭在凝聚力上維持平衡，使家庭系統(tǒng)健全運(yùn)作。有關(guān)研究發(fā)現(xiàn)：離婚最大的原因就在于溝通不良，其次依比例順序分別為：外遇與遺棄、厭倦、虐待、酗酒、吸毒，個(gè)性不合等。有效的溝通技巧與婚姻滿意度呈正向高相關(guān)（Gottman,1994；Noller amp。 Fitzapatrick，1993）【5】，是增進(jìn)夫妻關(guān)系的活水。有專家指出，促進(jìn)婚姻滿意的兩個(gè)必要條件是：有能力溝通及有能力解決沖突，其中的溝通因素可以有助于或有害于婚姻的滿意（Kohl amp。 Reisman，1993）【6】。婚前教育的“溝通”具體包括如下內(nèi)容：；；；；（接納別人）；?！皽贤ā辈粌H是促進(jìn)兩性關(guān)系的“良藥”，也是幫助未來親子關(guān)系、與彼此原生家庭成員關(guān)系（如婆媳、岳婿、妯娌等關(guān)系）必不可少的素養(yǎng)?；榍暗摹皽贤ā苯逃褪且獛椭信诮煌鶗r(shí)，增強(qiáng)對(duì)彼此家庭的了解，以開放的心胸，真誠(chéng)分享與接納，學(xué)會(huì)將自己的感受表達(dá)出來，相互協(xié)調(diào)討論，實(shí)現(xiàn)“愛而理解”的婚姻?？傊诨榍敖逃?，溝通的技巧與訓(xùn)練是非常重要的，所謂“沒有不良的婚姻，只有不良的溝通”，溝通問題若能順暢，婚姻關(guān)系必能和諧。 2C（mitment）妥協(xié)：一般對(duì)婚姻的妥協(xié)度高，就很少擔(dān)心將來會(huì)離婚。所謂的“妥協(xié)”不是為反對(duì)離婚而反對(duì)離婚，或是勉強(qiáng)人忍受一個(gè)惡質(zhì)的、甚至充滿暴力的婚姻關(guān)系。相反的，它所提倡的是積極的妥協(xié)，竭盡所能、毫無保留、討彼此喜悅的妥協(xié)。3C（conflict resolution）沖突的處理：在“沖突處理”上，提倡以前2C（溝通與妥協(xié)）為基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)未來家庭生活中的矛盾、沖突，諸如：夫妻之間、與上一代或下一代之間等等實(shí)際問題。婚前的有關(guān)教育將一方面幫助未婚者做好面對(duì)各種沖突的準(zhǔn)備，另一方面更重要的是學(xué)習(xí)應(yīng)對(duì)沖突的策略、方法，確立對(duì)婚姻、家庭生活的信心及美好的
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