【文章內(nèi)容簡介】 用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .備注生物藥物學(xué)通識課（醫(yī)藥與健康）（章節(jié)備課） 3 學(xué)時章 節(jié)第十章 牙周病的藥物治療 本章3學(xué)時教學(xué)目的和教學(xué)要求：；；；教　學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：牙周病的全身藥物治療和局部藥物治療。難點(diǎn)：全身治療。教學(xué)進(jìn)程（含章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配、教學(xué)方法、 輔助手段）章節(jié)教學(xué)內(nèi)容：一、 為什么進(jìn)行藥物治療？，菌斑微生物是始動因子；；，以控制感染和預(yù)防并發(fā)癥；；；；二、藥物治療的原則：牙齦炎和輕、中度的慢性牙周炎不提倡使用。，盡量選擇窄譜抗菌藥物。、牙石后，再使用抗菌藥物（尤其是全身用藥），破壞生物膜。，但應(yīng)注意藥物的配伍。三、牙周病的全身藥物治療：藥物可到達(dá)器械難于達(dá)到的部位，如深牙周袋底、根分叉；可殺滅侵入牙周組織的微生物； 可同時清除牙周袋外口腔內(nèi)其它部位的微生物，防止牙周機(jī)械治療后微生物在牙周袋的在定植，鞏固療效：易產(chǎn)生不良反應(yīng)，如腸胃道反應(yīng)、過敏反應(yīng)等；易引起菌群失調(diào)，造成疊加感染；易產(chǎn)生耐藥菌株；和其它藥物發(fā)生反應(yīng)；在牙周袋局部的藥物濃度較低；患者的依從性較差：（1）咪唑類：甲硝唑，替硝唑；（2）四環(huán)素族：四環(huán)素，強(qiáng)力霉素，米諾環(huán)素；（3）青霉素族：阿莫西林，Augmentin；（4）大環(huán)內(nèi)脂類：紅霉素，羅紅霉素，螺旋霉素；（5）林可霉素衍生物：克林霉素；（6）喹喏酮類（1）原因：有多種微生物作為牙周可疑致病菌；沒有單獨(dú)1種抗菌藥物對所有牙周可疑致病菌有效（2）臨床應(yīng)用。系列用藥：抑菌劑和殺菌劑不能同時使用，只能系列給藥。如四環(huán)素和阿莫西林；聯(lián)合用藥：+阿莫西林（或Augmentin）：可有效清除機(jī)械方法欠佳的CP和AgP的致病菌，抑制Aa。II. 甲硝唑+ciprofloxacin：可明顯改善難治性牙周炎的臨床指標(biāo)。：近期療效、遠(yuǎn)期療效四、局部用藥：含漱藥物、涂布藥物、沖洗藥物、牙周袋內(nèi)緩釋抗菌藥物學(xué)時分配：3學(xué)時教學(xué)方法：多媒體課件教學(xué)作　業(yè)？？全身治療的藥物有哪些？？局部治療的藥物有哪些？主要參考資料1. 盧炳瑞 主編. 醫(yī)藥品寶典. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2002.2. 韓文 主編. 家庭用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .備注生物藥物學(xué)通識課（醫(yī)藥與健康）（章節(jié)備課） 學(xué)時章 節(jié)第十一章 藥物濫用 教學(xué)目的和教學(xué)要求使學(xué)生掌握了解以下內(nèi)容：；；；；；；；教　學(xué)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：抗生素濫用、解熱鎮(zhèn)痛藥濫用。教學(xué)進(jìn)程（含章節(jié)教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時分配、教學(xué)方法、 輔助手段）章節(jié)教學(xué)內(nèi)容：一、 用藥安全與藥物濫用二、抗生素濫用1. 抗生素濫用與抗藥性細(xì)菌2. 抗生素濫用誰之過3. 走出誤區(qū)，合理使用抗生素4. 三不三問，正確用藥三、解熱鎮(zhèn)痛藥濫用四、中藥濫用五、補(bǔ)藥濫用六、激素濫用七、藥物聯(lián)用濫用八、小孩藥物濫用學(xué)時分配：3學(xué)時教學(xué)方法：多媒體課件教學(xué)作　業(yè)？？抗生素濫用的原因是什么？？主要參考資料1. 盧炳瑞 主編. 醫(yī)藥品寶典. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2002.2. 韓文 主編. 家庭用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .備注生物藥物學(xué)通識課（醫(yī)藥與健康）（課時備課） 第 1 次課 3 學(xué)時課目、課題第一章 藥物的起源 3學(xué)時教學(xué)目的教學(xué)要求1．藥物萌芽；2．古代藥學(xué)發(fā)展；3．近代藥學(xué)發(fā)展；4．現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展；5．現(xiàn)代藥學(xué)的概念與特點(diǎn)重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：現(xiàn)代藥學(xué)的發(fā)展難點(diǎn)：現(xiàn)代藥學(xué)的概念與特點(diǎn)教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）一、自我介紹：2分鐘二、抽查點(diǎn)名：認(rèn)識大家，促進(jìn)了解（3分鐘）三、課程簡介：現(xiàn)代生物學(xué)基礎(chǔ)的任務(wù)、學(xué)時數(shù)、考試形式（5分鐘）四、講課方法與特點(diǎn)：（5分鐘）1．采用PPT教學(xué)；2．課間要提問五、介紹參考書目（10分鐘）1. 盧炳瑞 主編. 醫(yī)藥品寶典. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2002.2. 韓文 主編. 家庭用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .5. 盧炳瑞 主編. 藥品監(jiān)督管理. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2005.六、對同學(xué)們的要求：（5分鐘）1．認(rèn)真聽課；2．積極互動授課提綱章節(jié)教學(xué)內(nèi)容：一、藥物萌芽二、古代藥學(xué)發(fā)展；；；三、近代藥學(xué)發(fā)展；四、現(xiàn)代藥學(xué)發(fā)展；；五、現(xiàn)代藥學(xué)的概念與特點(diǎn)；；六、21世紀(jì)藥學(xué)發(fā)展展望；；學(xué)時分配：3學(xué)時教學(xué)方法：1． 多媒體課件教學(xué)；師生互動：什么是藥物？作　業(yè)1. 你對這門課程有些什么期望和要求？2. 藥物的起源與發(fā)展經(jīng)歷了哪些階段？主要參考資料1. 盧炳瑞 主編. 醫(yī)藥品寶典. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2002.2. 韓文 主編. 家庭用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .課后自我總結(jié)分析小結(jié)本次課重點(diǎn)內(nèi)容。同學(xué)們大多抱著對醫(yī)藥與健康的興趣來學(xué)習(xí)本課程。生物藥物學(xué)通識課（醫(yī)藥與健康）（課時備課） 第 2 次課 3 學(xué)時課目、課題第二章 藥品及藥品管理 本章4學(xué)時教學(xué)目的和教學(xué)要求、范圍與特點(diǎn)；；；；。重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：有關(guān)藥品的一些基本概念難點(diǎn)：非處方藥的基本知識教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）課堂組織一、提問：藥品為什么要分類管理？二、教學(xué)法1．采用PPT多媒體教學(xué)2．本章4學(xué)時授課提綱一、藥品概念、范圍與特點(diǎn)；二、藥品管理的分類；；3. 新藥、首次在中國銷售的藥品、醫(yī)療機(jī)構(gòu)制劑；4. 國家基本藥物、基本醫(yī)療保險藥品目錄、特殊管理的藥品 三、藥品的質(zhì)量特性與商品特性；；；；，產(chǎn)量有限四、藥品的來源和發(fā)展，藥品的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)五、非處方藥；；；；板書：主要專業(yè)名詞。師生互動：你見過哪些非處方藥？各是治療什么疾病的？作　業(yè)？？主要參考資料1. 盧炳瑞 主編. 醫(yī)藥品寶典. 長春：吉林?jǐn)z影出版社，2002.2. 韓文 主編. 家庭用藥指南. 延邊：延邊大學(xué)出版社，2004.3. 王寶勤 主編. 非處方西藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004.4. 王寶勤 主編. 非處方中藥. 北京：中華醫(yī)學(xué)電子音像出版社，2004 .課后自我總結(jié)分析通過講授加提問的方式，使同學(xué)們掌握藥品的分離管理、非處方藥等本章節(jié)的主要內(nèi)容。生物藥物學(xué)通識課（醫(yī)藥與健康）（課時備課） 第 3 次課 3 學(xué)時課目、課題第三章 自我保健，自我藥療（一） 本章3學(xué)時教學(xué)目的和教學(xué)要求、藥物的相互作用等基本概念；；；；；重 點(diǎn)難 點(diǎn)重點(diǎn)：藥物的不良反應(yīng)、藥物的相互作用難點(diǎn)：止痛藥與氟喹喏酮藥教學(xué)進(jìn)程（含課堂教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、 輔助手段、師生互動、時間分配、板書設(shè)計）課堂組織：一、提問：什么是藥品的不良反應(yīng)？平常服藥時注意過藥品的不良反應(yīng)嗎？二、教學(xué)法1． PPT多媒體教學(xué)2． 本次課3學(xué)時3． 師生互動的教學(xué)法授課提綱一、概述二、藥品的不良反應(yīng)；三、孕婦使用非處方藥應(yīng)注意的問題四、藥物的相互作用