醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文骨傷護(hù)理中注意心理健康教育(編輯修改稿)
2025-08-13 18:42 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、年齡、職業(yè)、學(xué)歷等一般資料比較均無顯著性差異（P＞）。 方法 護(hù)理方法 兩組均給予骨科常規(guī)護(hù)理，研究組在此基礎(chǔ)上根據(jù)患者的個(gè)體情況，按個(gè)體化原則及循序漸進(jìn)原則進(jìn)行心理護(hù)理干預(yù)。 心理護(hù)理 研究組由責(zé)任護(hù)士在心理護(hù)理干預(yù)前對(duì)患者的個(gè)體狀況和心理狀態(tài)進(jìn)行全面的評(píng)估，包括入院當(dāng)天向患者介紹病房的環(huán)境及主治醫(yī)生和護(hù)士的情況，讓患者盡快熟悉住院環(huán)境，消除陌生感；及時(shí)與患者溝通，了解其心理需求，耐心解答患者提出的問題，取得患者及家屬的信任與合作；實(shí)施個(gè)性化心理護(hù)理，根據(jù)患者個(gè)體狀況予以宣教和心理疏導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)護(hù)患之間互動(dòng)性溝通和心理支持的成效性，使患者穩(wěn)定情緒，緩解焦慮、恐懼等負(fù)性情緒，從而精神振作，積極配合治療。 效果評(píng)定 于心理護(hù)理干預(yù)后采用美國醫(yī)學(xué)研究所研制的生存質(zhì)量量表（SF36QOL）評(píng)定兩組患者的生活質(zhì)量，并進(jìn)行對(duì)比分析。SF36QOL包括
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