醫(yī)學(xué)畢業(yè)論文骨傷護(hù)理中注意心理健康教育(文件)
【正文】 悉住院環(huán)境，消除陌生感；及時(shí)與患者溝通，了解其心理需求，耐心解答患者提出的問題，取得患者及家屬的信任與合作；實(shí)施個(gè)性化心理護(hù)理，根據(jù)患者個(gè)體狀況予以宣教和心理疏導(dǎo)等，實(shí)現(xiàn)護(hù)患之間互動(dòng)性溝通和心理支持的成效性，使患者穩(wěn)定情緒，緩解焦慮、恐懼等負(fù)性情緒，從而精神振作，積極配合治療。 統(tǒng)計(jì)方法 ，計(jì)量資料比較采用t檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料比較采用χ2檢驗(yàn)。心理護(hù)理是生物心理社會醫(yī)學(xué)模式護(hù)理的核心，能有效改善或緩解患者的諸多心理問題，提高患者的治療依從性和生活質(zhì)量。表明心理護(hù)理干預(yù)能顯著改善骨科創(chuàng)傷患者的心理健康狀況、緩解創(chuàng)傷后心理沖突、調(diào)節(jié)情緒角色、減輕軀體不適感、增強(qiáng)精神活力、提高治療依從性和生活質(zhì)量。心理護(hù)理質(zhì)量的高低決定著護(hù)理質(zhì)量的高低，干預(yù)應(yīng)因人而異、因病而異，運(yùn)用有效的溝通技巧滿足不同患者的要求；同時(shí)要求護(hù)士不斷鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)新知識，提高專業(yè)水平，以增強(qiáng)其溝通能力，提高護(hù)理質(zhì)量，使護(hù)理服務(wù)向
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