【總結(jié)】基本性質(zhì)由a+2=b+2,能得到a=b?由=,能得到a=b?由2a=2b,能得到a=b?由a-2=b-2,能得到a=b?等式基本性質(zhì)1:等式的兩邊都加上(或減去)同一個整式,等式仍舊成立等式基本性質(zhì)2:等式的兩邊都乘以(或除以)同一個不為0的數(shù),等式仍舊成立不等
2025-11-19 22:39
【總結(jié)】第三節(jié)基本不等式及其應(yīng)用基礎(chǔ)梳理1.基本不等式.2abab?(1)基本不等式成立的條件:________.(2)等號成立的條件:當且僅當________時取等號.a(chǎn)≥0,b≥0a=b2.幾個重要的不等式(1)a2+b2≥________(a,b∈R).(2)baab??___
2025-11-03 16:44
【總結(jié)】不等式的性質(zhì)二定理1:(對稱性)ab?bb,bcac.定理3:(可加性)ab?a+cb+c.定理4:若ab,c0,則acbc.若ab,c0,則acbc(可乘性)一.溫故
2025-10-28 15:49
【總結(jié)】cba你能說出a與b的大小嗎你能說出b與c的大小嗎你能說出a與c的大小嗎b>aC>bC>a從b與a和b與c的大小跟a與c的大小關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?小試牛刀若a<b,b<c,則a<c。不等式的傳遞性你能舉幾個具體的例子說明嗎?(2)觀察:用“&
2025-11-18 23:15
【總結(jié)】不等式不等式的兩邊都加上(或減去)同一個數(shù)結(jié)果與原不等式比較不等號的方向是否改變了7>4加上512>9沒有改變-3<4減去7-10<-3沒有改變…………
2025-11-09 17:44
【總結(jié)】(不等式的傳遞性)合作學習(1)已知a<b和b<c,在數(shù)軸上表示如圖5-9.由數(shù)軸上a和c的位置關(guān)系,你能得出什么結(jié)論?你能舉幾個具體的例子說明嗎?不等式的基本性質(zhì)1若a<b和b<c,則a<c.(2)觀察:用“”填空,并找一找其中
2025-11-09 18:48
【總結(jié)】例1、甲、乙兩電腦批發(fā)商每次在同一電腦耗材廠以相同價格購進電腦芯片。甲、乙兩公司共購芯片兩次,每次的芯片價格不同,甲公司每次購10000片芯片,乙公司每次購10000元芯片,兩次購芯片,哪家公司平均成本低?請給出證明過程。分析:設(shè)第一、第二次購芯片的價格分別為每片a元和b元,列出甲、乙兩公司的平均價格,然后利用不等式知識論證。解:
2025-10-31 01:27
【總結(jié)】南京師范大學附屬中學江寧分校初中數(shù)學八年級下冊(蘇科版)不等式性質(zhì)蘇科八下不等式性質(zhì)1、水果店的小王從水果批發(fā)市場購進100千克梨和84千克蘋果,你能用“”號連接梨和蘋果的進貨量嗎?100千克________84千克2、幾天后,小王賣出梨和蘋果
2025-11-21 14:22
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)同步練習1、已知cba,,在數(shù)軸上如圖1所示,請?zhí)羁眨?)ba____(2)ca_____(3)cb____(4)cbca??____(5)cbca??_____2、選擇適當?shù)牟坏忍柼羁眨?)∵1____0(2)∵0_____
2024-12-05 16:14
【總結(jié)】第一講不等式和絕對值不等式1、不等式1、不等式的基本性質(zhì):①、對稱性:傳遞性:_________②、,a+c>b+c③、a>b,,那么ac>bc;a>b,,那么ac<bc
2025-10-31 23:32
【總結(jié)】不等式的基本性質(zhì)【教材分析】不等式的基本性質(zhì)是八年級下冊第一章第一節(jié)內(nèi)容。不等式是現(xiàn)實世界中不等關(guān)系的一種數(shù)學表示形式,它不僅是現(xiàn)階段學生學習的重點,而且也是后續(xù)學習的重要基礎(chǔ)。它是刻畫現(xiàn)實世界中量與量之間關(guān)系的有效數(shù)學模型,在現(xiàn)實生活中有著廣泛的應(yīng)用,所以對不等式的學習有著重要的現(xiàn)實意義。本節(jié)課是建立在學生認識了不等關(guān)系的基礎(chǔ)上進行的,也是解不等式及應(yīng)用不等式
2024-12-08 20:26
【總結(jié)】不等式復習0ba???b1a1?22baba0ba??????b1a1?a1ba1??ba?22ba?0ba??*范例選粹[例題1]若,則下列不等式中,不能成立的是()A.
2025-10-31 08:12
【總結(jié)】新課標人教版課件系列《高中數(shù)學》必修5《基本不等式-均值不等式》審校:王偉教學目標?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定理;利用均值定理求極值。了解均值不等式在證明不等式中的簡單應(yīng)用。?教學重點:?推導并掌握兩個正數(shù)的算術(shù)平均數(shù)不小于它們的幾何平均數(shù)這個重要定
2025-10-31 03:52
【總結(jié)】〖教學目標〗◆1、使學生掌握和理解不等式的三條基本性質(zhì).◆2、培養(yǎng)學生觀察、分析、比較的能力,會運用不等式的基本性質(zhì)進行不等式的變形,提高他們靈活地運用所學知識解題的能力.〖教學重點與難點〗◆教學重點:不等式的三條基本性質(zhì)的運用.◆教學難點:不等式的基本性質(zhì)3的運用和不等式的變形以及范例要比較兩個代數(shù)式
2024-12-05 04:51
【總結(jié)】章末整合提升專題一:解不等式立,證明你的結(jié)論.例1:設(shè)f(x)=ax2+bx+c,若f(1)=72,問是否存在a、b、c∈R,使得不等式x2+12≤f(x)≤2x2+2x+32對一切實數(shù)x都成解:由f(1)=72,得a+b+c=
2025-11-03 18:09