【總結】《不等式的基本性質》教學目標1、經歷不等式基本性質的探索過程,初步體會不等式與等式的異同.[來源:學???。網(wǎng)Z。X。X。K]2、掌握不等式的基本性質.[來源:學科網(wǎng)ZXXK]教學重難點不等式的基本性質的掌握與應用.教學過程一、比較歸納,產生新知我們知道,在等式的兩邊都加上或都減去同一個數(shù)或整式,等式不變
2025-11-15 22:44
【總結】認識不等式解一元一次不等式同步練習一、判斷題:,不等號方向不變.()ba?,那么ba2323???()a是有理數(shù),那么aa58???()ba?,那么22ba?()22ba?,那么ba?(]ba?,那么ba?(
2025-11-22 18:53
【總結】不等式的基本性質教學目標1、知道不等式的概念,理解并掌握不等式的三條基本性質,2、會靈活應用不等式的基本性質解決數(shù)學問題,對不等式進行簡單的變形。重點難點考點易錯點不等式的三條基本性質的推導過程靈活應用不等式的基本性質對不等式進行簡單的變形教學過程一
2024-12-08 20:26
【總結】不等式的基本性質教學目標1、知道兩個數(shù)量a,b在下列三種關系中,有且只有一種成立:ab,a=b,ab.2、會用作差的方法比較兩個數(shù)量或代數(shù)式值的大小,初步認識不等式。重點難點考點易錯點學習重點:用作差的方法比較兩個數(shù)量的大小學習難點:用作差的方法
2024-12-09 03:57
【總結】《不等式的基本性質》說課稿老師們:大家好!我說課的內容是:北京市義務教育課程改革實驗教材數(shù)學第14冊(七年級下學期用,北京出版社)的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質》。這部分內容在課本的第4頁至第8頁。下面由我根據(jù)自己編寫的教案,把我對本節(jié)課的教學目標、教學過程、教學工具等方面的簡單認識作一個說明。希望老師
2024-12-03 21:32
【總結】不等式的定義:一般地,用符號“”、“≥”連接的式子叫做不等式不等式的解集可在數(shù)軸上直觀表示。規(guī)律:大于向箭頭,小于向箭尾,有等號(≤、≥)畫實心點,無等號(<、>=畫空心圈。列不等式注意找到問題中不等關系的詞正數(shù)
2025-10-28 18:14
【總結】第二節(jié)不等式的基本性質一、學前練習1.-7≤-5,3+4>1+45+3≠12-5,x≥8a+2>a+1,x+3<6(1)上述式子有哪些表示數(shù)量關系的符號?這些符號表示什么關系?
2025-07-23 23:05
【總結】不等式的基本性質及解法適用學科高中數(shù)學適用年級高中三年級適用區(qū)域通用課時時長(分鐘)120知識點不等式的基本性質及定理、不等式的解法教學目標..教學重點.、分式不等式、高次不等式解法.教學難點..教學過程1、新課導入初中,我們學習了一元一次不等式(組);已經掌握了不等式(組),我們將在過去已有
2025-07-24 12:57
【總結】由a=b,b=c,你能得出a與c的關系嗎?a=c等式的傳遞性不等式有類似的性質嗎?如何說明?若ab,bc,則ac——不等式的傳遞性不等式的基本性質1不等式還有否其它性質?等式有哪些性質?解方程:5x-2=3x+8等式的基本性質1、若a=b,則a+c=b+c,
2025-10-28 21:52
【總結】《不等式的基本性質》說課稿我說課的內容是:?北京市義務教育課程改革實驗教材數(shù)學第14冊(七年級下學期用,北京出版社)的第5章第2節(jié)《不等式的基本性質》。?這部分內容在課本的第4頁至第8頁。說課流程?一、教學目標?二、教學過程?三、教學工具?四、結束語基礎
2025-11-20 06:59
【總結】認識不等式金雞亭中學:許美茹問題1:世紀公園的票價是:每人5元;一次購票滿30張,每張票可少收1元。某班有27名少先隊員去世紀公園進行活動。當領隊王小華準備好了零錢到售票處買27張票時,愛動腦筋的李敏同學喊住了王小華,提議買30張票。但有的同學不明白,明明我們只有27人,買30張票,豈不是“浪費”嗎?那么,究竟李敏的提
2025-10-29 02:26
【總結】不等式的性質一、激情引入:1、ABC中有恒成立的等量關系嗎?(正弦定理、余弦定理)2、ABC中有恒成立的不等量關系嗎?(兩邊之和大于第三邊,兩邊之差小于第三邊)3、我們以前學習過的不等量的關系還有那些?二、嘗試自學:1、兩個數(shù)的大小有那些關系?2、兩個數(shù)的大小反映在數(shù)軸上有何特
2025-10-28 15:49
【總結】古有關公千里走單騎,“過五關、斬六將”。今天,老師將要帶領同學們在“數(shù)學的王國”里過五關有兩對父子在一起散步,為什么數(shù)來數(shù)去只有3個人呢?我今年70歲我今年40歲你能用不等式表示爺爺與爸爸的年齡大小關系嗎?7040704070+5
2025-11-12 23:37
【總結】不等式的性質(一)復習1、說明下列等式變形的理由:移項等式性質1:等式兩邊同時加(減)同一個數(shù)或式子,等式仍然成立。復習2、說明下列等式變形的理由:系數(shù)化為1等式性質2:等式兩邊同時乘以(除以)同一個不為零的數(shù),等式仍然成立。探究1、用“”或””填空:(1)
2025-11-01 05:32
【總結】知識回顧:(1)不等式的性質有哪些?不等式性質1:不等式兩邊加上(或減去)同一個數(shù)(或式子),不等號的方向不變.不等式性質2:不等式兩邊乘(或除以)同一個正數(shù),不等號的方向不變.不等式性質3:不等式兩邊乘(或除以)同一個負數(shù)