【文章內(nèi)容簡介】 多選題】如何正確對(duì)待大學(xué)的學(xué)習(xí)（）（多選）A、明確任務(wù)B、合理定位C、掌握方法D、保持積極的心態(tài)2【判斷題】大學(xué)階段的學(xué)習(xí)考慮的更多的是掌握專門知識(shí)與能力，培養(yǎng)全面素質(zhì)。3【判斷題】大學(xué)生創(chuàng)造性學(xué)習(xí)多，深層次理解多。人際交往的概念已完成 成績： 1【單選題】我們看見并與之交往最多的人往往最可能成為我們的朋友和戀人，這一心理效應(yīng)屬于（）效應(yīng)A、曝光效應(yīng)B、接近效應(yīng)C、聚光燈效應(yīng)D、光環(huán)效應(yīng)2【多選題】下列屬于人際吸引的社會(huì)心理基礎(chǔ)的有（）（多選）A、自我價(jià)值尋找的需要B、安全感確立的需要C、交往需要D、獨(dú)處需要3【判斷題】在社會(huì)活動(dòng)中，人們運(yùn)用語言符號(hào)系統(tǒng)或非語言符號(hào)系統(tǒng)相互之間交流信息、溝通情感的過程就是人際交往。4【判斷題】人際溝通就是人際交往。人際交往的意義和價(jià)值已完成 成績： 1【單選題】著名的“感覺剝奪”實(shí)驗(yàn)是由心理學(xué)家（）設(shè)計(jì)實(shí)施的。A、費(fèi)欽納B、赫倫C、馮特D、斯金納2【多選題】下列屬于人際交往帶來的意義和價(jià)值的是（）（多選）A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展B、信息獲取C、身心健康D、安全感E、自我價(jià)值尋求3【判斷題】感覺剝奪實(shí)驗(yàn)表明，來自外界的刺激對(duì)維持人的正常生存是十分必要的。人際交往的工具及條件已完成 成績： 1【單選題】個(gè)人距離應(yīng)該保持在（）A、046厘米B、46122厘米C、2【多選題】下列屬于非語言符號(hào)系統(tǒng)的是（）（多選）A、目光B、表情C、動(dòng)作、姿勢D、觸摸E、副語言3【多選題】語言符號(hào)系統(tǒng)包括（）（多選）A、口頭語言B、肢體語言C、書面語言D、表情4【判斷題】人際交往的工具分為語言符號(hào)系統(tǒng)和非語言符號(hào)系統(tǒng)。人際交往的形式及過程分析已完成 成績： 1【多選題】信息溝通的基本要素有（ ）A、信息來源B、信息C、信息渠道D、反饋E、譯碼和編碼2【多選題】人際溝通的一般模式由（ ）構(gòu)成。A、信息發(fā)送者B、信息傳遞者C、信息接收者D、反饋E、干擾3【多選題】人際交往的形式有（）A、正式交往B、非正式交往C、直接交往D、間接交往4【判斷題】干擾存在于人際溝通的各個(gè)階段中。5【判斷題】文化背景對(duì)人際交往有重要的影響。影響人際交往的因素已完成 成績： 1【多選題】影響人際交往的因素有（）（多選）A、信息交流過程的噪音干擾B、交往雙方心理素質(zhì)的差異C、文化背景差異D、社會(huì)角色差異2【多選題】信息交流過程中的噪音干擾主要是指（）（多選）A、層次過多造成的信息失真B、外界信息的干擾C、網(wǎng)絡(luò)復(fù)雜造成的失真D、社會(huì)角色差異帶來的干擾3【多選題】交往雙方心理素質(zhì)的差異主要指（）（多選）A、雙方心理承受力不同B、知覺的選擇需要偏差造成的交往障礙C、情緒失控使交往不能順利進(jìn)行D、雙方社會(huì)角色的差異人際交往中的印象管理已完成 成績： 1【單選題】當(dāng)一個(gè)人的外表充滿魅力時(shí)，他的其他一些實(shí)際同外表無關(guān)的特征，也會(huì)得到更好的評(píng)價(jià)。這是（）的心理效應(yīng)。A、首因效應(yīng)B、光環(huán)效應(yīng)C、刻板印象D、定勢效應(yīng)2【判斷題】光環(huán)效應(yīng)是一種簡單地根據(jù)原有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行判斷的特殊社會(huì)推理模式。3【判斷題】印象管理是指一個(gè)人通過一定的方法去影響別人對(duì)于自己的印象，使別人所形成的印象符合自己期望的過程。4【判斷題】首因效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的是第一印象。人際交往的技巧已完成 成績： 1【多選題】下列屬于人際交往的技巧的有（）(多選)A、正確認(rèn)識(shí)自我B、以誠相待C、學(xué)會(huì)傾聽D、交往中的語言藝術(shù)E、同理心2【多選題】下列屬于人際交往中的交往障礙的有（）（多選）A、嫉妒B、自我封閉C、自我否定D、靦腆害羞E、盛氣凌人3【多選題】下列屬于人際交往的原則的有（）（多選）A、真誠原則B、交互原則C、功利原則D、自我價(jià)值保護(hù)原則E、情境控制原則4【判斷題】正確認(rèn)識(shí)自我是人際交往中的第一步。體味愛情已完成 成績： 1【單選題】“我愛你，因?yàn)槲倚枰恪笔牵ǎ┑膼邸、成熟B、不成熟2【單選題】心理學(xué)著作《愛的藝術(shù)》的作者是：（）A、弗洛伊德B、榮格C、弗洛姆3【單選題】“我需要你，因?yàn)槲覑勰恪笔牵ǎ┑膼?。A、成熟B、不成熟現(xiàn)代心理學(xué)對(duì)愛情結(jié)構(gòu)的分析：愛情三角形已完成 成績： 1【單選題】只有承諾是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞2【單選題】親密+激情是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞3【單選題】親密+承諾是（）的愛情A、浪漫B、同伴C、愚昧D、空洞4【多選題】“愛情三角形”包括：（）（多選）A、親密B、激情C、承諾D、財(cái)富戀愛心理的常見類型已完成 成績： 1【單選題】一見鐘情屬于（）愛情A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式2【單選題】出于寂寞而談戀愛，屬于（）愛情A、忘我式B、友誼式C、游戲式D、激情式3【判斷題】邏輯式愛情是指選擇一位與自己背景相似的人相愛。4【判斷題】愛情需要全身心投入，不需要有底線、有原則、有自我。用溝通化解戀愛中的問題已完成 成績： 1【判斷題】我們解決戀愛問題的方式與原生家庭完全無關(guān)。2【判斷題】視頻中的案例表明戀愛雙方解決沖突的方式是不同的。3【判斷題】戀愛關(guān)系中出現(xiàn)問題就分手。4【判斷題】親密關(guān)系是需要建設(shè)的。傾聽與表達(dá)已完成 成績： 1【單選題】“我信息”的表達(dá)順序是：（）A、行為感覺愿望B、感覺行為愿望C、愿望行為感覺2【多選題】傾聽需要聽：（）（多選）A、對(duì)方的問題B、對(duì)方的看法C、對(duì)方的感受3【判斷題】溝通不暢與我們自己的內(nèi)心沖突有關(guān)。4【判斷題】傾聽就是一言不發(fā)，默默地聽對(duì)方講話。在戀愛與分手中成長已完成 成績： 1【多選題】為了讓分手更多平靜，更少傷害，當(dāng)事人應(yīng)該做到：（）（多選）A、尊重情感B、態(tài)度明朗C、場合適宜D、言辭坦誠2【判斷題】主動(dòng)提出分手的一方一定沒有被拋棄感。3【判斷題】有的人搶先一步說分手，正是為了回避被拋棄感所帶來的痛苦。4【判斷題】被拋棄與被拋棄感是一回事。性別角色及角色認(rèn)同已完成 成績： 1【判斷題】性別角色是指屬于特定性別的個(gè)體,在一定的社會(huì)和團(tuán)體中占有的適當(dāng)位置及其被社會(huì)和團(tuán)體規(guī)定了的行為模式。2【判斷題】對(duì)于性別角色，每個(gè)人都有自己的喜好傾向。3【判斷題】現(xiàn)實(shí)生活中，不同人的性別狀態(tài)是風(fēng)格迥異的。4【判斷題】男女性別角色無法互為參照。5【判斷題】生理性別決定性取向。健康的性心理已完成 成績： 1【單選題】情愛與性愛的結(jié)合屬于：（ ）A、健康的性動(dòng)機(jī)B、健康的性意識(shí)C、健康的性情感D、正確的性觀念2【多選題】健康的性心理包括：（ ）A、健康的性動(dòng)機(jī)B、健