大學(xué)生心理健康教育答案(編輯修改稿)
2025-07-15 08:08 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 。 D、心態(tài)是否積極窗體底端正確答案： B我的答案：B291994年世界衛(wèi)生組織規(guī)定每日攝入硝酸鹽的限量值是分窗體頂端 A、5mg/kgbw B、8mg/kgbw C、6mg/kgbw D、10mg/kgbw窗體底端正確答案： A我的答案：A30嬰兒開(kāi)始能夠把自己的動(dòng)作和動(dòng)作對(duì)象區(qū)別開(kāi)來(lái)，是在：（）分窗體頂端 A、8個(gè)月以前 B、8個(gè)月左右 C、1歲左右 D、2歲左右窗體底端正確答案： C我的答案：C二、 多選題（題數(shù)：20，共分）1下列屬于非語(yǔ)言符號(hào)系統(tǒng)的是（）分窗體頂端 A、目光 B、表情 C、動(dòng)作、姿勢(shì) D、觸摸 E、副語(yǔ)言窗體底端正確答案： ABCDE我的答案：ABCDE2下列屬于理性情緒療法應(yīng)用中的層次的有（ ）分窗體頂端 A、明確ABC理論 B、找到非理性觀念 C、嘗試矯正非理性觀念 D、以來(lái)訪者為中心窗體底端正確答案： ABC我的答案：ABC3情緒的認(rèn)知理論包括（）分窗體頂端 A、阿諾德“評(píng)定興奮”說(shuō) B、沙赫特兩因素情緒理論 C、拉扎勒斯的認(rèn)知評(píng)價(jià)理論 D、動(dòng)機(jī)分化理論窗體底端正確答案： ABC我的答案：ABC4下列屬于理性情緒療法的步驟的有（ ）分窗體頂端 A、列出引發(fā)不良情緒的事件和認(rèn)識(shí) B、找到對(duì)應(yīng)不良事件認(rèn)識(shí)的非理性觀念 C、糾正非理性觀念 D、建立合理信念窗體底端正確答案： ABCD我的答案：ABCD5下列屬于青少年的情緒特點(diǎn)的是（）分窗體頂端 A、豐富性與復(fù)雜性 B、波動(dòng)性與兩極性 C、沖動(dòng)性與爆發(fā)性 D、外顯性和內(nèi)隱性窗體底端正確答案： ABCD我的答案：ABCD6下列屬于人際交往帶來(lái)的意義和價(jià)值的是（）分窗體頂端 A、個(gè)性及社會(huì)發(fā)展 B、信息獲取 C、身心健康 D、安全感 E、自我價(jià)值尋求窗體底端正確答案： ABCDE我的答案：ABCDE7下列屬于人際交往的規(guī)則的是（）分窗體頂端 A、熟悉效應(yīng) B、鄰近效應(yīng) C、相似規(guī)則 D、個(gè)人特質(zhì) E、互補(bǔ)規(guī)則窗體底端正確答案： ABCDE我的答案：ABCDE8哪些因素可以促成性別角色認(rèn)同？分窗體頂端 A、家庭教養(yǎng)方式 B、成長(zhǎng)環(huán)境 C、重要他人的評(píng)價(jià)窗體底端正確答案： ABC我的答案：ABC9影響人際交往的因素有（）分窗體頂端 A、信息交流過(guò)程的噪音干擾 B、交往雙方心理素質(zhì)的差異 C、文化背景差異 D、社會(huì)角色差異窗體底端正確答案： ABCD我的答案：ABCD10影響青少年情緒的客觀因素有（）分窗體頂端 A、社會(huì)環(huán)境的影響 B、學(xué)校環(huán)境的影響 C、家庭因素的影響 D、人際交往受挫窗體底端正確答案： ABCD我的答案：ABCD11下列屬于情緒的成分的是（）分窗體頂端 A、身體的變化 B、行動(dòng)潛能 C、有意識(shí)的體驗(yàn) D、認(rèn)知成分窗體底端正確答案： ABCD我的答案：ABCD
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