134學習幼兒心理學的意義及怎樣學習心理學doc(編輯修改稿)
2024-08-11 10:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 待幼兒，能夠正確地對待幼兒，尊重幼兒，形成正確的兒童觀。(四)掌握幼兒心理特點和規(guī)律，有助于做好幼兒教育工作幼兒教育工作是以了解幼兒的心理特點為基礎(chǔ)的。例如3歲左右的幼兒還不太會和別人一起玩，常?？梢钥匆娝麄冊谝黄鹜嫔惩粒魍娓鞯?，彼此沒有什么聯(lián)系。學習幼兒心理學，還有助于我們更好地對幼兒進行因材施教。幼兒心理發(fā)展中存在著個別差異性，了解幼兒的這一特點，能夠使我們真正從每個幼兒的特點出發(fā)，與幼兒進行積極而有效的交往，引導他們良好的發(fā)展。(五)學習幼兒心理學，有助于為幼兒發(fā)展提供更加適合的環(huán)境幼兒的心理正處于發(fā)展過程中。而幼兒的心理發(fā)展與周圍環(huán)境有直接的關(guān)系。因此，理解與認識幼兒生活和游戲的環(huán)境的意義十分重要。二、學習幼兒心理學的理論意義學習幼兒心理學會使我們自己體驗到心理是怎么一回事，也可以從幼兒心理的研究中看到現(xiàn)代心理學的發(fā)展成果，這些成果也為學習辯證唯物主義哲學和普通心理學提供大量的理論依據(jù)。(一)幼兒心理學為辯證唯物主義的基本原理提供科學依據(jù)幼兒心理學揭示了人的心理形成與發(fā)展的過程。這些問題的揭示，為人類認識的發(fā)生提供了積極的解釋。幼兒階段是認識處于逐步形成的階段，分析幼兒心理特點有助于了解人的認識能力的發(fā)展歷程。學習幼兒心理學，也使我
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