飛機(jī)電源系統(tǒng)課程標(biāo)準(zhǔn)[詳(編輯修改稿)
2024-08-11 04:29 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一部分是小組成績，占50%，另一部分是自己的成績，占50%。形成性考核的內(nèi)容如下： 序號考評項(xiàng)目考核內(nèi)容考評方法分值1飛機(jī)上常用低壓電器的拆裝低壓電器的組成與工作原理；低壓電器的拆裝順序。教師評定42交直流電動機(jī)的拆裝交直流電動機(jī)的組成及其作用；交直流電動機(jī)的拆裝順序及拆裝工具的使用。教師評定43現(xiàn)代民航飛機(jī)駕駛艙認(rèn)知實(shí)驗(yàn)對照實(shí)物、模型或圖片認(rèn)識主流民航飛機(jī)駕駛艙布局；主要的飛行儀表、面板的位置、使用方法與條件；了解飛機(jī)駕駛艙人員的布局、分工。教師評定44飛機(jī)機(jī)型認(rèn)知實(shí)驗(yàn) 了解現(xiàn)在民用客機(jī)主要型號及主要性能參數(shù)。教師評定45火警指示系統(tǒng)實(shí)驗(yàn) 掌握滅火的基本方法； 熟悉火警信號顯示。教師評定4合計(jì)20序號考評項(xiàng)目考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)考評方法分值1組織紀(jì)律缺勤一次扣1分，3次遲到（或早退）按一次缺勤計(jì)算，其他違紀(jì)酌情扣分教師評定5分2積極回答問題積極參加討論，主動提問或回答問題教師評定5分3階段測驗(yàn)每學(xué)完一個模塊進(jìn)行一次小測驗(yàn)教師評定10分合計(jì)20分序號考評項(xiàng)目考核內(nèi)容考評方法分值1飛機(jī)電源系統(tǒng)開關(guān)電器及其基本理論、航空電機(jī)、飛機(jī)直流電源系統(tǒng)、飛機(jī)交流電源系統(tǒng)、飛機(jī)防水排雨系統(tǒng)、飛機(jī)防火系統(tǒng)試卷、筆試100分合計(jì)100分六、教學(xué)與實(shí)踐環(huán)境要求 航空機(jī)電設(shè)備維修專業(yè)現(xiàn)有教師13人， 30歲以下青年教師8人，教授1人，副教授3人，講師2人，助教7人，%。課程師資配置比較合理，平均每年師生比例約為1:20(含輔導(dǎo)教師和實(shí)驗(yàn)教師)。專業(yè)組絕大多數(shù)成員歷任電工學(xué)、航空電氣儀表通信、 航空電子系統(tǒng)及多門機(jī)型課的教學(xué)工作, 在航空電子領(lǐng)域都有著較為深入的研究。2．教學(xué)硬件環(huán)境基本要求為提高學(xué)生實(shí)踐操作水平，我們建設(shè)了飛行模擬實(shí)驗(yàn)室、民航數(shù)字化CBT實(shí)驗(yàn)室，進(jìn)行了實(shí)踐教學(xué)體系論證，并結(jié)合民航發(fā)展的實(shí)際要求，不斷改進(jìn)完善，滿足飛行技術(shù)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的需要。七、課程實(shí)施建議1．教材選用建議序號教材名稱作者出版社年份1《飛機(jī)電氣》徐海榮國防工業(yè)出版社20062《飛機(jī)電氣基礎(chǔ)》鄭愛紅中國民航學(xué)院20012．教學(xué)建議（1）倡導(dǎo)“任務(wù)型”的教學(xué)途徑，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用能力教師應(yīng)依據(jù)課程的總體目標(biāo)并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動，吸引和組織他們積極參與。學(xué)生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。 （2） 加強(qiáng)對學(xué)生維修能力的指導(dǎo)，為他們優(yōu)良機(jī)務(wù)作風(fēng)的形成奠定基礎(chǔ) 使學(xué)生養(yǎng)成良好的維修習(xí)慣和形成有效的維修能力是重要任務(wù)之一。教師要有意識地加強(qiáng)對學(xué)生維修能力的指導(dǎo)，讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用過程中逐步養(yǎng)成優(yōu)良的機(jī)務(wù)作風(fēng)。 （3） 利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)的渠道 教師要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)，拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)渠道，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式，提高教學(xué)效果。八、課程資源的利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，電子課件，教材。電子儀器、設(shè)備技術(shù)資料、電子元器件技術(shù)手冊、圖冊等。九、學(xué)習(xí)情境設(shè)計(jì)根據(jù)本課程的培養(yǎng)目標(biāo)，確定了6個學(xué)習(xí)情境，其具體內(nèi)容如下： 學(xué)習(xí)情境開關(guān)電器及基本理論學(xué)時14能力目標(biāo)216。 了解電接觸和氣體導(dǎo)電的基本理論；
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