小學(xué)思品課程標(biāo)準(zhǔn)[詳(編輯修改稿)
2024-08-10 20:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 割的一部分，祖國的領(lǐng)土神圣不可侵犯。2．了解我國的自然概況，知道我國是一個地域遼闊、有著許多名山大川和名勝古跡的國家，體驗熱愛國土的情感。3．知道我國是有幾千年歷史的文明古國，感受中華民族對世界文明的重大貢獻(xiàn)，萌發(fā)民族自豪感和自信心。4．知道近代以來列強(qiáng)對中國的侵略給中國人民帶來的屈辱和危害，知道中國人民，尤其是在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下救亡圖存的抗?fàn)幨吕?，愛戴革命先輩，樹立奮發(fā)圖強(qiáng)的愛國志向。5．知道新中國成立和改革開放以來取得的成就，加深對中國共產(chǎn)黨的熱愛。6．知道人民解放軍是保衛(wèi)祖國，維護(hù)和平的重要力量，熱愛解放軍。了解不同民族的生活習(xí)慣和風(fēng)土人情，理解和尊重不同民族的文化，增進(jìn)民族團(tuán)結(jié)。8．了解我國不同地區(qū)的差異，探究這些差異對人們生產(chǎn)和生活的影響。理解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。9．通過日常生活中的某種農(nóng)產(chǎn)品，探究農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系，體驗農(nóng)民為此付出的勞動與智慧。10．通過身邊的生活用品，探究工業(yè)與人們生活的關(guān)系，了解工人生產(chǎn)勞動的情況。11．了解交通發(fā)展的狀況，感受交通在人們生活中的重要作用，關(guān)注交通發(fā)展帶來的問題。12．知道現(xiàn)代通信的種類和方式，學(xué)會一些常用的通信方法，感受通信與人們生活的關(guān)系。懂得并遵守通信的基本禮貌和有關(guān)法律法規(guī)。13．體會報刊、廣播、電視、網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒與人們生活的關(guān)系，學(xué)習(xí)利用傳媒安全、有效地獲取信息。遵守網(wǎng)絡(luò)道德規(guī)范，努力增強(qiáng)對各種信息的辨別能力。，認(rèn)識大自然有不可抗拒的一面，體會人們在危難中團(tuán)結(jié)互助精神的可貴。學(xué)習(xí)在自然災(zāi)害面前自護(hù)與互助的方法，形成相應(yīng)的能力。1．進(jìn)行查找地圖競賽或拼圖游戲。2．列舉一些能夠代表中國的典型標(biāo)志和象征，并且說明它們之所以能夠代表祖國的理由。觀看有關(guān)祖國風(fēng)光的影像片；收集整理圖片、詩文、風(fēng)景點門票等資料，相互交流。3．觀看一些反映我國歷史上重大發(fā)明或重要文化遺產(chǎn)的影視片。 或收集有關(guān)資料，舉行報告會。或講述體現(xiàn)我國勞動人民聰明才智和發(fā)明創(chuàng)造的故事。 還可以觀看有關(guān)影視片，學(xué)唱抗日救亡歌曲。、照片和對家長等成年人采訪的基礎(chǔ)上，舉辦反映生活變化和祖國發(fā)展變化的小型展覽。7．選擇、列舉代表民族文化的實例（諸如：傳統(tǒng)節(jié)日、歌曲、民間傳說、歷史故事、服飾、建筑、飲食等），進(jìn)行交流展示。8．比較我國不同區(qū)域中，人們生產(chǎn)和生活方式的特點。9．了解當(dāng)?shù)匾环N農(nóng)產(chǎn)品的來歷，相互交流。有條件的學(xué)校可組織學(xué)生訪問農(nóng)戶，或參加農(nóng)業(yè)勞動，或參觀農(nóng)業(yè)科技園。10．以常見的生活用品為例，通過各種途徑了解這種產(chǎn)品的生產(chǎn)過程，相互交流。11．設(shè)置情境，對比古今到達(dá)同一目的地所采用的交通工具和所選擇的交通路線的巨大差別。12．比較不同通信方式的特點，選擇適當(dāng)?shù)耐ㄐ欧绞剑c自己的親友進(jìn)行一次實際的通信聯(lián)系，同學(xué)間相互交流自己使用這種通信方式的經(jīng)驗與體會。13．從媒體的報道中收集有關(guān)重大自然災(zāi)害的典型事例，認(rèn)識災(zāi)害的巨大破壞性。走 近 世 界內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)活動建議1．初步知道世界的海陸分布及主要地形等基本常識。2．簡要了解一些人類的文明遺產(chǎn)，激發(fā)對世界歷史文化的興趣。、地區(qū)、民族不同的生活習(xí)俗、傳統(tǒng)節(jié)日、服飾、建筑、飲食等狀況，了解多種文化的差異性和豐富性，對不同民族和不同文化的創(chuàng)造持尊重和欣賞的態(tài)度。4．通過一些日常生活用品，體會世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展與聯(lián)系及其給人們生活帶來的影響。5．初步了解科學(xué)技術(shù)與人們生活、社會發(fā)展的關(guān)系，認(rèn)識科技要為人類造福。崇尚科學(xué)精神和科學(xué)態(tài)度。6．初步了解環(huán)境惡化、人口急劇增長、資源匱乏是當(dāng)今世界面臨的共同問題，理解人與自然、人與人和諧共存的重要，體會“人類只有一個地球”的含義。7．體會和平的美好、戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難，熱愛和平。8．知道我國所加入的一些國際組織，了解這些國際組織的作用。3．以小組為單位確定選題，然后收集某個國家或地區(qū)人們具有特色的生產(chǎn)、生活方式的資料，加工整理后在全班作介紹。與同學(xué)交流自己搜集到的有關(guān)反映世界不同文化習(xí)俗的圖片、郵票、明信片等。5．圍繞科技發(fā)展給人類帶來的正負(fù)面影響設(shè)置主題，召開辯論會。6．分組選擇不同的主題，搜集資料，制作剪貼簿，辦小展板，交流展示。7．搜集有關(guān)戰(zhàn)爭給人類帶來的苦難的圖片、資料，體驗人們對和平的渴望。8．搜集有關(guān)聯(lián)合國，國際奧委會、國際紅十字會等一兩個國際組織活動的圖片或文字資料?！皟?nèi)容標(biāo)準(zhǔn)”說明1．本內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)為基本標(biāo)準(zhǔn)，在教材編寫和教學(xué)活動展開過程中，可根據(jù)各地區(qū)、學(xué)校和學(xué)生的實際有所拓展。2．各項內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及排列順序與教材、課時不是一一對應(yīng)的關(guān)系，各年級內(nèi)容的分布應(yīng)依據(jù)本課程標(biāo)準(zhǔn)的示意圖。3．根據(jù)本次課程改革所倡導(dǎo)的精神，表中所列教學(xué)活動建議側(cè)重于有學(xué)生主體參與的體驗、探究、交流研討等實踐性教學(xué)活動。這些建議僅是提示性的，供編寫教材和教學(xué)時參考。4．教學(xué)活動的形式不拘一格，鼓勵教師根據(jù)具體目標(biāo)、內(nèi)容、條件、資源的不同，結(jié)合教學(xué)實際，選用并創(chuàng)設(shè)豐富多彩的活動形式。第四部分實施建議一、教學(xué)建議（一）全面把握課程目標(biāo)品德與社會課程目標(biāo)的三個方面是一個有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。教師在教學(xué)過程中應(yīng)全面地把握目標(biāo)，改變過去偏重知識學(xué)習(xí)，忽略能力和情感、態(tài)度、價值觀培養(yǎng)的教學(xué)觀念，通過多種教學(xué)活動，幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、提高適應(yīng)和參與社會的能力，掌握必備的基礎(chǔ)知識，從而整體地實現(xiàn)課程目標(biāo)。（二）豐富學(xué)生的生活經(jīng)驗學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展是一個連續(xù)的過程，在現(xiàn)實生活中，學(xué)生已經(jīng)形成了一定的品德和行為習(xí)慣，積累了一些社會生活經(jīng)驗，形成了相應(yīng)的態(tài)度和能力。因此，在教學(xué)時要善于調(diào)動和利用學(xué)生已有的經(jīng)驗，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實生活中實際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和發(fā)展學(xué)生的生活經(jīng)驗，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗的過程中，形成符合社會規(guī)范的價值觀。(三)引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會性發(fā)展，是在各種活動中通過自身與外界的相互作用來實現(xiàn)的。為此，教師要由單純的知識傳授者向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的引導(dǎo)者、組織者轉(zhuǎn)變，創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于接受的學(xué)習(xí)情境，靈活多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動活潑的發(fā)展提供充分的空間。注意引
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