課程標準評價指標體系(編輯修改稿)
2025-08-11 02:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 職業(yè)活動與工作過程為導(dǎo)向。內(nèi)容組織與安排遵循學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)的基本規(guī)律，圍繞職業(yè)能力目標的實現(xiàn)來展開。以真實工作任務(wù)及其工作過程為依據(jù)整合、序化教學(xué)內(nèi)容，科學(xué)設(shè)計學(xué)習性工作任務(wù)、項目。5學(xué)習情境規(guī)劃課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)設(shè)計安排合理，教學(xué)思路清楚，時間分配得當，課堂教學(xué)活動突出學(xué)生主體性及多向互動，突出重、難點的有效解決過程。授課過程要以學(xué)生為主體，以專業(yè)活動為導(dǎo)向，以學(xué)生能力提高為目標。10學(xué)習情境設(shè)計 課程教學(xué)能較好體現(xiàn)“做中學(xué)”，重視學(xué)生在校學(xué)習與實際工作的一致性，有針對性地
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1