flash動畫制作資料課程標準(編輯修改稿)
2025-08-10 15:57 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 補間動畫、補間形狀動畫、逐幀動畫及動畫的編輯圖層概述和編輯管理與引導動畫、遮罩動畫的制作28學時（理論實踐18）3動畫文字制作文字的類型認識文本類型：靜態(tài)文本在網(wǎng)絡中的搭配及應用、利用動態(tài)文本制作宣傳資料、使用輸入文本制作簡易留言簿。在flash中創(chuàng)建文字鏈接。樂隊海報的制作：利用打散命令處理圖像、利用打散命令處理文字、文本的上標和下標、位圖與文字的結(jié)合。認識flash中的文本類型，學會創(chuàng)建文字鏈接，使用文本工具制作樂隊海報。10學時（理論實踐6）4ActionScript語言及音頻制作ActionScrip語言音頻的插入利用goto,play,stop,和getURL制作網(wǎng)頁按鈕。鼠標特效制作：隱藏鼠標指針、鼠標拖拽動畫、。全屏動畫制作。Loading動畫的制作。制作氣泡效果的導航動畫。制作聲音控件動畫。制作打擊樂器動畫。制作音樂盒動畫了解ActionScript語言；學會使用動作面板；學會ActionScript基本語法；利用腳本制作網(wǎng)頁按鈕；利用腳本制作鼠標特效動畫；利用腳本制作全屏動畫；利用腳本制作載入動畫；利用腳本制作氣泡效果導航動畫；通過學習，掌握添加及編輯音頻的方法。16學時（理論實踐10）5綜合動畫的制作所有工具的使用生日賀卡/新年賀卡的制作。公益廣告的制作為了全面掌握制作動畫的技巧，溫習鞏固所學的知識6學時（理論實踐4）合 計 學 時 數(shù) 72學時實施建議 教學實施建議本課程在教學實施過程中，授課教師需要在用心分析課程目標和學生學情的基礎上，選擇合適的項目（如學生比較熟悉容易上手、項目有代表性并能有效訓練學生的能力等）作為載體，借助充分的媒介（幫助學生從多個方面更加全面地體驗各種工具下的FLASH動畫），通過選擇豐富有效的教學方法（如小組討論、動手演練、現(xiàn)場展示、情景模擬、設計實戰(zhàn)等）讓擅長于思考、操作、設計、創(chuàng)作的學生都能有機會發(fā)揮自己的才華，從而更好地落實學以致用和因材施教的教學理念。 師資隊伍建議本課程教學團隊目前主要有3人組成，其中具有講師職稱的老師1名，雙師型教師1名。課程授課教師需要具有扎實的電子商務專業(yè)知識并具備電子商務工作的實操經(jīng)驗。本課程師資團隊還應具備較強的教學組織實施及教科研水平?？紤]到該課程實操性很強的特點，希望團隊可以吸納一位具有多年電子商務工作經(jīng)驗的人作為課程實戰(zhàn)導師。同時，對于校內(nèi)講師，建議可以提供企業(yè)掛職鍛煉或創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)平臺幫助其積累電子商務工作實戰(zhàn)經(jīng)驗。 教材選用和編寫建議本課程主要選用的教材為劉源與謝雨露的《Flash二維動畫設計與制作》、鼎翰文化編著的《新手學Flash CS6動畫制作》。 課程資源開發(fā)與利用建議建議可以從以下幾個方面做好課程資源的開發(fā)和利用：。、布置和硬件軟件配備，為學生提供一個很好的校內(nèi)教學與大賽訓練場所。 考核評價建議 （1）成績構(gòu)成：（指成績有幾部分組成，各部分比例如何）總評成績 =平時學習態(tài)度成績（20%）+靜態(tài)動畫設計作品成績（10%）
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