【文章內容簡介】 并應用變形按鈕，直到圖象變成我們所需狀態(tài)。對象繪制這是 Flash8 的新功能。原先版本中，我們在同一圖層中疊加兩個圖形時，會產生合并的效果，如果移動其中一個圖形時，下面圖形的疊加部分就會消失，這有一定的優(yōu)越性但是又有局限性，如果我們要繪制兩個圖形疊加在一起但是不合并的話，就需要把這兩個圖形轉換成元件或是放在兩個圖層中，這樣就比較麻煩。而對象繪制就可以避免產生這種問題。例如，原先版本中移動圖象后：而如果是單擊“橢圓”工具，在選項欄里，點擊“對象繪制”按鈕后，再繪制兩個圖象，這時盡管兩個圖象之間彼此是疊加的，但是互相不會干擾。另外，在“修改”菜單欄中，對象繪制還具有四種合并效果：聯合，交集，打孔，裁切。希望大家自己去觀察它們各自的作用。二、在FALSH中存在的五種變化移動、縮放、旋轉、顏色、透明度 具體效果看影片文件（注意：后面兩種變化必須是對實例，即對拉到場景中的元件進行設置。）第七周 鞏固教教學目標：鞏固掌握FLASH制作中幾種常見字體效果的制作。掌握FLASH動畫制作中用到的兩種補間過程。教學重點： 字體效果的制作、各補間的特性和要求。教學過程：一、在一個好的FLASH作品里常常會運用到一些經過處理的FLASH字效，前面我們已經介紹了多種在FLASH中常用的字效：點框文字、彩虹文字、位圖文字、立體字、倒影字等，今天，再補充幾個特效文字的處理。雙色（多色）字圖一圖二 圖三關鍵技術要求：[1]、制作此類文字效果，只要將文字打散成離散的圖形；[2]、然后用選取工具選取其中部分，再對選中部分進行顏色填充； [3]、選取次數可以隨意定。鏤空字(素材下載)關鍵技術要求：[1]、此類效果需兩層圖層才能完成； [2]、底層放置一張圖片；[3]、在上層畫一個矩形蓋住底層的圖片（可適當設置透明度）； [4]、在矩形層上輸入文字并調整好文字的位置； [5]、將文字打散；[6]、鼠標點擊影片空白處取消對文字的選擇； [7]、再次選中文字圖形并將其刪除即可。陰影字關鍵技術要求：養(yǎng)成一個圖象一個圖層的好習慣，根據情況，這里可以創(chuàng)建三個圖層，藍色字、黑色字，深灰色字，分別呈現原層、立體層、陰影層的效果；立體層的制作：可以按快捷鍵Shift+Ctrl+V把“原層”中的文字復制到“立體層”中，并利用方向鍵“→”、“↑”將黑色字層向右、向上各移動2個像素；陰影的制作： 選中“原層”中的文字，然后按快捷鍵打開Ctrl+T打開“變形”面板，并上右圖所示設置。設置好后，單擊“變形”面板上的“復制并應用變形”按鈕。一個經過變形的副本就被復制出來了。陰影層的制作： 選中剛剛做好的副本，按快捷鍵Ctrl+X剪切。按快捷鍵Shift+Ctrl+V把這個副本原位粘貼到“陰影層”中。最后適當的調整位置，并把色彩換成666666。到這里，文字的陰影效果就做好了。綜上所述，關鍵技術都比較類似，所以希望大家課后能好好復習，做到在熟練繪制的基礎上創(chuàng)作出更多其他效果的文字。二、在FLASH動畫中，存在著兩種基本的補間：移動和行變。下面就將這兩種補間進行介紹。形狀補間延伸的直線 拉動的幕布 畫線框（四條邊放在四個圖層上，如下圖所示，考慮為什么？）星星變形（注意為了防止變形過程不凌亂，可以利用修改－形狀中的“添加形狀提示”工具，再五角星上加入5個提示點，并放到相應變化位置上，以紅色的小圓圈表示，abcde用來標識提示點?？匆豢醋詈蟮囊粠梢园l(fā)現十角星上也有一個對應的紅色提示點，當你設置好位置時，會發(fā)現提示點變綠了，回到第一幀，這時提示點由紅色變成了黃色，這表明提示點的設置正確。）運動補間它與動作補間動畫的區(qū)別是：動作補間的作用對象是元件或被組合的對象，而形狀補間動畫的作用對象是矢量圖形。運動的小球：比較下面三副動畫，考慮有什么不同，分別做了什么動作。提示：緩動選項的作用?，F在大家應該知道緩動選項的作用了吧。它的作用是在運動的過程中產生速度上的變化，默認值為0，即為勻速運動。當值為負時，運動的物體做加速運動，相反，當值為正時，運動的物體做減速運動。在小球下落的過程中，速度越來越快，所以我們把值改為負值，注意在值為100時，比較接近重力加速度。當小球彈起時，速度越來越慢，因此值為正。引申：（旋轉的風車）從這一制作中我們不僅要學習運動漸變動畫的另一種形式：旋轉動畫（自轉），而且還要練習用箭頭工具對對象進行修改，利用變形面板制作多個風車葉的方法。思考：下面兩幅動畫的差異在哪里？第八周 運動引導層教學目標：要求學生掌握各類曲線運動的制作技巧，掌握引導線、引導層的概念及作用。能根據運動的需求，畫出運動軌跡線，即引導線。教學重點： 運動引導層的創(chuàng)建，動畫關鍵幀的設置。教學難點： 做引導層時的幾個注意點。教學過程：一、引入：①引導線、引導層的概念引導線：引導線就是軌跡或輔助線的作用。它讓物體沿著引導線路徑運行。（即物體運動的軌跡，一般使用鋼筆工具來制作）引導層：引導線必須制作在引導層中，而需要使用引導線作為運動軌跡線的物體所在層必須在引導層的下方，一個引導層可以為多個圖層提供運動軌跡。同時在一個引導層中可以有多條運動軌跡。二、滾球的制作 知識點：背景層的創(chuàng)建： ①設定場景色②用鋼筆工具勾勒一個上邊為曲線的多邊形。運動引導層的創(chuàng)建：該層中專門用來放置物體運動的軌跡，軌跡一般用線條描述，而在運動引導層中的線條在實際導出成SWF文件時是不可見。使用的方法：要使用軌跡的對象必須獨立地放在引導層的下方圖層中，運動的對象其關鍵幀必須完全吸附在軌跡上。③復制曲線。如圖：第一、二關鍵幀的定點制作技巧：①引導層一旦建立完成后應將其鎖定②對運動對象定位時最好打開“帖緊至對象”工具，這樣當吸附正確時中心點會放大。三、思考自強不息和山地車實例的制作四、我是一條魚素材下載水泡的制作（掌握刷子和填充變形工具的使用，并把水泡轉換為元件。）水泡的顏色調板：白色透明度為0，2，100浮起的水泡制作（影片元件:注意引導層繪制好后，可以及時鎖定。）游動的小魚可以從左向右游動，也可以從右向左游動，小魚的運動軌跡為在場景中創(chuàng)建： ①背景圖片放入場景。②建立第二層，放入大小不一的水影片元件，注意水泡的放置位置③建立第三層，放入多條小魚，使用小魚的影片元件時，可將其翻轉，從而改變其運動方向。五、課后作業(yè)： 必做題：滾球我是一條小魚 選做題：自強不息山地車第九周 按鈕的制作教學目標：掌握按鈕制作的基本方法。掌握按鈕中的動畫設計方法。掌握透明按鈕的制作教學重點： 按鈕元件的創(chuàng)建，按鈕動畫的設計。教學難點： 按鈕中的四種狀態(tài)。教學過程：一、按鈕元件（可詳見課本P111）按鈕用于響應鼠標，即隨鼠標顯示不同的狀態(tài)，執(zhí)行指定的行為。插入按鈕元件，執(zhí)行“插入”－“新建元件”命令（或者按鍵），在創(chuàng)建新元件對話框中設置元件類型為按鈕，即可見如下界面編輯按鈕元件：按鈕元件有彈起、指針經過、按下和點擊四種狀態(tài)，如圖所示：V 彈起：表示鼠標沒有在按鈕上時的按鈕的狀態(tài)。V 指針經過：表示鼠標經過按鈕時按鈕的狀態(tài)。V 按下：表示按下鼠標時按鈕的狀態(tài)。V 點擊：設置按鈕響應鼠標的區(qū)域。如果要制作透明按鈕，僅在“點擊”畫出點范圍即可。二、上機操作：制作以下實例基本按鈕 分析：彈起：二個圖片元件分別放置在文字和邊框圖層中經過：與彈起時的一個圖片元件相同，在此基礎上用“按我”的圖片元件創(chuàng)建一個影片剪輯元件。按下：用“謝謝”圖片元件替換“按我”圖片元件點擊：延續(xù)邊框圖層的第一幀，代表鼠標進入邊框區(qū)域后，按鈕才會有響應。彈起幀指針經過幀 按下幀點擊幀練習：制作一個帶有以下動畫效果的按鈕（自選一個完成）提示：將按鈕下面的文字放在新的圖層上。三、按鈕的點擊作用一般按鈕點擊后均會產生一個動作，如：停止、播放、重放、跳轉、超鏈接，如：（源文件下載）按鈕的幾個常用動作： on動作命令下面我們就詳細地向大家介紹一下這八種事件的使用。(1)press 在鼠標指針經過按鈕時按下鼠標按鈕。單擊press，然后選擇動作語句，雙擊【全局函數】|【時間軸控制】中的play 命令。完整的action是：on(press){ //設定鼠標事件為按下，然后執(zhí)行大括號里面的語句。play()。//按鈕響應后執(zhí)行play（播放）動作 } press動作 當然，在大括號里面還可以用其他的語句，比如說，gotoAndPlay(yourframe)。//點擊按鈕后，就會從你設置的幀播放。(2)release 在鼠標指針經過按鈕時釋放鼠標按鈕。單擊選擇release然后與第一個事件相同加入play命令。完成的語句如下：on(release){ //當鼠標按下釋放的時候，執(zhí)行下面的語句動作。play()。//按鈕響應后執(zhí)行play（播放）動作。} release動作 可以看到，當鼠標左鍵按下按鈕的時候，并沒有激發(fā)播放動作，而是當鼠標左鍵放開的時候，執(zhí)行了播放動作。這也是與“press”事件不同的地方。(3)releaseOutside 當鼠標指針在按鈕之內時按下按鈕后，將鼠標指針移到按鈕之外，此時釋放鼠標按鈕。添加語句的方法同上。完整的語句如下： on(releaseOutside){ //當鼠標在按鈕外部釋放的時候執(zhí)行下面的語句。play()。//按鈕響應后執(zhí)行播放動作。} releaseOutside動作通過這個例子我們知道，當鼠標左鍵在按鈕上按住并移動到按鈕以外的地方放開后，觸發(fā)了按鈕的動作。這是一個具有非常想象力的事件，大家可以利用on的這個事件來制作游戲。(4)rollOver 鼠標指針滑過按鈕。制作方法同上，完整的as語句為： on(rollover){ //當鼠標滑動到按鈕上時執(zhí)行下面的動作。play()。//按鈕執(zhí)行播放動作。} rollOver動作 當鼠標指針從按鈕上滑過的時候，動畫就開始執(zhí)行播放動作了，而不需要點擊它。我們可以利用on的這個特點來制作一些圖示板，非常簡單有效(5)rollOut 鼠標指針滑出按鈕區(qū)域。制作方法同上，完整的as語句為： on(rollOut){ //當鼠標滑動到按鈕上并離開時執(zhí)行下面動作。Play(): //按鈕響應播放動作。} rollOut動作滑離與滑過并不是相同的，滑離是指鼠標滑動到按鈕上并離開以后開始響應，而滑過是指只要鼠標滑到按鈕上，就開始執(zhí)行動作。(6)dragOut 在鼠標指針滑過按鈕時按下鼠標按鈕，然后滑出此按鈕區(qū)域。完整的as是：on(Drag Out){ //當鼠標拖過的時候執(zhí)行下面的動作。play()。//執(zhí)行播放動作。} dragOut動作拖離與拖過有所不同，只要在按鈕上按住鼠標左鍵然后移動到按鈕外就會相應。他與滑離的區(qū)別在于拖離需要按住鼠標左鍵。（7）dragOver 在鼠標指針滑過按鈕時按下鼠標按鈕，然后滑出此按鈕，再滑回此按鈕。完整的as是：on(dragover){ //當鼠標指針滑過按鈕時按下鼠標按鈕，然后滑出此按鈕，再滑回此按鈕時執(zhí)行下面的動作。play()。//執(zhí)行播放動作 } dragOver動作拖過的效果是在按鈕上點擊并按住鼠標不放，移出按扭區(qū)，再移回按鈕上釋放的事件。注意：此例中是一個文字按鈕，在做文字按鈕的時候，應在文字的下方用一透明方塊，以增加按鈕的反應區(qū)域，或者在按鈕的第4幀繪制一個矩形來增加反映區(qū)。(8)keyPress(“key”)按下指定的鍵。對于此參數的 key 部分，需指定鍵控代碼或鍵常量。我們在（“key”）中鍵入“k”。完整地as語句為：on(keyPress “z”){ //當按下鍵盤中的“z”健時執(zhí)行下面的動作。play()。//執(zhí)行播放動作 }注 意 ——在給動畫作品添加按鈕的時候應該放到單獨一層，這樣便于修改。提 示 ——on為按鈕上的動作，所以我們必須首先要選中按鈕，以后才可以添加on語句。有的朋友在論壇里面提問，“為什么我的on為灰色不可選狀態(tài)？”原因就是你沒有選中按鈕。技 巧 ——在一般flash作品中，大家不會有意區(qū)分這些on的功能的，一般采用默認的語句。如果沒有特殊說明，你使用了拖離，滑離等事件來制作“replay”按鈕，會讓人們摸不著頭腦的。試一試 ——我們了解了on得這么多的功能，利用這些功能可以輕易的制作出flash課件，flash游戲里面的效果，大家不妨試一試。分 析——on語句的功能與按鈕息息相關，有按鈕的地方一定會有on語句的使用。而有flash作品的地方，就會有按鈕的出現，所以說on的重要作用不可忽視。今天向大家詳細地介紹了on的各種功能，我們就可以結合按鈕自身的特點，發(fā)揮他們的功能。四、作業(yè) 必做題：“按我”move on 或 next and back完成書中P104頁的動態(tài)按鈕制作： 素材第十周 復習教學目標：鞏固掌握引導線的基本技巧。鞏固掌握按鈕制作的基本方法。通過測試了解學生的掌握情況。教學重點： 掌握引導線、按鈕的創(chuàng)建。教學難點： 通過考試，鞏固薄弱知識點。教學過程：一、復習“調整到路徑”功能： 將補間元素的基線調整到運動路徑, 比較下面兩個動畫做引導層時的幾個注意點：①路徑是否在引導層中，引導層的創(chuàng)建