信息技術(shù)說課稿做個專業(yè)的音樂編輯(編輯修改稿)
2025-08-09 22:39 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在多軌編輯模式下使用“插入”效果器。教學(xué)方法：音樂感染法——課前，老師準(zhǔn)備一些經(jīng)典名曲（比如：理查德克萊德曼的鋼琴曲《愛的協(xié)奏曲》等）、部分流行音樂的伴奏曲等，以備同學(xué)們選作背景音樂；同時在課前將班上的“小詩人”或者“小歌手”選出來，秘密錄制MP3格式的配音朗誦和演唱單曲，在上課一開始的時間段里播放出來，一定能極大的激發(fā)學(xué)生們的學(xué)習(xí)本節(jié)課的熱情。演示法——老師利用多媒體教室的投影演示功能，為班上學(xué)生演示相關(guān)的操作方法。自我學(xué)習(xí)法——本節(jié)課的第一部分“導(dǎo)入背景音樂并錄音”和第四部分“音軌的導(dǎo)出”，整體難度較小，主要就由學(xué)生自己看書學(xué)習(xí)操作方法為主；老師配以相關(guān)的操作視頻教程，也是供給學(xué)生觀看學(xué)習(xí)。留給學(xué)生自我學(xué)習(xí)的空間，以充分提高他們的自學(xué)能力。小組教師指導(dǎo)法——在自由操作時間段里，由老師安排操作比較嫻熟的學(xué)生擔(dān)任小教師，巡視指導(dǎo)操作有困難的學(xué)生，既促進了同學(xué)之間的感情，也減輕了老師的輔導(dǎo)壓力?？偨Y(jié)歸納法——利用本節(jié)課的最后幾分鐘，讓學(xué)生們總結(jié)一下本次課的收獲和感想。教學(xué)過程：首先說說課前準(zhǔn)備——本節(jié)課的授課，安排在學(xué)校的多媒體教室里進行，每名學(xué)生安排一臺電腦，并且配齊話筒和耳麥，課前調(diào)試以確保上課時學(xué)生使用；教師機安裝好管理軟件，學(xué)生機裝好“Cool edit Pro 中文版”（我喜歡叫他：“酷編輯”）軟件；學(xué)生機里面的“D:\背景音樂”文件夾里，課前存入幾首優(yōu)美的鋼琴獨奏曲或伴奏等音樂，錄制一兩個含有班上學(xué)生的聲音的作品文件（MP3格式）只存入教師機。為完成本課教學(xué)目標(biāo)，突破重難點，我設(shè)計的教學(xué)過程分為如下六個步驟：第一步：激趣引入——5min學(xué)生聽音樂（配音朗誦、學(xué)生的演唱），激發(fā)學(xué)生的興趣，燃燒他們的熱情?！巴瑢W(xué)們，你們想不想制作出自己的朗誦或者是唱歌的專輯呀？”（設(shè)計意圖：利用學(xué)生們自己的聲音去感染他們，激發(fā)他們學(xué)習(xí)本課的興趣。）第
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1