化工領(lǐng)域技術(shù)轉(zhuǎn)移的難點(diǎn)與對策(編輯修改稿)
2024-08-09 21:48 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 器行為。第一套工業(yè)裝置生產(chǎn)規(guī)模為30 t/d氨，是逐級(jí)經(jīng)驗(yàn)放大的范例。這就是說，在實(shí)驗(yàn)室取得成功之后，還需要進(jìn)行規(guī)模稍大些的模型試驗(yàn)（模試）和規(guī)模再大一些的中間工廠實(shí)驗(yàn)（中試），然后才能放大到工業(yè)規(guī)模的生產(chǎn)裝置。逐級(jí)經(jīng)驗(yàn)放大法曾被長期廣泛使用，迄今也有較大的應(yīng)用范圍，但其弊端也是顯而易見的。主要表現(xiàn)在耗資甚巨、費(fèi)時(shí)甚長且并不十分可靠。（2）數(shù)學(xué)模型放大法另一種過程放大方法數(shù)學(xué)模型放大法，是在掌握對象規(guī)律的基礎(chǔ)上，通過合理簡化，對其進(jìn)行數(shù)學(xué)描述，在計(jì)算機(jī)上綜合，以等效為標(biāo)準(zhǔn)建立數(shù)學(xué)模型。用小試、模試或中試的實(shí)驗(yàn)結(jié)果考核數(shù)學(xué)模型，并加以修正，最終形成設(shè)計(jì)（放大）軟件。由此可見，化工過程開發(fā)是一種綜合性的工程技術(shù)，化工領(lǐng)域的技術(shù)轉(zhuǎn)移更是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及化學(xué)工程、化學(xué)、化學(xué)工藝、工程設(shè)計(jì)、化工機(jī)械、測量與控制、經(jīng)濟(jì)分析及系統(tǒng)優(yōu)化等多種學(xué)科領(lǐng)域。而現(xiàn)行的科研管理體制卻使技術(shù)轉(zhuǎn)移工作受到諸多限制，主要表現(xiàn)在：（1）受學(xué)科分類的限制，各自為政，以研究室（研究所）為單位，協(xié)同攻關(guān)能力大為削弱。（2）受體制限制，研究與設(shè)計(jì)單位相互獨(dú)立，科學(xué)家與工程師相分離，工藝、工程集成能力薄弱。（3）開發(fā)方法的不科學(xué)，使得技術(shù)開發(fā)成本高、周期長，經(jīng)濟(jì)效益評(píng)估不準(zhǔn)確。 技術(shù)開發(fā)工作一般是由教授、研究員獨(dú)立完成的，工程公司或設(shè)計(jì)院的工程師一般不早期介入技術(shù)開發(fā)研究。采用通俗的敘述可將產(chǎn)學(xué)研合作模式歸結(jié)為下列過程：（1）科學(xué)家從事過程研究，形成實(shí)驗(yàn)室科研成果，鑒定。（2）得到進(jìn)一步的資金支持后，進(jìn)行放大過程中冷模研究或單體中試。（3）研究單位開始尋找合作企業(yè)（投資方），說服企業(yè)投資，然后聘請?jiān)O(shè)計(jì)單位或自行設(shè)計(jì)，上示范工程。這種技術(shù)開發(fā)運(yùn)行模式，使得高校學(xué)科門類齊全的優(yōu)勢喪失，造成科技成果轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力的水平大大降低，從而影響了高校社會(huì)服務(wù)功能的有效發(fā)揮。從化工開發(fā)過程看，技術(shù)由科研單位走向企業(yè)，必須躍過技術(shù)放大、工業(yè)材料選擇、技術(shù)成套化的風(fēng)險(xiǎn)，這些任務(wù)對科學(xué)家是勉為其難的，應(yīng)該由有豐富經(jīng)驗(yàn)的、多學(xué)科組成的工程師來完成，而研究隊(duì)伍和工程師隊(duì)伍之間的交流和協(xié)調(diào)又是不可缺少的。問題在于，我們的機(jī)制沒有把二者有機(jī)的統(tǒng)一在一起。后天的結(jié)合，不僅造成時(shí)間、金錢上的浪費(fèi)，更多的可能是研究成果被工程技術(shù)人員所否定，必須從頭做起。此外，在化工技術(shù)集成過程中，設(shè)備放大參數(shù)模型、設(shè)備材料選擇、設(shè)計(jì)驗(yàn)證等一系列影響產(chǎn)業(yè)化風(fēng)險(xiǎn)的要素，均需要有一個(gè)公用的、彈性的中試平臺(tái)，以解決技術(shù)轉(zhuǎn)移中的技術(shù)放大風(fēng)險(xiǎn)。而這類通用型的中試平臺(tái)企業(yè)是不肯投入的，這導(dǎo)致科研單位在技術(shù)開發(fā)資金和設(shè)備上的缺口很大，而冒險(xiǎn)跳過開發(fā)環(huán)節(jié)盲目工業(yè)化的項(xiàng)目基本上不能開車成功。過高的失敗率打擊了合作雙方的信心，造成技術(shù)供需雙方誠信成本加大，使成果轉(zhuǎn)化走入“怪圈”。在發(fā)達(dá)國家，除了有較強(qiáng)的研究開發(fā)機(jī)構(gòu)外，一般都有較為完善的中介服務(wù)體系，特別是各類為企業(yè)服務(wù)的中介機(jī)構(gòu)，在成果轉(zhuǎn)化中起到了十分重要的作用。我國的中介服務(wù)體系十分薄弱，雖然科研機(jī)構(gòu)數(shù)量較多，但有能力的中介機(jī)構(gòu)十分缺乏，大量的企業(yè)不知到何處去獲取合適的技術(shù)成果，而不少科研機(jī)構(gòu)成果找不到擴(kuò)散的合適渠道，只能自己小打小鬧的轉(zhuǎn)化，使先進(jìn)技術(shù)成果的社會(huì)效益遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能發(fā)揮。美國政府自上世紀(jì)50年代起，積極扶持大學(xué)設(shè)立專門的技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)將大學(xué)的研究成果轉(zhuǎn)移或許可給產(chǎn)業(yè)部門。技術(shù)轉(zhuǎn)移機(jī)構(gòu)的設(shè)立，密切了校企間的產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為美國的經(jīng)濟(jì)和高技術(shù)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展起到了強(qiáng)大的推動(dòng)作用。至目前為止包括斯坦福、麻省理工在內(nèi)的美國100多所綜合型、研究型大學(xué)均設(shè)立了技術(shù)轉(zhuǎn)移中心，并由此產(chǎn)生了包括1 000多名會(huì)員、覆蓋加拿大、歐洲地
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