【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 、 完成度100%①查專業(yè)網(wǎng)站、國(guó)家教學(xué)資源庫(kù)平臺(tái)；②查現(xiàn)代教學(xué)手段使用記錄；③說課獲獎(jiǎng)證書。④教師聽課記錄47職業(yè)能力考核和評(píng)價(jià)體系 實(shí)施過程考核與終結(jié)性考核相結(jié)合的方法，并將考核評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)在授課計(jì)劃中體現(xiàn)； 學(xué)習(xí)情境課程實(shí)施項(xiàng)目考核方式。 系部每年分四個(gè)階段對(duì)過程考核資料進(jìn)行檢查。 在教學(xué)實(shí)施時(shí)，每個(gè)項(xiàng)目或任務(wù)都按照實(shí)際工作過程中六個(gè)普適性的步驟：“資訊、計(jì)劃、決策、實(shí)施、檢查、評(píng)估”進(jìn)行， 基于過程考核的課程采用采用組內(nèi)成員互評(píng)、組長(zhǎng)與教師評(píng)價(jià)兩部部分的方式。 采用分階段教學(xué)的方式，每學(xué)年4個(gè)階段系部均對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)情況進(jìn)行了過程考核資料進(jìn)行檢查。 完成度100%①查教學(xué)大綱、考核大綱；②查過程考核資料。48職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)的體現(xiàn) 進(jìn)行了基于工作過程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域課程考核改革； 改革考核中涉及學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德、團(tuán)隊(duì)合作能力與工程應(yīng)用能力。 開展專業(yè)教育、心理健康教育法制報(bào)告、講座、法律知識(shí)競(jìng)賽等遵紀(jì)守法教育，開展文明禮儀教育、安全教育、職業(yè)規(guī)劃教育； 通過頂崗實(shí)習(xí)進(jìn)行職業(yè)體驗(yàn)。 在課程教學(xué)內(nèi)容中融入了素質(zhì)教育的內(nèi)容。 在課程過程考核中，作為非常重要的考核點(diǎn)，融入在每一次項(xiàng)目評(píng)價(jià)里。 課程體系中增加了頂崗實(shí)習(xí)，學(xué)生按企業(yè)要求進(jìn)行生產(chǎn)實(shí)踐工作，提高學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)。 專門開設(shè)了思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、心理健康與指導(dǎo)、職業(yè)指導(dǎo)與安全教育等素質(zhì)教育課程。 完成度100%①查過程考核標(biāo)準(zhǔn)；②查過程考核記錄；③查頂崗實(shí)習(xí)記錄。五、專業(yè)教師隊(duì)伍51師資結(jié)構(gòu) 新增副高級(jí)1人； 送讀碩士1人； 新增正高職稱1人。 肖耀南通過教授評(píng)審，肖遼亮副教授評(píng)審， 送袁開鴻、張文初、粟慧龍等4人攻讀武漢理工在職研究生，引進(jìn)碩士研究生謝永超。 完成度100%①查人事檔案；②查相關(guān)證書。52師資質(zhì)量 骨干教師新技術(shù)培訓(xùn)7人次以上； 專業(yè)帶頭人新技術(shù)、課程開發(fā)培訓(xùn)3人次以上； 骨干教師教學(xué)管理與改革培訓(xùn)7人次以上； 專業(yè)帶頭人1名為教授，1名為副教授； 90%專業(yè)教師獲得湖南省職業(yè)院?！皩I(yè)技能教學(xué)水平合格證書”； 橫向課題、技術(shù)類科研課題4項(xiàng)，橫向技術(shù)服務(wù)合同總金額不少于20萬(wàn)元 骨干教師吳海波到邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院進(jìn)行了為期2個(gè)月的汽車電子培訓(xùn)，謝永超等7人參加了新技術(shù)培訓(xùn)。 專業(yè)負(fù)責(zé)人肖遼亮老師新加坡學(xué)習(xí)、考察南洋理工學(xué)院的職業(yè)教學(xué)，參加了德國(guó)電子類課程開發(fā)專家HEIBER主講《電子專業(yè)課程考核與評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)》。 應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)余娟、袁開鴻、張文初等7位骨干教師，參加了德國(guó)電子類課程開發(fā)專家HEIBER主講《電子專業(yè)課程考核與評(píng)價(jià)體系培訓(xùn)》。 骨干教師謝永超參與教師資格培訓(xùn)、崗前培訓(xùn)、基于工作過程的課程開發(fā)培訓(xùn)等。 本專業(yè)16名教師獲得“專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書”，比例為90% 本專業(yè)教師袁開鴻等主持橫向課題《電力機(jī)車自動(dòng)過分相裝置改造》等2項(xiàng)，資金到賬20萬(wàn)。 肖遼亮主持湖南省教育廳科技處課題《NATPT系統(tǒng)負(fù)載均衡的研究》、主持教育部電子信息教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)基于工作過程的課程開發(fā)試點(diǎn)研究項(xiàng)目《基于工作過程單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用課程開發(fā)》、主持省職成教育學(xué)會(huì)電子類專業(yè)研究會(huì)課題《嵌入式網(wǎng)絡(luò)智能控制系統(tǒng)研究》。 本專業(yè)教師鄧木生、肖遼亮、余娟等教師面向全國(guó)應(yīng)用電子專業(yè)匯報(bào)與對(duì)外培訓(xùn)15次。 完成度100%①查吳海波、謝永超等培訓(xùn)報(bào)告；②查肖遼亮新加坡學(xué)習(xí)記錄。③查謝永超教師培訓(xùn)記錄。④查專業(yè)技能教學(xué)水平合格證書⑤查肖遼亮課題結(jié)題證書53現(xiàn)場(chǎng)專家擔(dān)任兼職教師 優(yōu)秀企業(yè)教師指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)； 企業(yè)教師參與教研室活動(dòng)，承接《電子產(chǎn)品裝接的規(guī)劃與實(shí)施》、《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與制作》教學(xué)任務(wù)； 兼職教師9人占專業(yè)教師總數(shù)的20%； 完善兼職教師師資庫(kù)。 20082009年，唐敏等現(xiàn)場(chǎng)專家全程參與了人才培養(yǎng)方案的優(yōu)化與課程體系的重構(gòu)，唐敏等承擔(dān) 《電子產(chǎn)品裝接的規(guī)劃與實(shí)施》、《單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)的開發(fā)與制作》、 現(xiàn)場(chǎng)專家畢業(yè)設(shè)計(jì)指導(dǎo)、頂崗實(shí)習(xí)指導(dǎo)。 新聘了現(xiàn)場(chǎng)兼師3人，兼職教師總?cè)藬?shù)達(dá)到了9名， 完善了兼師管理制度，為實(shí)現(xiàn)兼師庫(kù)建設(shè)長(zhǎng)效化、制度化提供了依據(jù)。 完成度100%①查兼職教師個(gè)人任職資料②查兼職教師教學(xué)資料六、專業(yè)教學(xué)資源61專業(yè)主干課程教學(xué)資源 完善牽頭國(guó)家應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)實(shí)現(xiàn)部分共享； 現(xiàn)場(chǎng)專家、課程專家和資深專任教師共同開發(fā)、修訂基于工作過程的課程標(biāo)準(zhǔn)與專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)； 完成1門優(yōu)質(zhì)核心課程建設(shè)； 完成兩門課程立體資源庫(kù)建設(shè)； 完成1門省級(jí)精品課程建設(shè)。 我院應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)牽頭國(guó)家應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)。 制定的人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)，完成了《電子電路的分析與實(shí)踐》等5門課程的一期建設(shè)。 建設(shè)的資源在“全國(guó)高等職業(yè)教育專業(yè)改革與教學(xué)資源建設(shè)研討會(huì)暨國(guó)家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)三周年成果展示會(huì)”上進(jìn)行了應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源建設(shè)展示與匯報(bào)。 制定的人才培養(yǎng)方案與課程標(biāo)準(zhǔn)引導(dǎo)其它院校的應(yīng)用電子專業(yè)建設(shè)與課程建設(shè)。 2009年《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA技術(shù)）》成功申報(bào)為湖南省精品課程，《電子電路的分析與實(shí)踐》入圍湖南省精品課程第二輪評(píng)審。 完成度100%①查國(guó)家應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)資源庫(kù)建設(shè)成果；②查5門課程課程標(biāo)準(zhǔn)；③查《電子設(shè)計(jì)自動(dòng)化（EDA技術(shù)）》省級(jí)精品課程證明；④查網(wǎng)上教學(xué)資源庫(kù)。62校內(nèi)專業(yè)實(shí)踐教學(xué)條件 完成ARM技術(shù)應(yīng)用中心、通信技術(shù)應(yīng)用中心硬件建設(shè)； 項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率90%以上； 完善專門的學(xué)生自主創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室與單片機(jī)技術(shù)應(yīng)用中心的開放管理。 完成了ARM技術(shù)應(yīng)用中心、通信技術(shù)應(yīng)用中心硬件建設(shè)。 所有實(shí)驗(yàn)室均采用6S管理，確保保了儀器設(shè)備的正常，實(shí)踐環(huán)境符合職業(yè)規(guī)范要求，實(shí)現(xiàn)項(xiàng)目達(dá)標(biāo)率、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)開出率100%，價(jià)值達(dá)標(biāo)率80%以上，完好率90%以上。 完善車間與應(yīng)用中心管理制度、實(shí)訓(xùn)安全操作制度、實(shí)訓(xùn)操作規(guī)范制度、校內(nèi)外生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)管理制度、實(shí)訓(xùn)教師管理辦法、“準(zhǔn)員工”管理