德育導師工作手冊范本(編輯修改稿)
2024-08-02 17:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 生家長聯(lián)系一次]時間形式A、上門 √B、電話 C、路遇 D、來校談話要點在電話短短的幾分鐘里面，流露出家長對孩子的期望。不過由于欠缺恰當?shù)慕逃椒?。只注重孩子生活上的細?jié)，對孩子的學習習慣和行為習慣重視的不夠。導致孩子沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣和行為習慣。通過跟家長推心置腹的交談，首先解除了家長心中的誤解，老師平時批評孩子是對孩子的關心。家長反映平時自己缺乏教育孩子的經(jīng)驗，希望在今后能有所改善。效果良好 附表三：談心與匯報記載[每月至少一次個別談心]德育導師進行談話記錄談話對象： 談話時間： 談話地點：操場談話主要內(nèi)容：詢問該生為什么會經(jīng)常向同學借東西呢？是不是因為缺錢呢？該生回答不是。由于該生表達不清楚，具體也說不清是什么原因。但這樣的行為總是不好的，所以，再三的囑咐孩子，不能夠再這樣了，我們一定要做一個誠實的孩子。談話效果：良好談話對象： 談話時間： 談話地點：教研室談話主要內(nèi)容：通過上次教育疏導，該生將以前的賬都結(jié)算完后，一段時間里表現(xiàn)良好。近來又出現(xiàn)之前的壞習慣，此次調(diào)動該生家長的力量一同去改善該生，該生也表示愿意有一個新的開始。談話效果： 一般德育導師進行談話記錄談話對象： 談話時間： 談話地點：教研室談話主要內(nèi)容：與該生的家長取得聯(lián)系后，知曉該生三年級時并沒有這樣的習慣。在交流一次過后，取得一定的果效，但時間持續(xù)不太長，該生很快又犯了同樣的錯誤。再次語重心長地對該生說，一定要作一個誠實的孩子，希望他有所改變。談話效果： 還可以談話對象： 談話時間： 談話地點：教研室談話主要內(nèi)容：積極鼓勵該生，成績好壞我們暫且不論，但我們一定得作一個誠實的孩子，作一個真的人，真是人之本，人之底
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