【總結(jié)】第一篇:機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置 機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置 四、課程設(shè)置及教學(xué)要求 (一)文化基礎(chǔ)課 (177學(xué)時(shí)) (1)職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo) 本課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門德育課程,...
2024-11-15 22:23
【總結(jié)】漢語言專業(yè)課程表漢語言專業(yè)課程表漢語言專業(yè)課程表2005——2006學(xué)年第2學(xué)期注意:各班課表根據(jù)教學(xué)情況可能會有變動,以各班級最新發(fā)布的課表為準(zhǔn)。四年級(1——9)復(fù)旦大學(xué)外國留學(xué)生課程表4--1班2006年2月——壹戳灸燈授佐趾較伶載瀉賒雨襲湊薊斤夯方返蹄熟注宵哉待弘唾侍倫恰猾尖黔哀輯沏熒蕊鼠組拐驢痹催儒屹攝澇眉賃逐糊獵咱邦獻(xiàn)情襄數(shù)勝傲輪機(jī)2005——2
2024-09-01 06:40
【總結(jié)】專業(yè)編碼:051300機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)前言為了落實(shí)我?!皣壹壷新殞W(xué)校示范校”創(chuàng)建工作,實(shí)現(xiàn)國家教委提出的中等職業(yè)學(xué)校走“工學(xué)結(jié)合、校企合作、頂崗實(shí)習(xí)”的人才培養(yǎng)模式,堅(jiān)持“做中學(xué)、做中教”的教學(xué)方法,積極探索在專業(yè)與產(chǎn)業(yè)、企業(yè)、崗位對接、專業(yè)課程內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接、學(xué)歷證書與職業(yè)資格對接、職業(yè)教育與終身
2024-07-23 23:56
【總結(jié)】圖書管理系統(tǒng)功能模塊詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告課題:功能模塊的詳細(xì)設(shè)計(jì)專業(yè)班級:學(xué)號:姓名:指導(dǎo)教師:
2025-06-05 11:38
【總結(jié)】電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置一、招生對象與學(xué)制本專業(yè)招收初中畢業(yè)生或具有同等學(xué)力者,學(xué)制3年。二、培養(yǎng)目標(biāo)與業(yè)務(wù)范圍(一)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)在電子整機(jī)生產(chǎn)、服務(wù)和管理第一線工作的一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試與維修人員。(二)業(yè)務(wù)范圍本專業(yè)畢業(yè)生主要面向電子產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)和經(jīng)營單位,從事一般電子設(shè)備的裝配、調(diào)試、維修和檢驗(yàn)等技術(shù)工作,
2024-11-03 23:38
【總結(jié)】1三河市職教中心數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)課程設(shè)置(學(xué)制三年)2020.92數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)一、專業(yè)名稱:數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)二、學(xué)制:三年三、招生對象:初中畢業(yè)生,身體健康,反應(yīng)靈敏,無色盲
2024-11-04 12:42
2025-01-16 13:02
【總結(jié)】寫在前面的話:我們信息系接到學(xué)工辦信息組輔導(dǎo)員轉(zhuǎn)來的學(xué)生意見和建議,高度重視,組織計(jì)算機(jī)專業(yè)骨干教師對于同學(xué)們提出的問題和建議進(jìn)行充分的研究和討論,形成以下的答復(fù)意見。我系計(jì)算機(jī)工程教研室為此做了大量的工作。此后,系里還多次修改答復(fù)意見,試圖努力改進(jìn)我們的工作,盡力給同學(xué)們一個(gè)合理而理性的答案。我們4000余字的答復(fù)意見和說明不一定能夠會讓每一個(gè)同學(xué)都滿意,但是這種持續(xù)的努力一定會讓我們
2024-08-13 13:38
【總結(jié)】第一篇:數(shù)學(xué)專業(yè)課程 數(shù)學(xué)專業(yè)主要有 數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、常微分方程、高等幾何、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)值分析、離散數(shù)學(xué),線性代數(shù)與解析幾何,最優(yōu)化方法與運(yùn)用、復(fù)...
2024-11-15 22:14
【總結(jié)】第一篇:專業(yè)課程介紹 一、北京中醫(yī)藥大學(xué)東方學(xué)院護(hù)理學(xué): 培養(yǎng)系統(tǒng)掌握現(xiàn)代護(hù)理理論與技能,掌握中醫(yī)特色護(hù)理理論與方法,并具有一定的人文社會科學(xué)和自然科學(xué)知識,能從事臨床護(hù)理工作,具有護(hù)理教學(xué)、護(hù)理...
2024-11-16 03:36
【總結(jié)】楚州職業(yè)教育中心校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)技能課程考核標(biāo)準(zhǔn)(必修課)機(jī)電技術(shù)部《機(jī)械識圖》課程考核標(biāo)準(zhǔn)?一、考核目的建立以測繪、繪圖及讀圖技能考核為主線的過程的考核體系,更好地調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,全面掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài),總結(jié)和發(fā)展教師與學(xué)生在教、學(xué)兩個(gè)環(huán)節(jié)中的經(jīng)驗(yàn)和問題,指導(dǎo)教師在下一個(gè)教學(xué)過程中
2024-07-23 22:01
【總結(jié)】建水縣職業(yè)教育中心林果、園藝專業(yè)課程結(jié)構(gòu)林果專業(yè)為扎實(shí)推進(jìn)林果人才示范基地項(xiàng)目建設(shè),提高了業(yè)務(wù)素質(zhì)和就業(yè)能力,培養(yǎng)造就一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、技術(shù)強(qiáng)的林果專業(yè)技術(shù)隊(duì)伍,為進(jìn)一步做大做強(qiáng)做優(yōu)做精林果支柱產(chǎn)業(yè),實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)增效、農(nóng)村增收提高人才保障和智力支持。林果專業(yè)課程結(jié)構(gòu)主要劃分為公共基礎(chǔ)課、專業(yè)課、實(shí)踐與職業(yè)技能培訓(xùn)四大模塊。(一)公共基礎(chǔ)課1、職業(yè)生涯規(guī)劃:通過本
2025-06-27 04:38
【總結(jié)】國學(xué)進(jìn)修專題課程國學(xué)起源國學(xué),興起于二十世紀(jì)初,而鼎盛于二十年代,八十年代又有“尋根”熱,九十年代“國學(xué)”熱再次欣起遂至今,無不是今人對于傳統(tǒng)文化的反思與正視。于今而言,則正是對傳統(tǒng)文化在今日中國乃至世界多元文化中的重新定位?!皣鴮W(xué)”一說,產(chǎn)生于西學(xué)東漸、文化轉(zhuǎn)型的歷史時(shí)期。而關(guān)于國學(xué)的定義,嚴(yán)格意義上講,到目前為止,學(xué)術(shù)界還沒有給我們做出統(tǒng)一明確的界定。名家眾說紛紜,莫衷一是。普遍
2025-06-23 00:05
【總結(jié)】2013年級工商管理專業(yè)課程進(jìn)程表課程類別(應(yīng)修學(xué)分)第一學(xué)年第二學(xué)年第三學(xué)年第四學(xué)年一二三四五六七八通識教育必修(56學(xué)分,通識教育選修10學(xué)分)中國近代史綱要(2)思想道德修養(yǎng)(2)法律基礎(chǔ)(2)大學(xué)英語(I)(4)體育(I)(1)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)(2)微積分(I)(4)大學(xué)語文(2)大學(xué)生
2024-08-13 15:54
【總結(jié)】酒店管理專業(yè)課程標(biāo)準(zhǔn)專業(yè)基礎(chǔ)平臺課程《旅游管理基礎(chǔ)》課程標(biāo)準(zhǔn)參考其他專業(yè)
2025-04-13 02:36