老師教學(xué)效能感量表(編輯修改稿)
2025-07-28 00:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，正確對(duì)待自己的優(yōu)缺點(diǎn)，學(xué)會(huì)欣賞自己。得分在28－54分區(qū)間：你的教學(xué)效能偏低，有時(shí)候會(huì)感到信心不足。建議找出自己的優(yōu)點(diǎn)，承認(rèn)它們，欣賞自己。得分在55－90分區(qū)間：你的教學(xué)效能較高。得分在91－108分區(qū)間：你的教學(xué)效能非常高，但要注意正確看待自己的缺點(diǎn)。自我效能感綜合量表SEIS；“自我效能感綜合量表”包含測(cè)量三個(gè)不同層次自我效；（3）自我調(diào)節(jié)效能感分量表，來(lái)自Bandura編；三個(gè)分量表均采用里克特五點(diǎn)計(jì)分，得分越高，自我效；自我效能感綜合量表；下面各個(gè)句子描述的是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)任務(wù)的一些感受以及；第一部分：一般自我效能感；1如果我盡力去做的話，我總是能夠解決難題的①②③；9以我的才智，我定能應(yīng)付意料之外的情自我效能感綜合量表SEIS“自我效能感綜合量表”包含測(cè)量三個(gè)不同層次自我效能感的分量表，分別是： (1) 一般自我效能感分量表（General SelfEfficacy Scale,簡(jiǎn)稱GSES），由德國(guó)臨床和健康心理學(xué)家Ralf Schwarzer教授和他的同事于1981年編制，中文版GSES該分量表共10個(gè)項(xiàng)目，涉及努力感、天資、環(huán)境感、目標(biāo)達(dá)成感和自我預(yù)期5個(gè)方面。，，測(cè)量非特定領(lǐng)域的最廣泛的自我效能感； （2）學(xué)業(yè)自我效能感分量表，由北京大學(xué)Insight Group在適應(yīng)性學(xué)習(xí)模式量表（PALS）中學(xué)
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