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正文內(nèi)容

成長(zhǎng)體驗(yàn)式教育中期總結(jié)(編輯修改稿)

2025-07-26 13:37 本頁(yè)面
 

【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 展提高階段,我們經(jīng)歷了兩年時(shí)間的研究與探索,回顧這兩年的研究過程,我們走出了一條適合我校特點(diǎn)的科研之路。(一)完善組織機(jī)構(gòu),健全規(guī)章制度。兩年來,課題組不斷完善和調(diào)整德育科研的組織系統(tǒng),使課題實(shí)驗(yàn)研究步入了良性循環(huán)的軌道。首先,學(xué)校成立了以一把手親自掛帥任組長(zhǎng),德育副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、骨干教師組成的課題實(shí)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校黨、政、工、團(tuán)、隊(duì)齊抓共管,互相促進(jìn)。其次,在家長(zhǎng)委員會(huì)成員中,選舉組成了家長(zhǎng)德育領(lǐng)導(dǎo)小組,配合學(xué)校開展各種實(shí)踐活動(dòng),定期同學(xué)校課題領(lǐng)導(dǎo)小組溝通情況,使學(xué)校及時(shí)、準(zhǔn)確、全面地掌握學(xué)生情況,做到了家庭教育與學(xué)校教育的有機(jī)結(jié)合。再次,學(xué)校聘請(qǐng)長(zhǎng)沙市巡交警支隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)王楊春警官為法制副校長(zhǎng),聘請(qǐng)市、縣、鄉(xiāng)各級(jí)關(guān)工委的領(lǐng)導(dǎo)為校外輔導(dǎo)員,他們定期參與學(xué)?;顒?dòng),組織學(xué)生開展社會(huì)調(diào)查、經(jīng)常性地溝通情況,使學(xué)生在校外生活體驗(yàn)活動(dòng)中既有安全,又有實(shí)效。在總結(jié)德育工作情況的基礎(chǔ)上,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,我們制定出切實(shí)可行的“成長(zhǎng)體驗(yàn)式教育”課題研究方案,并相應(yīng)地制定出一系列相關(guān)的實(shí)驗(yàn)工作制度,同時(shí),對(duì)實(shí)驗(yàn)工作實(shí)行計(jì)劃管理,從學(xué)校到各部門,再到實(shí)驗(yàn)教師都分別制定了實(shí)驗(yàn)工作的長(zhǎng)期計(jì)劃和短期計(jì)劃,實(shí)行計(jì)劃管理,計(jì)劃調(diào)控,任何人都不能隨意改變計(jì)劃。(二)認(rèn)真組織前測(cè),掌握基本情況。為了達(dá)到“立足現(xiàn)實(shí),立足農(nóng)村,讓讓鄉(xiāng)村的孩子們?cè)诙嗖实纳钪凶聣殉砷L(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)?zāi)康?,學(xué)校認(rèn)真組織了實(shí)驗(yàn)前測(cè)工作。對(duì)不同年級(jí)的學(xué)生及家長(zhǎng)進(jìn)行了問卷調(diào)查,全面掌握學(xué)生的生活現(xiàn)狀和思想實(shí)際,保證了實(shí)驗(yàn)工作的針對(duì)性。挖掘身邊的德育資源,找準(zhǔn)農(nóng)村德育工作的優(yōu)勢(shì)。(三)定期學(xué)習(xí)研討,培訓(xùn)科研骨干。通過專題的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),對(duì)教師進(jìn)行集中培訓(xùn),講解課題研究的目的、意義以及實(shí)驗(yàn)的基本途徑和方法。在日常工作中,堅(jiān)持“四個(gè)一”:科研工作每月一次例會(huì)。及時(shí)分析總結(jié)課題實(shí)驗(yàn)工作中的得失,對(duì)研究過程中出現(xiàn)的問題查漏補(bǔ)缺,不斷完善提高??蒲屑?xì)節(jié)落實(shí)到每一節(jié)課。教師認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,充分利用好學(xué)生身邊的生活材料,讓每一位學(xué)生都能從中學(xué)有所獲,學(xué)有所樂。 科研成果每學(xué)期交流一次。每一學(xué)期,我校都選定12名科研骨干,為全體老師作一次科研成果回報(bào),以此發(fā)揮科研骨干專業(yè)引領(lǐng)的作用,促進(jìn)教師相互學(xué)習(xí)、相互提高??蒲泄ぷ骺偨Y(jié)評(píng)價(jià)每學(xué)期一次。每學(xué)期末,全體教師都要認(rèn)真回顧半年來的實(shí)驗(yàn)歷程,同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐和自身的研究,寫出經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或心得體會(huì)。同時(shí),通過校園網(wǎng),把每一位教師的科研過程、體會(huì)及時(shí)、全面地予以公布,對(duì)實(shí)驗(yàn)人員的工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)、校外輔導(dǎo)員協(xié)助實(shí)驗(yàn)情況進(jìn)行公開測(cè)評(píng),保證實(shí)驗(yàn)工作的有序進(jìn)行。(四)確立“生活德育”觀念,探索德育生活化模式。經(jīng)過三年的探索,我校德育生活化模式基本構(gòu)建,主要包括“日常養(yǎng)成”、“課堂生成”、“主題實(shí)踐”、“文化引領(lǐng)”、“家校互動(dòng)”和“社區(qū)教育”六個(gè)基本組成部分。
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