成長體驗(yàn)式教育中期總結(jié)-資料下載頁
2025-06-29 13:37本頁面
【正文】 自己的無私付出。還發(fā)現(xiàn)雖然自己只給媽媽洗過一次，卻讓媽媽激動不已：有的一個勁地夸自己長大了；有的吃飯時不斷給自己夾菜……從孩子們的話中，讀出他們知道了該如何去孝敬長輩，如何用感恩的心去對待生活、對待生活中的人和事。家長反饋學(xué)生實(shí)踐認(rèn)真，不僅學(xué)會了理解父母，還學(xué)會了關(guān)心別人。在生活中都發(fā)生了可喜的變化，如對人有禮貌了，不任性了……社區(qū)教育。為了有效利用社區(qū)教育的資源優(yōu)勢，拓寬教育渠道，形成全社會關(guān)心孩子健康成長的良好氛圍。五、實(shí)驗(yàn)研究的成效分析（一）學(xué)生層面的收獲通過兩年來的探索與實(shí)踐，學(xué)生的生活變得豐富多彩，精神面貌煥然一新。學(xué)生校內(nèi)外表現(xiàn)優(yōu)秀，小主人意識不斷增強(qiáng)，“懂文明、講禮貌、勤奮學(xué)習(xí)、尊師守紀(jì)、熱愛勞動、關(guān)心集體、助人為樂、奉獻(xiàn)愛心”成為孩子們的自覺行為。（二）教師層面的收獲增強(qiáng)了教師的科研意識，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。課題組成員樂于探究，勤于思考，在課題研究的過程中，他們翻閱了大量的文獻(xiàn)資料，學(xué)習(xí)了許多的理論著作，開展了大量的研究活動，吸收了許多的先進(jìn)理念，使得教師的業(yè)務(wù)水平得到了鍛煉和提高，教育理念大大地更新，教育教學(xué)的藝術(shù)極大地進(jìn)步，教師的專業(yè)成長十分迅速。同時，課題研究也帶來了教師的豐碩成果。2．推動了學(xué)校教科研工作，特別是校本教研工作的發(fā)展 質(zhì)量是學(xué)校的生命線，科研則是提高質(zhì)量、走有效教育的捷徑。通過本課題的研究，我們形成了嚴(yán)格的研討制度，研討氛圍十分濃厚，也帶動了其他教師的關(guān)注和參與。14年與12年相比，參與課題研究的教師人數(shù)逐年增加，這與課題研究在校內(nèi)的輻射是分不開的。 （三）學(xué)校層面的收獲由于本課題強(qiáng)調(diào)了盡力滿足學(xué)生情感和生活需求，貼近學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活的教育，注意了學(xué)生的主體地位，在很大程度上激發(fā)了學(xué)生受教育的自主性和創(chuàng)造性，注重了學(xué)生知行的結(jié)合，德育實(shí)效性有了很大的提高，也促進(jìn)了校風(fēng)校貌的改善。同時，也帶動了學(xué)校各項(xiàng)工作，學(xué)校整體辦學(xué)水平有了較大程度地提高。 成績只代表過去，我們的研究雖取得了一定的成果，但還存在較多不足，值得我們德育工作者深思：（1）對德育生活化模式設(shè)計(jì)框架較大，應(yīng)該更加細(xì)化；（2）對大量的經(jīng)驗(yàn)狀態(tài)的研究，如何提煉為科學(xué)的總結(jié)，還需要努力；（3）如何確立正確合理的評價機(jī)制，也是值得我們今后繼續(xù)深思研究的問題。我們的實(shí)驗(yàn)工作仍在繼續(xù)深入開展，“成長體驗(yàn)式教育”的德育理念，已經(jīng)成為我們五美中學(xué)全體教師的自覺行動。當(dāng)然，我們的認(rèn)識和體會還很膚淺，希望能得到各位領(lǐng)導(dǎo)和專家的指正，我們將把德育工作深深根植于學(xué)生的生活，為每一名學(xué)生提供親身實(shí)踐、親身體驗(yàn)、親自探究的機(jī)會，讓這些鄉(xiāng)村的孩子在豐富多彩的生活中健康茁壯地成長。 2014年10月
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