大學生課余文化生活調查和分析定稿(編輯修改稿)
2025-07-26 11:47 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 統(tǒng)計和數(shù)據(jù)分析,綜合各項數(shù)據(jù)后總結了當今大學生在課余時間安排上存在的一些主要問題,具體表現(xiàn)如下:生活作息不科學。由于現(xiàn)在一些高校對大一的學生還有早自習的要求,所以,在我們在調查中很明顯的就發(fā)現(xiàn),大一的學生起得會比較早,多在7點之前起床。而大二大三在沒有早自習的束縛下就喜歡睡懶覺。在晚上就寢時間的調查中發(fā)現(xiàn),無論是哪個年級的學生都喜歡晚睡熬夜。調查顯示,%的大學生選擇在11點到12點上床睡覺,%的大學生選擇在12點之后睡覺。 在高校深入推行大學生素質教育的過程中,課余生活對于培養(yǎng)大學生綜合能力與素質的重要作用已不容忽視。對于大學生來說,課余生活不僅僅是他們學習專業(yè)知識和技能、發(fā)揮自身優(yōu)勢、鍛煉自身能力的第二課堂,也是大學生展現(xiàn)自我精神風貌、個性特征的舞臺,更是大學生人生觀、價值觀、世界觀形成的重要環(huán)境之一。正因如此,正確把握大學生課余生活現(xiàn)狀對于正確引導大學生更好的學習和生活,幫助他們展現(xiàn)個性、樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀具有重要的意義。當前大學生多為“90后”新生代。這一代成長在我國社會經(jīng)濟、文化、科技高速發(fā)展的時期,良好的家庭教育、較為豐富的物質滿足、便利快捷的各種通訊技術、多元化的文化融合使他們與以往的大學生相比更現(xiàn)代化,也使得他們的課余生活極具現(xiàn)代化的色彩。這樣一批個性鮮明、崇尚自由平等的大學生,在面對當前嚴峻的就業(yè)力、形勢、繁重的學業(yè)壓力以及多元化的社會背景下,其學習生活方式已經(jīng)發(fā)生了巨大改變。（4）體育活動%的學生參加體育活動。幾乎每個大學的籃球，網(wǎng)球，羽毛球等場地都會比較多，再而學生鍛煉身體的運動項目也基本上是球類。課外活動和體育課是大學生參加體育鍛煉的首選。他們可以在體育活動中放松自己的身心，消除煩惱，還可以充分展現(xiàn)自身的興趣愛好。（5）其它%。一些學生選擇聽講座，大學校園內(nèi)講座數(shù)量都會相對的比較多，參加的學生也比較積極，還有的打掃衛(wèi)生等，這是大學生的個人愛好所決定的。（一）分析存在問題1 大學生認為制約課余文化生活建設的原因..大學課余文化生活使我們大學生在擺脫了課堂的約束和限制后，在自由支配的時空里自主選擇能表現(xiàn)自我個性，施展自己才能的活動，隨著素質教育的深入，以及大學生獨立意識的增強，課余生活已經(jīng)成了大學生倍加關注與珍惜的主要生活。但是，經(jīng)過我們的調查發(fā)現(xiàn)，當代大學生認為自己的課余文化生活受到了某些制約。這些制約的主要因素有：學校經(jīng)費投入少，社團組織不全面，場地限制，課業(yè)負擔重。產(chǎn)生這些原因是多方面的，但最直接的原因是活動經(jīng)費不足，社團之間因為活動少而漸漸失去聯(lián)系，變得陌生。間接原因是不能只管課內(nèi)學習而不管課外活動，不要只關心大學生學習成績，不關心大學生課余生活，要意識到，加強對大學生課余生活的引導和管理是提高21世紀人才綜合素質的需要，是優(yōu)化育人環(huán)境，促進學生成才的需要，也是學生自身的需要。在不影響正常學習的情況下，學校應該通過向學生盡可能多的投入經(jīng)費，提供足夠的場地，減少課堂作業(yè)等相關措施。以便讓大學生走出去，把課余生活裝點得豐富多彩，這是教育的一種進步，也是大學教育開放辦學的一種體現(xiàn)。它符合時代的要求，可以提高學生的綜合素質，科學地調節(jié)大學生知識，經(jīng)歷和能力之間的關系。學校要針對大學生的所想，所需更好地引導大學生過好課余生活。足夠的經(jīng)費是保障社團正?；顒拥谋匾獥l件，社團一般多是自發(fā)組成的，對于經(jīng)費的來源，沒有硬性的財政補貼，這就為社團經(jīng)費帶來了問題。那么社團經(jīng)費如何獲得？學校撥款是維護社團活動不成文的規(guī)定，因為學校本系統(tǒng)中孕育著有益的，健康的，必要的社團，學校就應該去維護它，扶植它。除此之外，爭取社會贊助不失為好措施，社會贊助如果能在社會與學生社團之間架起橋梁，那就是完美的結合。當然，社會贊助也會對社團產(chǎn)生負面影響，社團不能因為社會贊助而失去社團存在的宗旨和社團宣揚的主題。2 大學生自己對自己的課余生活計劃性從這個圖表中，可以看到大學生的課余文化生活差不多有一半是有計劃性的，但一般都不能按計劃實施，能按計劃實施的并不多，%，有一半的學生并沒有對自己的課余文化生活做出安排，而是隨意的想做什么就做什么。經(jīng)過進一步調查發(fā)現(xiàn)：（1）相當多的大學生不知該怎樣合理科學地安排自己的閑暇時間,使其過得既充實又有意義。他們對課余時間的安排處于盲目和隨大流狀態(tài),無所事事,浪費課余時間的現(xiàn)象較為突出。周末走在校園內(nèi)可以發(fā)現(xiàn)很少有學生的身影，尤其是在教學園區(qū)，偌大的圖書館、自修室、體育場同樣學生人數(shù)不多。 （2）、課余時間學習動力不足,閱讀興趣不
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