8中小學(xué)生課余精神文化生活工作報(bào)告(編輯修改稿)
2024-09-21 16:12 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ” 營(yíng)造健康、快樂、平等、和諧的成長(zhǎng)環(huán)境，使遠(yuǎn)離父母的留守兒童 “ 心有人愛、身有人護(hù)、學(xué)有人教、難有人幫 ” 。全縣形成了政府為主導(dǎo)、學(xué)校為主體、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛體系。 抓好輟學(xué)兒童的幫扶，一是關(guān)愛殘疾兒童，對(duì)于不能上學(xué)的兒童，組織教師送教上門，能上學(xué)動(dòng)員上學(xué)，落實(shí)教育惠民政策；二是抓好教育資助，對(duì)于建檔立卡貧困戶學(xué)生，除享受教育惠民政策外，還享受縣級(jí)教育 扶貧基金，確保兒童不因貧困而失學(xué)。 做好輕度違法違紀(jì)行為學(xué)生的幫扶工作，針對(duì)學(xué)生情況，一是開展法制進(jìn)校園活動(dòng)，邀請(qǐng)司法部門專家到學(xué)校進(jìn)行治安管理處罰條例、教育法宣傳，提升學(xué)生法制素養(yǎng)；二是開展談心談話，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任把問題學(xué)生作為重點(diǎn)幫 第 5 頁(yè) 共 8 頁(yè) 扶對(duì)象，經(jīng)常性開展談心談話，并做心理輔導(dǎo)，確保學(xué)生扭曲心理得到糾正，預(yù)防學(xué)生犯罪；三是開展家訪活動(dòng)，針對(duì)學(xué)生在校思想，經(jīng)常與家長(zhǎng)交流，通過家校幫扶，確保學(xué)生健康成長(zhǎng)；四是通過警校共育平臺(tái)，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)開展法制宣傳，并針對(duì)問題學(xué)生的問題，做法制輔導(dǎo)。 不足之處：學(xué)校放假 后，學(xué)校管理困難，同時(shí)農(nóng)牧民缺乏法制意識(shí)，對(duì)幫扶比較困難。 四、加強(qiáng)和改善農(nóng)村青少年思想道德建設(shè)工作 一是狠抓學(xué)校安全工作，確保未成年人生命安全，通過建立健全各項(xiàng)學(xué)校安全制度，加強(qiáng)師生安全教育，提高安全隱患排查整改力度等措施，確保了學(xué)校安全工作平安無事； 二是依托活動(dòng)大力開展進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作。利用清明節(jié)、 “ 六 一 ” 國(guó)際兒童節(jié)、世界讀書日、憲法日、 等節(jié)日，組織縣中學(xué)、 XX 縣區(qū)小學(xué)的全體少先隊(duì)員在烈士陵園開展了 “ 悼念英烈，我為英烈掃塵埃 ” 的主題活動(dòng)和
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