【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（1）學(xué)困生姓名王松年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因紀(jì)律不嚴(yán)、學(xué)習(xí)不認(rèn)真。行為怪異、孤僻，自己管不好自己，認(rèn)識(shí)模糊、目標(biāo)不明確，如上課不遵守紀(jì)律，不能認(rèn)真聽(tīng)講等，心理意志薄弱自卑心理、缺乏愛(ài)和關(guān)心。如在平常的學(xué)習(xí)中，受到過(guò)同伴的嘲笑乃至嘲弄。因而覺(jué)得自己的學(xué)習(xí)沒(méi)有什麼希望，變得越來(lái)越封閉課堂中大都不敢主動(dòng)提問(wèn)，在集體活動(dòng)中也不敢勇于表現(xiàn)自己。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。基本能按老師要求上課，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出他的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第二周：走進(jìn)學(xué)生的心，找他談心、多進(jìn)行鼓勵(lì)，增加自信心。第四周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第五周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并面批考卷，進(jìn)行訂正。第七周：復(fù)習(xí)拼音，幫助孩子區(qū)分記憶好拼音字母，進(jìn)行默寫(xiě)，認(rèn)讀。第九周：默寫(xiě)拼音，進(jìn)行拼音方面的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正。第十一周：肯定本階段的進(jìn)步，提出希望與要求，確定期中考試的目標(biāo)，并努力達(dá)到第十三周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第十五周：默寫(xiě)生字，進(jìn)行形近字、同音字的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正第十七周：檢查課文背誦情況，布置近幾天的課文背誦任務(wù)。第十九周：確定期末考試目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力，自信地向著目標(biāo)前進(jìn)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率 20%輔導(dǎo)效果自信心明顯增強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，能主動(dòng)舉手發(fā)言。成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（2）學(xué)困生姓名武建輝年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，上課聽(tīng)講不專心，做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，不規(guī)范。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作。基本能按老師要求上課，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出她的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第二周：走進(jìn)學(xué)生的心，找他談心、多進(jìn)行鼓勵(lì)，增加自信心。第四周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第五周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并面批考卷，進(jìn)行訂正。第七周：復(fù)習(xí)拼音，幫助孩子區(qū)分記憶好拼音字母，進(jìn)行默寫(xiě)，認(rèn)讀。第九周：默寫(xiě)拼音，進(jìn)行拼音方面的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正。第十一周：肯定本階段的進(jìn)步，提出希望與要求，確定期中考試的目標(biāo)，并努力達(dá)到第十三周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第十五周：默寫(xiě)生字，進(jìn)行形近字、同音字的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正第十七周：檢查課文背誦情況，布置近幾天的課文背誦任務(wù)。第十九周：確定期末考試目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力，自信地向著目標(biāo)前進(jìn)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率 輔導(dǎo)效果自信心明顯增強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，能主動(dòng)舉手發(fā)言。成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（3）學(xué)困生姓名鄧爽年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，上課聽(tīng)講不專心，做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，不規(guī)范。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作?；灸馨蠢蠋熞笊险n，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出她的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第二周：走進(jìn)學(xué)生的心，找他談心、多進(jìn)行鼓勵(lì)，增加自信心。第四周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第五周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并面批考卷，進(jìn)行訂正。第七周：復(fù)習(xí)拼音，幫助孩子區(qū)分記憶好拼音字母，進(jìn)行默寫(xiě)，認(rèn)讀。第九周：默寫(xiě)拼音，進(jìn)行拼音方面的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正。第十一周：肯定本階段的進(jìn)步，提出希望與要求，確定期中考試的目標(biāo)，并努力達(dá)到第十三周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第十五周：默寫(xiě)生字，進(jìn)行形近字、同音字的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正第十七周：檢查課文背誦情況，布置近幾天的課文背誦任務(wù)。第十九周：確定期末考試目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力，自信地向著目標(biāo)前進(jìn)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率 輔導(dǎo)效果自信心明顯增強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，能主動(dòng)舉手發(fā)言。成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（4）學(xué)困生姓名李香年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，上課聽(tīng)講不專心，做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，不規(guī)范。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作?；灸馨蠢蠋熞笊险n，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出她的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第二周：走進(jìn)學(xué)生的心，找他談心、多進(jìn)行鼓勵(lì)，增加自信心。第四周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第五周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并面批考卷，進(jìn)行訂正。第七周：復(fù)習(xí)拼音，幫助孩子區(qū)分記憶好拼音字母，進(jìn)行默寫(xiě)，認(rèn)讀。第九周：默寫(xiě)拼音，進(jìn)行拼音方面的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正。第十一周：肯定本階段的進(jìn)步，提出希望與要求，確定期中考試的目標(biāo)，并努力達(dá)到第十三周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第十五周：默寫(xiě)生字，進(jìn)行形近字、同音字的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正第十七周：檢查課文背誦情況，布置近幾天的課文背誦任務(wù)。第十九周：確定期末考試目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力，自信地向著目標(biāo)前進(jìn)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率 輔導(dǎo)效果自信心明顯增強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，能主動(dòng)舉手發(fā)言。成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（5）學(xué)困生姓名柯善英年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，上課聽(tīng)講不專心，做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，不規(guī)范。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作?；灸馨蠢蠋熞笊险n，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出她的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第二周：走進(jìn)學(xué)生的心，找他談心、多進(jìn)行鼓勵(lì)，增加自信心。第四周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第五周：進(jìn)行簡(jiǎn)單的測(cè)試，并面批考卷，進(jìn)行訂正。第七周：復(fù)習(xí)拼音，幫助孩子區(qū)分記憶好拼音字母，進(jìn)行默寫(xiě)，認(rèn)讀。第九周：默寫(xiě)拼音，進(jìn)行拼音方面的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正。第十一周：肯定本階段的進(jìn)步，提出希望與要求，確定期中考試的目標(biāo)，并努力達(dá)到第十三周：練習(xí)練習(xí)冊(cè)上經(jīng)常錯(cuò)的題目，教師講解。第十五周：默寫(xiě)生字，進(jìn)行形近字、同音字的題目測(cè)試，并進(jìn)行面批，及時(shí)訂正第十七周：檢查課文背誦情況，布置近幾天的課文背誦任務(wù)。第十九周：確定期末考試目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生積極努力，自信地向著目標(biāo)前進(jìn)上學(xué)期末成績(jī)本期單元成績(jī)一二三四五六七八本學(xué)期末成績(jī)進(jìn)步率 輔導(dǎo)效果自信心明顯增強(qiáng)。對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，能主動(dòng)舉手發(fā)言。成績(jī)有一點(diǎn)進(jìn)步。輔導(dǎo)學(xué)困生工作記錄（6）學(xué)困生姓名陶浩翔年級(jí)一班級(jí)3學(xué)困原因?qū)W習(xí)習(xí)慣不好，基礎(chǔ)很差，沒(méi)有聽(tīng)課的習(xí)慣，上課聽(tīng)講不專心，做小動(dòng)作。書(shū)寫(xiě)很不認(rèn)真，不規(guī)范。預(yù)期目標(biāo)逐漸能做到上課專心聽(tīng)講，不做小動(dòng)作?；灸馨蠢蠋熞笊险n，完成作業(yè)，規(guī)范書(shū)寫(xiě)。具體措施平時(shí)多關(guān)注，與學(xué)生談心，了解學(xué)生的內(nèi)心世界。與學(xué)生家長(zhǎng)溝通，了解家庭情況及該生在家里的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)多關(guān)心孩子。向家長(zhǎng)提出合理化建議，共同教育孩子。指出她的優(yōu)點(diǎn)，給予信心和希望，再指出存在的缺點(diǎn)。進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，督促她完成作業(yè)，不會(huì)的地方不厭其煩地教。課上提醒她注意聽(tīng)講，簡(jiǎn)單的問(wèn)題要提問(wèn)她，善于發(fā)現(xiàn)她學(xué)習(xí)中的點(diǎn)滴進(jìn)步，不停地鼓勵(lì)她進(jìn)步。輔導(dǎo)活動(dòng)具體記錄第一周、能認(rèn)識(shí)聲母、韻母、整體認(rèn)讀音節(jié)，并按順序讀、寫(xiě)。第三周、能熟練地認(rèn)讀音節(jié)，并能用音節(jié)組詞，能分解出音節(jié)的組成成份。第五周、能讀準(zhǔn)音認(rèn)清形并理解意思。