【文章內容簡介】 樣的示范影響作用。學校組織開展好各種有益于學生身心健康和素質提高的課外活動和競賽活動。深化立項課題研究。我校將進行的《小學數學“辨析式”課堂教學模式研究》、《小學語文“常態(tài)化”課堂教學模式研究》、《小學英語詞匯課教學模式研究》三個課題的研究。 加大“名師、骨干教師培養(yǎng)工程”的培養(yǎng)力度，發(fā)現和培養(yǎng)一批具有學校特色的教育教學典型，及時進行推介，發(fā)揮榜樣的示范影響作用。三、具體措施　　發(fā)揮好教研組長的橋梁紐帶作用充分發(fā)揮教研組長的橋梁紐帶作用，促進學校與教師之間教科研信息的傳遞和溝通，及時把先進的教科研信息帶給老師，讓廣大教師能及時了解到新的教科研信息。對一些教育教學研究的新問題或熱點問題，聘請有關專家來校為教師開展講座或咨詢。抓好教師專業(yè)培訓學校認真組織教師開展教研、備課等活動，學校將積極創(chuàng)造各種條件和機會，組織教師參加各類教學教研活動，將積極創(chuàng)造條件，努力加強骨干教師的培養(yǎng)。請上級教研員前來指導，通過聽課、示范、做講座，促進骨干教師的專業(yè)成長。搭建各類教師成長成功的平臺。，重在設計創(chuàng)新。在編寫教案時應更多考慮年段目標、單元目標、教材重難點、課后思考練習等，留有師生靈活的課堂操作和活動的空間，強調教學思路上的整體把握。并且努力以備課為突破口，改變備課中重教材，輕學生；重教法，輕學法；重過程，輕重難點突破的現象，真正在創(chuàng)新設計上下功夫。，重在課堂創(chuàng)新。我們要不斷研究課堂，不但重視自己“教”的過程，而且更要關注學生“學”的過程的創(chuàng)新，努力構建“重基礎、重能力、重個性、重發(fā)展”的框架，充分發(fā)揮學生的主動性，讓學生生動活潑、主動地學習。本學期，要重點檢查教師寫的教學反思，建議從“思效”、“思得”、“思失”、“思改”四個方面來談。加強課題研究的力度，注重過程管理，加快課題研究成果的轉化速度，使課題研究更好的為教學實踐服務。進一步探索《小學數學“辨析式”課堂教學模式研究》、《小學語文“常態(tài)化”課堂教學模式研究》、《小學英語詞匯課教學模式研究》三個課題的研究。 精心組織各項比賽及活動，提高科組教研水平。（見活動安排）鼓勵廣大教師撰寫科研論文，積極投稿積極鼓勵和幫助廣大教師把好的教育教學經驗撰寫成論文或案例，鼓勵他們積極向相關雜志投稿，并盡可能把好的稿件推薦給有關刊物。新學期我們將積極開展教育、教學中難點、熱點和焦點問題的研究和探討，以課題研究為龍頭，以點帶面，扎實工作，強化教科研骨干隊伍建設。集思廣益、推陳出新，認真落實《寧城縣中小學校本教研實施指導意見》文件精神。崇尚奉獻，求是務實，努力開拓科研新風氣。加強學習，通力合作，不斷培植科研工作能力和管理水平，為把我校教育辦成學生、家長、社會滿意的教育而努力奮斗。格日勒圖小學2013——2014學年度上學期安全工作計劃 本學期，我校安全工作要在總校及相關部門的領導下， 認真貫徹落實《中小學幼兒園安全管理辦法》、《赤峰市教育局學校安全工作實施細則》，為確保我鄉(xiāng)中小學幼兒園師生生命和學校財產不受損失，保證正常的教育教學秩序，根據總校安全工作計劃要求，結合我校實際，認真開展抓好學校安全工作，使學校安全管理工作再上新臺階。一、指導思想 以黨的十八大精神為指導，緊緊圍繞創(chuàng)建“打造平安校園，構建和諧學?！边@一目標，深入開展“平安校園”創(chuàng)建活動，堅持“安全第一，預防為主，綜合治理”的方針，進一步強化責任意識，完善規(guī)章制度，建立長效機制，狠抓措施落實，全面提升學校安全工作管理水平，為我鄉(xiāng)教育事業(yè)又好又快的發(fā)展創(chuàng)造長期穩(wěn)定的社會環(huán)境和法治環(huán)境。 二、工作目標建立健全安全工作管理領導機制。完善各項規(guī)章制度和各類應急預案，并積極組織師生演練。無集體中毒、校舍倒塌、火災、暴力等重大災害事故發(fā)生。，杜絕發(fā)生重大交通事故。，教學、生活和其他學生集中活動場所秩序良好。校內及周邊無違章建筑、不法飲食攤點；做到無師生的重大刑事案件發(fā)生。　　三、重點工作 一是加強安全工作責任制建設。要層層簽訂安全工作責任書，進一步明確和強化安全工作職責。要繼續(xù)充實完善專兼職相結合的學校安全及綜治工作隊伍，動員和組織師生積極參與，群防群治，共同做好學校安全和綜治工作。各學校和幼兒園一律不得組織與教育教學無關的活動，不得組織學生參加沒有安全保障的社會活動，不得組織學生參加搶險救災等有危險的活動。 二是廣泛開展安全法制教育。充分發(fā)揮法制副校長和科任教師的作用，通過專題講座、課堂教學和形式多樣的活動，幫助學生牢固樹立安全法制意識，把學法、知法、守法、用法化作學生的自覺行動。幫助學生樹立安全觀念，增強安全意識，具備對安全隱患的初步判斷能力，掌握躲避危險和自救的簡易方法。要繼續(xù)堅持集中開展安全常識教育，宣傳交通安全、用電安全、網絡安全、防震、防火、防溺水、防雷電、防食物中毒、防各種傳染病、防敲詐、防暴力侵害、防踩踏等常識。 　 三是落實定期檢查制度。要嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防為主”的十六字安全工作方法，把檢查作為做好安全工作的一個重要方面，在各學校每周和重大節(jié)假日前必查的基礎上，堅持進行月檢查，做到查重點、重點查、查反復、反復查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。 　　四是加強門衛(wèi)安全管理。要采取切實有效的措施嚴格落實門衛(wèi)工作制度，把好校園入口關。一要加強門衛(wèi)工作人員思想道德教育和業(yè)務能力的培訓，配備必要的防范器材，使其不僅能防偷防盜，還具備一定的防暴抗暴能力。二要嚴格門衛(wèi)登記制度。要繼續(xù)落實無專職門衛(wèi)的學校學生在校期間一律關閉學校大小門，外來人員實行登記領入負責制；設專職門衛(wèi)的學校實行證件審查、登記負責制。對形跡可疑人員要通報公安部門及時處置。三要嚴格學生請假出校登記制度。 五是加強交通安全管理。教師的摩托車、轎車出入校園，應避開學生上下學和人多情況復雜時段，限道、慢速行駛；學校門口及校內要設立相關警示標志和安排專門人員在學生放學出校時進行值班指揮，防止交通事故發(fā)生；要進一步加強接送學生車輛的安全管理，會同公安部門深入開展接送學生車輛隱患排查整治，認真核定接送學生及幼兒車輛的定員數量，完善接送學生車輛管理檔案。六是加強飲食安全管理。要切實加強伙房、餐廳及其工作人員的管理，做到非本室人員嚴禁進入，熟飯菜必須安排專門人員進行看管，嚴防投毒事件的發(fā)生。同時，要教育和培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣，發(fā)現異常情況應及時報告總校及教育局，并予以妥善處置。 　 七是加強校園防盜安全管理。要繼續(xù)加大技防力度，住校生較多的三小、西鋪、格小三所學校要充分發(fā)揮校園監(jiān)控設施的作用，做到全覆蓋、無盲點。要加強對重點部位的管理，做到制度齊全，措施到位。嚴格落實教職工值班和校領導帶班制度，值班人員應按時到崗，在任何情況下都不得擅離職守；要熟知報警裝置和報警方法，做好值班記錄。學校領導在重大節(jié)假日期間要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領導到位、組織到位、措施到位。 　　八是加強校園消防安全管理。一要加強校園內消防設施建設，注意日常維護管理，確保設施有效。二要確保通道暢通，緊急情況下便于學生疏散。三要組織師生定期開展消防演練，保證緊急情況下能遏制和消除火情，有序組織師生撤離火災現場。四要加強校園用電安全管理。嚴格遵守行業(yè)規(guī)定，加強校園用電設備和線路規(guī)范化建設，做到電氣設備工作性能正常，動力與民用線路分路使用，無超負荷或缺相工作現象出現。五要舉行消防、防震疏散演練，發(fā)生火災、地震能夠快速、有序的撤到安全地帶。 九是加強校舍安全管理。學校要聘請專業(yè)人員定期進行校舍勘驗檢查，發(fā)現險情應立即處理，并要做好詳實的檢查記錄。堅決消除管理隱患。對D級危房堅決停用，對C級危房維修、加固后觀察使用。大雨、大風、暴雪 等重大自然災害后要及時檢查并跟蹤觀察，確保無隱患后投入使用。十是加強校園建筑施工安全管理。校園內若有施工的工地除安排專人負責，遵守建筑施工要求外，還要設立相關安全警示標志，劃定警戒線、拉警戒繩，嚴禁師生越過警戒線到工地內圍觀、玩耍，確保施工安全。十一是實行安全工作日志制度，設專人對每天的安全工作進行記載，并交給校長審閱、處理。安全工作是學校的頭等大事，全體教職工積極行動起來，人人講安全、處處講安全、事事講安全、時時講安全，時時處處繃緊安全這根弦，從嚴從細做好安全工作，為把我總校建設成為安全有保障、質量有保證的平安校園而努力。 三座店鄉(xiāng)總校 2013年2月26日格日勒圖中心校2013－2014學年度上學期德育工作計劃 一、指導思想：深入貫徹落實《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》，牢固把握德育在素質教育中的“靈魂”地位，在德育的目標、內容、途徑、手段、方法上探索更適合學生年齡與身心特點，更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措。以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作能夠邁上一個新臺階。二、工作目標及工作思路目標：堅持育人為本，德育為先，促進人的全面發(fā)展，把德育工作滲透到學校工作的各個方面。學生在校安全事故發(fā)生率為零。工作思路：一、以“堅持人與社會共同進步”為教育主題，以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育、集體主義教育、社會主義教育、法制教育、二、以“堅持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實開展公德教育、孝敬教育、體驗教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；以學生為本，道德為先，發(fā)展為本，抓好學生的德育工作。三、以“堅持人與自然協(xié)調發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護動物教育、學校文化傳統(tǒng)教育和審美教育，每月突出一個重點，將培養(yǎng)良好行為習慣作為德育教育的主要抓手，融入愛國主義、集體主義、社會主義教育，增強學生的責任感。注重班主任隊伍建設，強化“以德立教”、“以身立教”意識。三、重要工作：（一）以人為本，狠抓隊伍建設，強化育人意識。教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內創(chuàng)設全員育人的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學習的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結合本學期學校工作重點，進一步抓好德育隊伍建設，保證德育工作順利開展。提高師德水準。教師是學校德育工作的主體力量，培養(yǎng)高素質的人才必須有高素質的教師，教師的師德狀況如何，直接影響學校的校風、教風、學風建設和教育質量的提高。教育者必先受教育。本學期，我們將繼續(xù)堅持單周一的政治學習制度，組織教師深入學習“十八大”重要思想，進行法規(guī)、德育文件等的學習和討論，開展“愛崗敬業(yè)、廉潔從教、為人師表”等主題的教育活動，使全體教師主動適應德育新形勢，真正成為德育管理者，實現德育“全員管理、全面管理、全程管理”，形成教書育人、管理育人、服務育人的良好氛圍。本學期，將在全校范圍內繼續(xù)組織開展“德育導師制”活動，以充分挖掘學校內部的德育資源，為教師們樹立身邊的學習榜樣。加強德育骨干隊伍建設。建立一支高素質的班主任隊伍。首先要加強理論學習，鼓勵班主任訂閱有關優(yōu)秀理論書刊，通過各種途徑學習先進的經驗。學校通過組織班主任例會、下發(fā)學習材料等方式，傳播先進的管理理念，反思工作中的得與失，使班主任常規(guī)管理水平不斷提高。其次，班主任要認真上好每一節(jié)晨、周會課，保證晨會、班隊、思品三塊陣地專課專用，發(fā)揮出應有的育人功能。要充分發(fā)揮學生干部的作用，把每周一節(jié)晨會課、班隊課讓給學生，使學生充分展示自己的聰明才智，能力得到有效提高，使班級的凝聚力、向心力不斷加強，有利于良好班風和校風的形成。班主任要使用好《班主任工作手冊》，對兩周內晨周會預先作好安排，分解、落實學校各月份的教育要點，使學校的各項德育工作能真正落到實處。另外，加大檢查力度，尤其是班級常規(guī)工作的檢查力度。加強德育過程性資料的建設，針對每月教育重點進行調研，及時填寫反饋表格，便于總體把握。強化學科滲透。各科教學是向學生進行思想品德教育最經常的作途徑，教師在授課時必須做到“五有”（1）要有意。要有較強的德育滲透意識，授課前，必須努力挖掘教材中和德育素材，安排好德育滲透點。（2）要有序。要從學科及授課內容特點出發(fā)，根據學生認識能力，將德育內容具體化、層次化，做到德育漸進。（3）要有機。要準確把握德育滲透的契機，將德育內容和學科知識有機地結合起來。（4）要有度。對德育內容的滲透力求點到為止，不畫蛇添足。做到使學生既受到思想教育，又掌握