【總結(jié)】FORTRAN是世界上最早出現(xiàn)的高級編程語言,是工程界最常用的編程語言,它在科學(xué)計(jì)算中(如航空航天、地質(zhì)勘探、天氣預(yù)報(bào)和建筑工程等領(lǐng)域)發(fā)揮著極其重要的作用。經(jīng)過40多年的發(fā)展,伴隨著FORTRAN語言多次版本的更新及相應(yīng)開發(fā)系統(tǒng)的出現(xiàn),其功能不斷完善,最新版本的開發(fā)系統(tǒng)幾乎具備了VC、VB的所有特點(diǎn),如圖形界面編程、數(shù)據(jù)庫等。目前,工科院校開設(shè)的計(jì)算機(jī)編程語言課首選仍然是FORTRAN:&l
2025-06-28 08:13
【總結(jié)】第一篇:·文言常用句式 文章來 源蓮山課 件ww k7 ·文言常用句式 文言常用句式和現(xiàn)代漢語的常用句式基本上是相對應(yīng)的,主要要求同學(xué)們掌握判斷句、疑問句、被動(dòng)句、省略句和變式句等五種。 ...
2024-10-29 05:58
【總結(jié)】文言特殊句式1、判斷句古漢語判斷句是根據(jù)謂語的性質(zhì)給句子分類所得出的一種句型,指用名詞做謂語的句子。往往不用判斷動(dòng)詞“是”,但翻譯時(shí)要加上,如“……,是……”。(1)“是”在古漢語中是一個(gè)指示代詞,常用做判斷句的主語。1.是知也。???(《(論語)十則》)是:指示代詞,相當(dāng)于“這”做主語。知:通:智”,聰明智慧。名詞活用為動(dòng)詞,做
2024-08-14 03:34
【總結(jié)】文言文復(fù)習(xí)專題——文言句式(賓語前置句)第一課時(shí)文言句式之賓語前置教案青川縣職業(yè)高級中學(xué)趙明珍教學(xué)目標(biāo):1、整體把握考綱要求的文言句式。2、探究賓語前置有哪幾種情況。3、通過課內(nèi)、外練習(xí)對賓語前置的規(guī)律加以鞏固。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會分析并掌握賓語前置句,并將其運(yùn)用到文言文翻譯中去。教學(xué)難點(diǎn):倒
2025-04-17 01:50
【總結(jié)】18個(gè)文言虛詞:而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之。?一、而(一)用作連詞1.表示并列關(guān)系。一般不譯,有時(shí)可譯為“又”。①蟹六跪而二螯,非蛇鱔之穴無可寄者。(荀子《勸學(xué)》)②劍閣崢嶸而崔嵬,一夫當(dāng)關(guān),萬夫莫開。(李白《蜀道難》)③北救趙而西卻秦,此五霸之伐也。(司馬遷《信陵君竊符救趙》)2.表示遞進(jìn)關(guān)系??勺g為“并且”
2025-06-28 19:27
【總結(jié)】文言句式練習(xí)題一.判斷下列句子屬于哪種文言特殊句式。A、賓語前置B、判斷句C、被動(dòng)句D、狀語后置(介賓結(jié)構(gòu)后置)E定語后置、F、省略句示例:(1)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉。(賓語前置)1.則無望民之多于鄰國也()2.申之以孝悌之義()3.頒白者不負(fù)戴于道路矣()4.然而不王者,未之
2024-08-14 09:51
【總結(jié)】文言文特殊句式一、判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子,叫判斷句。1、“……者……也”式。如:廉頗者,趙之良將也。(司馬遷《廉頗藺相如列傳》)2、“……者……”式。“者”不譯,只在主語和謂語之間加判斷詞“是”。如:柳敬亭者,揚(yáng)州之泰州人,本性曹。3、“……,……者也”式。如:城北徐公,齊國之美麗者也。(《鄒忌諷齊王納諫》)4、“……,……也”式?!?/span>
2025-06-26 17:57
【總結(jié)】英語特殊句式初中英語考點(diǎn)中包含的特殊句式:therebe句型、倒裝句、強(qiáng)調(diào)句和省略句。A.therebe句型1、therebe句型的意義:表示“某處有某物”。2、therebe句型的時(shí)態(tài)thereis/are;therewas/were;therewillbe/theregoingtobe;3、therebe句型的
2025-06-26 07:56
【總結(jié)】四種文言句式一、判斷句用名詞或名詞性短語表示判斷的句子,叫判斷句。現(xiàn)代漢語一般是在主語和謂語之間用判斷動(dòng)詞“是”來表示判斷的。但在古漢語里,“是”多作代詞用,很少把它當(dāng)做判斷詞用。因此,在絕大多數(shù)情況下借助語氣詞來表示判斷。常見的判斷句式有以下幾種:1.主語后面用“者”表示停頓,在謂語后面用“也”表示判斷,即“……者,……也”式。這種判斷句式。是古漢語中表示判斷的典型格式。
2024-08-14 04:30
【總結(jié)】15種常見文言固定句式1.無乃……乎?這是一種表示測度語氣的固定格式,它表明的是對某種情況的估計(jì)或者對某件事情的認(rèn)識。一般可譯為“恐怕……吧”或者“只怕……吧”。例子是很多的。如:①勞師以襲遠(yuǎn),非所聞也。師勞力竭,遠(yuǎn)主備之,無乃不可乎?(應(yīng)譯為:使軍隊(duì)疲勞去襲擊遠(yuǎn)方的國家,沒有聽到過這樣的事。軍隊(duì)疲勞力量竭盡,遠(yuǎn)方的君主對這件事有準(zhǔn)備,恐怕不行吧?)《崤之戰(zhàn)》。②暮婚而晨別,無乃
2025-06-28 07:16
【總結(jié)】北辰教育學(xué)科教師輔導(dǎo)教案學(xué)員編號:年級:課時(shí)數(shù):3學(xué)員姓名:輔導(dǎo)科目:學(xué)科教師:授課類型TC—文言文特殊句式T授課日期及時(shí)段教學(xué)內(nèi)容專題初中語文教材中的文
2024-08-14 07:30
【總結(jié)】年級高三學(xué)科語文教者編號課題文言語句翻譯專題復(fù)習(xí)課時(shí)數(shù)教案類型備課日期年月日星期第周上課日期年月日星期第周教材分析2009年高考語文考試說要求“理解并翻譯文中的句子”,所謂“翻譯文中
【總結(jié)】第一篇:《文言詞語與句式》教學(xué)設(shè)計(jì) 《文言詞語與句式》教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)目標(biāo) 新課程,應(yīng)該不是以教定學(xué),而是以學(xué)定教,在梳理探究前了解學(xué)生情況,從而確定“文言詞語和句 式”的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容。共...
2024-09-23 03:36
【總結(jié)】?高考文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)文言文句式翻譯專項(xiàng)練習(xí)及答案 古文翻譯表達(dá)題存在的問題:1語言表達(dá):簡潔、準(zhǔn)確。2語境分析:盡量結(jié)合語境,整體把握。翻譯原則:字字落實(shí)(本題錯(cuò)誤多表現(xiàn)為譯錯(cuò)、譯多、譯少);直譯為主,意譯為輔古文翻譯的原則:信、達(dá)信:要求譯文準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思,不歪曲、不遺漏、不隨意增減意思達(dá):要求譯文明白通順,符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)
2024-08-13 10:32
【總結(jié)】第一篇:文言文句式 初中文言文特殊句式復(fù)習(xí) 一、判斷句主要形式: (一)用“者”“也”表判斷,形式有四種:(1)“??者,??也” 例:陳勝者,陽城人也。(2)“??者,??” 例:天下者,...
2024-11-15 22:15