小學(xué)課外文言文閱讀練習(xí)題及答案一(編輯修改稿)
2024-07-25 17:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ．①到，此指照射過(guò)來(lái)②報(bào)酬③把④就2．①匡衡就在墻壁上鑿了一個(gè)洞，讓鄰居家的光亮照過(guò)來(lái)，拿著書(shū)映著燈光來(lái)讀書(shū)。②匡衡就到他家去做雇工，又不要報(bào)酬。3．鑿壁借光，鑿開(kāi)墻壁，借鄰居的燈光來(lái)讀書(shū)，現(xiàn)在這個(gè)成語(yǔ)形容勤學(xué)苦練。4．①學(xué)習(xí)要主動(dòng)——匡衡鑿壁借光，主動(dòng)創(chuàng)造條件來(lái)學(xué)習(xí)，其好學(xué)的精神值得學(xué)習(xí)。②學(xué)習(xí)要刻苦——雖然家庭貧窮，可是，他不畏艱苦的環(huán)境，并且能以“與其傭作而不求償”的方式“得主人書(shū)遍讀之”，也是值得我們學(xué)習(xí)的。． 弈秋，通國(guó)之善弈也。使弈秋誨二人弈，其一人專(zhuān)心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也。1．解釋字義。①使弈秋誨二人弈 ②非然也③思援弓繳而射之 ④雖與之俱學(xué)，弗若之矣。2．下列各句與“弈秋，通國(guó)之善弈者也”句式不同的一項(xiàng)是（ ）A．夫戰(zhàn)，勇氣也 B．此則岳陽(yáng)樓之大觀也C．甚矣，汝之不惠 D．蓮，花之君子者也3．翻譯：①惟弈秋之為聽(tīng)譯文：②為是其智弗若與？ 譯文：4．本文通過(guò)學(xué)弈這件小事，作者意在說(shuō)明一個(gè)什么道理？ 答：七．1．①教誨，教導(dǎo)②這樣③引，拉④一起 2．C 3．①只聽(tīng)弈秋的教導(dǎo)。②能說(shuō)（難道）是他的聰明才智不如前一個(gè)人嗎？4．.闡明了學(xué)習(xí)必須專(zhuān)心致志，才能有所收獲的道理。八．齊宣王使人吹竽，必三百人。南郭處士請(qǐng)為王吹竽，宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人。宣王死，湣王立，好一一聽(tīng)之，處士逃。1．解釋字義。（1）南郭處士請(qǐng)為王吹竽 為：（2）宣王說(shuō)之，廩食以數(shù)百人 說(shuō)：（3）好一一聽(tīng)之，處士逃 好：2．請(qǐng)你用一個(gè)成語(yǔ)概括這個(gè)故事的大意：3．南郭處士本不會(huì)吹竿，可他卻為齊宣王吹竽多年，為什么會(huì)出現(xiàn)這種現(xiàn)象?4．南郭處士逃走后，你認(rèn)為他會(huì)去做什么?八．1．（1）替 \ 給 （2）通“悅”，愉快 \ 高興（3） 喜歡\喜愛(ài)2．濫竽充數(shù) 3．管理混亂，職責(zé)不明；領(lǐng)導(dǎo)昏庸，優(yōu)劣不辨。4．（略）九．虎求百獸而食之，得狐，狐曰：“子無(wú)敢食我也。天帝使我長(zhǎng)百獸；今子食我，是逆①天帝命也。子以我為不信②，吾為子先行；子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎？”虎以為然，故遂與之行。獸見(jiàn)之皆走?；⒉恢F畏己而走也，以為畏狐也。 [注：①逆:違抗 ②不信：不誠(chéng)實(shí)，不可靠。1．解釋字義。（1）天帝使我長(zhǎng)百獸 （2）子以我為不信，吾為子先行（3）虎以為然，故遂與之行 （4）獸見(jiàn)之皆走翻譯句子。①今子食我，是逆天帝命也。②子隨我后，觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎！③虎不知獸畏己而走也，以為畏狐也。3．解釋下列句子中加點(diǎn)詞“之”的不同含義?！?〉觀百獸之見(jiàn)我而敢不走乎 （ ）〈2〉故遂與之行 （ ）〈3〉其不善者而改之 （ ）〈4〉曾子之妻之市（ ）〈5〉學(xué)而時(shí)習(xí)之 （ ） 〈6〉見(jiàn)藐小之物必細(xì)察其紋理 （ ）4．從這則寓言可概括出的成語(yǔ)是 ，與這個(gè)故事意思相同或相近的成語(yǔ)或四字詞語(yǔ)： ，它們都是用來(lái)比喻160
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