【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 “我之得以依人者，以人不之憎且愛(ài)之也。子之病我者，忮②其愛(ài)乎?”鷗曰：“子謂人之于我，愛(ài)乎，憎乎?”燕曰：“皆無(wú)之?！柄t曰：“吾以傲野自適，人之憎愛(ài)非所論也。即以人論，吾以不見(jiàn)③愛(ài)，故不見(jiàn)憎。然則，見(jiàn)愛(ài)者其危哉!”燕不喻而去。其后，巷人方食，燕泥污其羹。因怒而逐之，燕于是始思鷗言。(選自劉熙載《寤崖子》)【注釋】①?。豪Э?。②忮(zh236。)：嫉妒。③見(jiàn)：表示被動(dòng)，相當(dāng)于“被”。(1)我至子所()(2)不樂(lè)依人焉()．．(3)燕不喻而去()．() 賢于材人遠(yuǎn)矣 ．． 手指不可屈伸，弗之怠 ．．，故不見(jiàn)憎 子墨子解帶為城，以牒為械 ．．，燕泥污其羹 安陵君其許寡人 ．．：二、（當(dāng)堂練習(xí)）治國(guó)猶栽樹(shù)唐太宗謂侍臣①曰：“往昔初平京師②，宮中美女珍玩，無(wú)院不滿。煬帝③意猶不足，征求不已，兼東征西討，窮兵黷武，百姓不堪，遂致滅亡，此皆朕所目見(jiàn)。故夙夜孜孜④，惟欲清凈，使天下無(wú)事。遂得徭役不興，年谷豐稔⑤，百姓安樂(lè)。夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛。君能清凈，百姓何得不安樂(lè)乎？”(節(jié)選自《貞觀政要》)【注釋】①侍臣：周圍的大臣。②京師：京城。此指隋朝京城大興(今陜西西安市)。③煬帝：指隋朝末代皇帝楊廣。④孜孜：勤懇的樣子。⑤稔(rěn)：豐收。(1)征求不已()(2)惟欲清凈()．．：夫治國(guó)猶栽樹(shù)，本根不搖，則枝葉茂盛?！緜鹘y(tǒng)美德篇】 祁奚請(qǐng)老③晉大夫祁奚①老，晉君②問(wèn)曰：“孰可使嗣？”祁奚對(duì)曰：“解狐可?！本唬骸胺亲又鹦?？”．④⑤對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)仇也?！睍x遂舉解狐。后又問(wèn)：“孰可以為國(guó)尉？”祁奚對(duì)曰：“午可也?！保唬骸狈亲又右?？”對(duì)曰：“君問(wèn)可，非問(wèn)子也?！?．【注釋】①祁奚：晉國(guó)的大夫，曾任中軍尉。②晉君：指晉悼公。③解狐：晉國(guó)大夫。④國(guó)尉：春秋時(shí)，各國(guó)均在將軍之下設(shè)國(guó)尉。⑤午：祁午，祁奚之子。()(子嗣，后代)(推舉)．．(你)(誰(shuí))．．() 三、（課后鞏固）朱暉守信初，暉①同縣張堪素有名稱②，嘗于太學(xué)③見(jiàn)暉，甚重之，接以友道，乃把暉臂曰：“欲以妻子托朱生?！睍熞钥跋冗_(dá)④，舉手未敢對(duì)，自后不復(fù)相見(jiàn)?？白洌瑫熉勂淦拮迂毨?，乃自往候視，厚賑贍⑤之。暉少子怪而問(wèn)曰：“大人不與堪為友，平生未曾相聞，子孫竊怪之?！睍熢唬骸翱皣L有知己之言，吾以信于心也?！?節(jié)選自《后漢書》)【注釋】①暉：朱暉，與張堪同為東漢人。②名稱：名聲，名望。③大學(xué)：漢朝設(shè)在京城的最高學(xué)府。④先達(dá)：指有道德、有學(xué)問(wèn)的前輩。⑤賑贍：救濟(jì)，周濟(jì)。(1)暉同縣張堪素．有名稱()(2)乃把．暉臂曰()(3)舉手未敢對(duì)．()(4)子孫竊怪．之()()例句：欲以．妻子托來(lái)生 ．記之 ．堪先達(dá) ．殘年余力 ．大事也 。暉聞妻子貧困，乃自往候視，厚賑贍之?！逗ｚt與巷燕》1.(1)處所。(2)依附，依靠。(3)知道，明白。 ：勸告人們要自主自強(qiáng)，不要依附他人，以免受制受辱。示例二：說(shuō)明愛(ài)與恨、禍與福相互倚伏，相互轉(zhuǎn)化的道理。(大意寫出即可)《治國(guó)猶栽樹(shù)》 1.(1)停止。(2)只。，不動(dòng)搖它的根基，它就會(huì)長(zhǎng)得枝葉繁茂。，讓百姓安居樂(lè)業(yè)。《治國(guó)猶栽樹(shù)》譯文：唐太宗對(duì)左右親近的大臣說(shuō)：“以前(隋煬帝)剛剛平定了京師，宮中沒(méi)有一個(gè)院子不是滿是美女和珍奇玩物。隋煬帝仍舊不滿足，不停地搜刮民脂民膏。并且東西討伐，用盡兵力發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)，老百姓苦不堪言，所以導(dǎo)致了滅亡。這些都是我親眼所見(jiàn)的。因此我從早到晚孜孜不倦，只是希望清清靜靜，這使得天下平安無(wú)事。于是就能不興徭役，谷物豐收，百姓安居樂(lè)業(yè)。治理國(guó)家就像種樹(shù)一樣，根基不動(dòng)搖，才會(huì)枝繁葉茂。帝王能做到清靜，百姓怎么會(huì)不安居樂(lè)業(yè)呢？” 《祁奚請(qǐng)老》【解析】嗣：繼承?！窘馕觥课闹型ㄟ^(guò)人物對(duì)話描寫，表現(xiàn)祁奚坦率正直大公無(wú)私地為國(guó)舉薦人才?！镀钷烧?qǐng)老》譯文：祁奚請(qǐng)求告老退休，晉悼公問(wèn)他：“誰(shuí)可以接替你的職務(wù)？”祁奚回答“解狐可以?！睍x悼公問(wèn)：“他不是你的仇人嗎？” 回答說(shuō)：“大王問(wèn)的是誰(shuí)可以接任，而不是問(wèn)誰(shuí)是仇人?！睍x悼公就立解狐為中軍尉。后來(lái)晉悼公又問(wèn)他：“誰(shuí)可以當(dāng)國(guó)尉？”祁奚回答說(shuō)：“祁午可以?！睍x悼公問(wèn)祁奚：“他不是你的兒子嗎？”祁奚回答說(shuō)：“大王問(wèn)的是誰(shuí)可以擔(dān)任，而不是問(wèn)誰(shuí)是我的兒子。”《朱暉守信》1.(1)一向，平素。(2)握，持。(3)答復(fù)，回答。(4)感到奇怪。【解析】要考查學(xué)生對(duì)常用文言詞語(yǔ)的掌握情況。是由課內(nèi)延伸到課外，題目設(shè)置不選擇題。理解難度不大，考查的四個(gè)詞在課本中都有注解?！窘馕觥靠疾閷W(xué)生理解常用文言虛詞意義的能力?？疾榈囊粋€(gè)詞(“以”)，“以”作副詞，解釋為“把”，與例句解釋相同。，于是親自去問(wèn)候看望，并救濟(jì)他們很多東西?！窘馕觥勘揪洳煞贮c(diǎn)：對(duì)“聞”、“妻子”、“乃”“賑贍”的解釋到位，即可。(情義)的人，雖然口頭沒(méi)有答應(yīng)張堪的囑托，卻銘記在心，在張堪死后，還是幫助他的家人。附譯文：早前，與(朱)暉同縣的張堪一直很有名氣，曾經(jīng)在太學(xué)見(jiàn)過(guò)(朱)暉，很看重他，把他當(dāng)朋友對(duì)待，握著(朱)暉的胳膊說(shuō)，“準(zhǔn)備把妻子托付給朱先生”。(朱)暉因?yàn)?張)堪已經(jīng)是名人，所以只是拱手沒(méi)有敢應(yīng)承，之后(二人)再也沒(méi)有見(jiàn)個(gè)面。(張)堪死后，(朱)暉聽(tīng)說(shuō)他的妻子生活貧困，于是親自前往探視，送去豐厚的錢款扶持。(朱)暉的小兒子頡很不理解，問(wèn)到：“父親您不和(張)堪為友，平生也沒(méi)什么往來(lái)，我們實(shí)在覺(jué)得奇怪啊”。(朱)暉說(shuō)，“(張)堪曾經(jīng)對(duì)我說(shuō)過(guò)知己的話，我銘記在心”。第三篇：初中課外文言文訓(xùn)練初中課外文言文訓(xùn)練（一）項(xiàng)籍者，下相人也，字羽。初起時(shí)，年二十四。其季父項(xiàng)梁，梁父即楚將項(xiàng)燕，為秦將王翦所戮者也。項(xiàng)氏世世為楚將，封于項(xiàng)．故姓項(xiàng)氏。項(xiàng)籍少時(shí)，學(xué)書不成，去學(xué)劍，又不成，項(xiàng)梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已，劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵?！庇谑琼?xiàng)梁乃教籍兵法。籍大喜，略知其意．又不肯竟學(xué)。項(xiàng)梁嘗有櫟陽(yáng)逮，乃請(qǐng)?zhí)I獄曹咎書抵棟陽(yáng)獄掾司馬欣，以故事得已。項(xiàng)梁殺人，與籍避仇于吳中，吳令賢士大夫皆出項(xiàng)梁下?? 以是知其能。秦始皇帝游會(huì)稽，渡浙江，梁與籍俱觀，籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇冢唬骸拔阃?。族矣！”梁以此奇籍。籍長(zhǎng)八尺余，力能扛鼎，才氣過(guò)人，吳中人子弟皆已憚籍矣。(選自《史記?項(xiàng)羽本紀(jì)》）1．給文中加點(diǎn)字釋義。（）（）（）（）2．《陳涉世家》中，“”句抒發(fā)了干古志士之胸臆，此文中“”句表達(dá)了項(xiàng)羽的抱負(fù)理想，被人稱頌，“史公極力描寫?！?3． 下列句中帶點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．其季父項(xiàng)梁（小叔父）為秦將王翦所戮者也（被）B．學(xué)萬(wàn)人敵（抵擋）項(xiàng)氏世世為楚將（做）C．去學(xué)劍（前往）又不肯竟學(xué)（竟然））D．梁以此奇籍（認(rèn)為奇異）與籍避仇于吳中（躲避）4．對(duì)本段內(nèi)容概括最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A．?dāng)⑹鲰?xiàng)羽的遠(yuǎn)大抱負(fù)及成長(zhǎng)過(guò)程。B．?dāng)⑹黾靖疙?xiàng)梁的生平事跡。C．?dāng)⑹鲰?xiàng)籍與叔父的相識(shí)相知。D．?dāng)⑹鲰?xiàng)羽叔侄起義前的生活經(jīng)歷。(二)害群之馬黃帝將見(jiàn)①大(ta236。)隗(wěi)②乎具茨③之山，適遇牧馬童子，問(wèn)涂④焉，曰：“若⑤知具茨之山乎?”曰：“然⑥。”“若知大隗之所存⑦乎?”曰：“然?！秉S帝曰：“異哉⑧小童!非徒⑨知具茨之山，又知大隗之所存。請(qǐng)問(wèn)為天下⑩?！毙⊥o⑾。黃帝又問(wèn)。小童曰：“夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉⑿?亦去其害馬者而已矣。”黃帝再拜稽(qǐ)首⒀，稱天師而退。(選自《莊子?徐無(wú)鬼》)【注釋】 ①見(jiàn)：拜訪。②大隗：傳說(shuō)中的神名。③具茨：山名，在滎陽(yáng)密縣(今河南省密縣)。④涂：同 “途”。即路。⑤若：你。⑥然：是的。表應(yīng)答。⑦所存：所在的地方。⑧異哉：了不起啊。異：不尋常。⑨非徒：不但，不只。⑩為天下：治理天下。⑾辭：謝絕。⑿亦奚以異乎牧馬者哉：這與牧馬還有什么兩樣嗎?奚，何。以，因。異，不同。乎，于，相當(dāng)于“與”、“跟”。⒀稽首：叩頭。1．解釋下列句中加點(diǎn)的詞。(1)黃帝將見(jiàn)大隗乎具茨之山()(2)問(wèn)涂焉()(3)亦去其害馬者而已()(4)黃帝再拜稽首()2．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。夫?yàn)樘煜抡?，亦奚以異乎牧馬者哉? 3．用簡(jiǎn)煉的語(yǔ)言概述這個(gè)故事的內(nèi)容。4．牧童認(rèn)為如何治理天下? 5．源于這個(gè)故事的成語(yǔ)是“害群之馬”，這個(gè)成語(yǔ)的比喻義是6．在現(xiàn)實(shí)生活中哪些人是害群之馬?請(qǐng)舉1～2個(gè)例子。我們應(yīng)怎樣對(duì)待這些害群之馬?（三)諸葛亮受遺詔(章武三年春①，先主于永安②病篤(d249。)③。召④亮于成都，屬以后事。謂⑤亮曰：“君才十倍曹丕，必能安國(guó)，終定人事⑥。若嗣(s236。)子⑦可輔，輔之；如其不才，君可自?、?。”亮涕泣曰：“臣敢竭⑨股肱(gōng)⑩之力，效○11忠貞之節(jié)，繼之以死!”先主又為詔敕○12后主曰：“汝與丞相從事，事○13之如父!”(選自《三國(guó)志?諸葛亮傳》)注：①章武：劉備的年號(hào)。三年：公元223年。②永安：即白帝城，在今四川奉節(jié)縣東北。③病篤：病重。④召：召見(jiàn)。⑤謂：對(duì)??說(shuō)。⑥大事：此指滅魏滅吳，統(tǒng)一中國(guó)。⑦嗣子：此指劉禪。嗣，繼承。⑧君可自?。耗梢匀《?，即自己做皇帝。⑨竭：用盡。⑩股：大腿。肱：自肩至肘的部分。股肱：用以比喻輔佐之臣?！?1效：獻(xiàn)出?！?2敕：告誡，囑咐。○13事：侍奉。1．翻譯下列句子。臣敢竭股肱之力，效忠貞之節(jié)，繼之以死！2．請(qǐng)用一個(gè)歷來(lái)為人們稱贊諸葛亮的成語(yǔ)，來(lái)評(píng)價(jià)諸葛亮這個(gè)人物的高風(fēng)亮節(jié)。我們學(xué)過(guò)的《出師表》文中最能表達(dá)諸葛亮對(duì)劉備父子思想感情的一句是《出師表》一文中有“深追先帝遺詔”句，請(qǐng)寫出劉備給后主遺詔中的一句名言。參考示例，從列出的六項(xiàng)中任意選出兩項(xiàng)，寫出具體所指。收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前，點(diǎn)四十九盞明燈，一心只為酬三顧。取四蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里，變金木土爻神卦，水面偏能用火攻。[示例]三顧：三顧茅廬六出： 東和： 收二川： 七擒： 北拒： 排八陣：（四）昔有醫(yī)人，自媒①能治背駝，曰：“如弓者，如蝦者，如曲環(huán)者，延吾治，可朝治而夕如矢?！币蝗诵叛?，而使治駝。乃索板二片，以一置地下，臥駝?wù)咂渖?，又以一壓焉，而即屣②焉。駝?wù)唠S直。亦復(fù)隨死。其子欲鳴③諸官。醫(yī)人曰：“我業(yè)治駝，但管人直，那管