小學(xué)課外文言文閱讀練習(xí)題及答案一(參考版)
2025-07-01 17:57本頁面
【正文】 4．（略）24。3．諷刺的是生活中那種為一些不切實(shí)際的事情沒根據(jù)更沒必要憂愁的人。4．從探究的角度上看，你是如何評價這位 “憂天”的杞人的?（1）奈何憂崩墜乎？（2）地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。 （2）因往曉之（《列子》杞人憂天）1．解釋字義。 曉之者亦舍然大喜。 曉者曰：地積塊耳，充塞四虛，亡處亡塊。又有憂彼之所憂者，因往曉之，曰：天，積氣耳，亡處亡氣。3．螳螂捕蟬，黃雀在后 4．①為人處世，應(yīng)該有長遠(yuǎn)的打算，不能鼠目寸光，只顧眼前的利益；②絞盡腦汁，挖空心思去侵害別人的人，也往往被他人算計(jì)。十五1．展開 奪?。ㄟ@里有“捕捉”的意思） 抬（起） 正2．（1）螳螂正想吃蟬，卻不知道黃雀在它的后面，伸長脖子，正想啄食它呢。3．請你用一個成語概括上文的大意：（2）童子方欲彈黃雀，不知前有深坑，后有掘株也。（1）螳螂方欲食蟬，而不知黃雀在后，舉其頸，欲啄而食之也。 （2）曲其頸，欲攫而食之也（3）舉其頸，欲啄而食之也1．解釋字義。黃雀方欲食螳螂，不知童子挾彈丸在榆下，迎而欲彈之。蟬方奮翼悲鳴，欲飲清露，不知螳螂之在后，曲其頸，欲攫而食之也。（2）像這樣去找劍，不是很糊涂的嗎？ 3．世界上的事物，總是在不斷地發(fā)展變化，人們想問題、辦事情，都應(yīng)當(dāng)考慮到這種變化，適合于這種變化的需要。（2）求劍若此，不亦惑乎！3．這個故事告訴我們一個什么道理?（1）其劍自舟中墜于水（2）從其所契者入水求之（3）舟已行矣，而劍不行2．翻譯句子。全書的內(nèi)容較雜，包括儒家、道家等各家學(xué)說，共分八覽、六論、十二紀(jì)?；蟆艋?，迷惑，這里是對事物感到糊涂不理解的意思。遽——音句，急遽，立刻，表示時間很緊迫。舟已行矣，而劍不行。遽契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。多此一舉，往往會讓你失去很多，造成不必要的損失。十三1．（1）將要（2）替、給（3）本來（4）失去、得不到2．（1）幾個人喝這杯酒不夠，一個人喝這杯酒又有多。4．這個故事給你什么啟發(fā)？3．請你用一個成語來概括上文的大意： （4）為蛇足者，終亡其酒2．翻譯文言句子。（1）一人蛇先成，引酒且飲之亡——不存在，這里是失去、得不到的意思。固——固然，本來的意思。舍人——部屬，在自己手下辦事的人?！ ∽⑨專红簟粼~，祠堂，封建社會中祭祀祖宗或先賢、烈士的地方。”一人蛇先成，引酒且飲之，乃左手持卮，右手畫蛇曰：“我能為之足！”未成，一人之蛇成奪取卮曰：“蛇固無足，子安能為之足？”遂飲其酒。舍人相謂曰：“數(shù)人飲之不足，一人飲之有余。3．拔苗助長 寓言從反面生動地說明了這樣一個道理：遇事如果不從客觀實(shí)際出發(fā)，只能是好心辦壞事。（3）其子趨而往視之，苗則槁矣（4）以為無益而舍之者，不耘苗者也十二1．擔(dān)憂 勞累 趕去 放棄 2．（1）天下不想幫助秧苗生長的人是很少的。1．解釋字義。予――文言人稱代詞，我的意思。芒芒然，很疲倦的樣子。揠――拔的意思。非徒無益，而又害之。天下之不助苗長者寡矣。十二．宋人有憫其苗之不長而揠之者，芒芒然歸，謂其人曰：“今日病矣！予助苗長矣。3．守株待兔4．既諷刺了懶漢思想，也批判了經(jīng)驗(yàn)主義。4．這個故事諷刺了哪一類人？它告訴了人們一個什么道理？ 譯文：3．用一個成語概括這則寓言的大意：兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。1．解釋字義。因釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。（2）用您的矛來刺您的盾，會怎么樣？3．自相矛盾 4．瞠目結(jié)舌 目瞪口呆5．（略）十一．宋人有耕者。 （2）（1）（2）（1）5．我們生活中自相矛盾的事例耶很多。4．“其人勿能應(yīng)也”。（2）以子之矛陷子之盾，何如？3．上文的內(nèi)容可用成語2．翻譯句子。 （2）吾盾之堅(jiān)，物莫能陷之。（1）楚人有鬻盾與矛者夫不可陷之盾與無不陷之矛不可同世而立?！庇肿u(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。老虎不知道野獸是害怕自
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