初中課外文言文閱讀及翻譯(6107)(編輯修改稿)
2025-07-23 01:54 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 3）資給以書 （4）遂成大學2．翻譯下面的句子：（1）衡乃穿壁引其光，以書映光而讀之。（2）衡乃與其傭作而不求償。3．與句中“資給以書”中“以”字的用法相同的一項是：（ ）A 以俟夫觀人風者得焉 B 不以物喜，不以己悲 C 何以戰(zhàn) D 必以分人4．出自這個故事的一個成語是 ，從字面上看，這個成語的意思是 ，現(xiàn)在用這個成語形容 。（用四字短語作答）十二、七錄《明史張溥傳》【原文】溥幼好學，所讀書必手鈔，鈔已朗誦一過，即焚之，又鈔，如是者六七始已。右手握管處，指掌成繭。冬日手皸日沃湯數(shù)次，后名讀書之齋曰：“七錄”?！鹃喿x訓練】1．解釋下列句中加點的詞：（1）所讀書必手鈔 （2）如是者六七始已（3）日沃湯數(shù)次 （4）后名讀書之齋曰……2．與“如是者六袋子始已”中的“已”意義相同的有：（ ）A 可以已大風攣瘺癘 B 鈔已朗誦一過 C 情不能自已 D 扁鵲已逃秦矣3．翻譯句子：（1）如是者六七始已。（2）后名讀書這齋曰“七錄”。4．對下列句中加點的詞的意義判斷正確的一項是：（ ）（1）后名讀書之齋曰：“七錄”；（2）名之者誰；（3）不能名其一處也；（4）山不在高，有仙則名A ①與②相同，③與④也相同 B ①與②不相同，③與④也不相同C ①與②相同，③與④不相同 D ①與②不相同，③與④相同5．張溥之所以成為明末著名學者和文學家，從文中可以看出他從小在學習上就 （填四字短語），苦練基本功，因而練出了過硬的功夫，可見 （用一句名言回答）。十三、學弈【原文】弈秋，通國之善弈也。使弈秋侮二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？吾曰：非然也?！鹃喿x訓練】1．解釋下列句中加點的詞：（1）使弈秋誨二人弈 （2）非然也（3）思援弓繳而射之 （4）為是其智弗若與2．下列各句與“弈秋，通國之善弈者也?！本涫讲煌囊豁検牵海? ）A 夫戰(zhàn)，勇氣也 B 此則岳陽樓之大觀也C 甚矣，汝之不惠 D 蓮，花之君子者也3．翻譯：惟弈秋之為聽。 4．本文通過學弈這件小事，作者意圖在說明一個什么道理？ 十四、李生論善學者【原文】王生好學而不得法。其友李生問這曰：“或謂君不善學，信乎？”王生不說，曰：“凡師這所言，吾悉能志之，是不亦善學乎？”李生說之曰：“孔子云‘學而不思則罔’，蓋學貴善思，君但志之而不思之，終必無所成，何心謂之善學也？”王生益慍，不應(yīng)而還走。居五日，李生故尋王生，告之曰：“夫善學者不恥下問，擇善者所應(yīng)有邪？學者之大忌，莫逾自厭，盍改之乎？不然，迨年事蹉跎，雖欲改勵，恐不及矣！”王生驚覺，射曰：“余不敏，今日始知君言之善。請銘之坐右，以昭炯戒?！薄鹃喿x訓練】1．給下列句中加點的字注音并釋義：（1）吾悉能志之： （2）李生說之曰：（3）不應(yīng)而還： （4）迨年事蹉跎： 2．與“河曲智叟亡以應(yīng)”中的“亡”用法不同的一項是：（ ）A 王生不說 B 盍改之乎 C 吾悉能志之 D 才美不外見3．翻譯下面的句子：（1）“夫善學者不恥下問，擇善而從之，冀聞道也?！? 4．選出與“李生故尋王生”句中“故”的意思相同的一項：（ ）A 公問
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