【總結(jié)】-1-、工程項(xiàng)目管理知識(shí)要點(diǎn)1、了解工程項(xiàng)目的概念和工程項(xiàng)目的必備條件。1)工程項(xiàng)目也稱建設(shè)項(xiàng)目。—個(gè)項(xiàng)目可以是—個(gè)單位工程,也可以是—個(gè)系統(tǒng)的群體工程。2)項(xiàng)目的特征:目標(biāo)性、系統(tǒng)性、一次性。其中目標(biāo)性,又進(jìn)一步分為成果性目標(biāo)(投資理由)和約束性目標(biāo)(質(zhì)量、費(fèi)用、進(jìn)度)。3)工程項(xiàng)目的必備條件:(1)工程要有明確的建設(shè)目的
2025-10-29 09:30
【總結(jié)】快遞業(yè)務(wù)員(初級(jí))快件處理理論知識(shí)模擬試題C、財(cái)務(wù)核箅能力D、統(tǒng)計(jì)集約能力B、快遞計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)D、快遞統(tǒng)計(jì)網(wǎng)絡(luò)一、單項(xiàng)選擇題(第1題?第50題。選擇一個(gè)正確的答案,將相應(yīng)的字母填入題內(nèi)的括號(hào)中。每題1分,滿分50分。)1.職業(yè)道德的
2025-08-11 12:20
【總結(jié)】項(xiàng)目管理培訓(xùn)知識(shí)管理演講MikeZhang項(xiàng)目管理培訓(xùn)請(qǐng)問:?知識(shí)管理是什么??知識(shí)和信息有區(qū)別嗎??項(xiàng)目管理和知識(shí)管理的關(guān)系?假設(shè):?今天你的老板安排你負(fù)責(zé)知識(shí)管理項(xiàng)目,你該如何開展?項(xiàng)目管理培訓(xùn)內(nèi)容?知識(shí)的概念?知識(shí)的特性?知識(shí)管理內(nèi)容?
2025-03-07 14:30
【總結(jié)】11/12第二章信息管理的理論基礎(chǔ)教學(xué)內(nèi)容:1.信息及信息資源的概念及其關(guān)系。2.信息科學(xué)的主要研究?jī)?nèi)容。3.信息科學(xué)的發(fā)展歷史。4.信息科學(xué)的研究方法。5.管理學(xué)思想發(fā)展的歷史分期。6.不同時(shí)期管理學(xué)的特點(diǎn)、代表人物及其代表觀點(diǎn)。7.管理學(xué)發(fā)展的主要規(guī)律。8.傳播學(xué)的信息交流模式。9.社會(huì)信息傳播的主要類型及特點(diǎn)。10.網(wǎng)絡(luò)信息交
2025-06-28 03:58
【總結(jié)】理論第一課一化妝師的專業(yè)形象A內(nèi)在素質(zhì)(1)了解平面模特?cái)z影化妝(2)掌握面部結(jié)構(gòu)臉型分類及五官比例(3)掌握矯形、造型、配色技巧(4)掌握個(gè)性、時(shí)尚另類形象設(shè)計(jì)(5)有創(chuàng)新、思路開闊(6)能做好自我形象設(shè)計(jì)2心理素質(zhì)(1)自信認(rèn)可自己的長(zhǎng)相相信自己會(huì)成功。(2)認(rèn)可自己的專業(yè),學(xué)會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)(3)心胸寬廣,不為小事計(jì)較坦然面對(duì)保持童
2025-06-23 18:41
【總結(jié)】攝像理論知識(shí)1,焦距:是光學(xué)鏡頭的重要參數(shù),當(dāng)一束平行光沿著凸透鏡的主軸方向穿過(guò)凸透鏡時(shí),在凸透鏡的另一側(cè)的主軸上會(huì)被匯聚成一點(diǎn),這一點(diǎn)叫做焦點(diǎn),焦點(diǎn)到凸透鏡光心的距離就叫這個(gè)凸透鏡的焦距。鏡頭的焦距:就是從鏡頭的中心點(diǎn)到膠片平面上所形成的清晰影像之間的距離。焦距不可變的鏡頭叫定焦鏡頭。焦距可變的鏡頭叫變焦距鏡頭。不同焦距的鏡頭有不同的造型特點(diǎn),比如短焦距鏡頭有視角廣、景深大、透
2025-08-04 15:47
【總結(jié)】7/7第二章管理理論和教育管理理論第一節(jié)現(xiàn)代管理理論的演變學(xué)習(xí)教育管理,有必要先對(duì)上一世紀(jì)以來(lái)的管理理論演變有一大概了解,這對(duì)我們認(rèn)識(shí)教育管理現(xiàn)象和教育管理行為十分有幫助。 上一世紀(jì)以來(lái)的管理理論內(nèi)容豐富,流派紛呈。為了便于介紹,一般的教科書通常將這些理論分成三個(gè)階段,如古典管理理論階段、人際關(guān)系理論階段、行為科學(xué)階段;或是古典管理理論階段、人際關(guān)系-行
2025-06-28 01:14
【總結(jié)】第一部分道氏理論(DowTheory)?查爾斯·H·道與道氏理論?道氏理論的基本要點(diǎn)?道氏理論的確認(rèn)原理?關(guān)于“道氏理論的缺陷”的探討技術(shù)分析的鼻祖道氏理論(DowTheory)?查爾斯·H·道與道氏理論?道氏理論的基本要點(diǎn)?道氏理論的確認(rèn)原
2025-05-10 06:45
【總結(jié)】13/13知識(shí)管理理論體系近10年來(lái),被PeterF.Drucker稱之為以信息為基礎(chǔ)的組織(1)或知識(shí)企業(yè)得到了長(zhǎng)足的發(fā)展,傳統(tǒng)企業(yè)的經(jīng)營(yíng)和發(fā)展也不再主要依賴于資本。自然資源和勞動(dòng)力等傳統(tǒng)資源,而是更多地依賴于知識(shí)。創(chuàng)造和傳播知識(shí)已經(jīng)成為企業(yè)核心能力的關(guān)鍵要素(2)企業(yè)唯一的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)或許是比它的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手學(xué)習(xí)得更快的能力(3)。以知識(shí)為基礎(chǔ)的企業(yè)理論正在逐步形成和完善,
2025-06-20 01:50
【總結(jié)】知識(shí)管理理論篇知識(shí)管理-理論篇1知識(shí)經(jīng)濟(jì)概念自20世紀(jì)80年代以來(lái),知識(shí)與經(jīng)濟(jì)之間的相互滲透和作用越來(lái)越強(qiáng)勁,使得全球經(jīng)濟(jì)發(fā)生根本的變化,表現(xiàn)為:一方面知識(shí)因素更高程度的參與溶入經(jīng)濟(jì)活動(dòng);另一方面,以提高競(jìng)爭(zhēng)力為目的的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,知識(shí)取向不斷增強(qiáng),產(chǎn)品與服務(wù)的知識(shí)含量不斷提高。當(dāng)今,經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)比以往任何時(shí)候都更加依賴于知識(shí)的生產(chǎn)、擴(kuò)散
2025-07-21 19:20
【總結(jié)】1企業(yè)知識(shí)管理系統(tǒng)深圳市緯能管理系統(tǒng)發(fā)展有限公司二零零四年十二月2知識(shí)管理理論與方法企業(yè)核心利潤(rùn)源管理鄧文彪博士IBM知識(shí)管理專家認(rèn)證(CKP)培訓(xùn)全球授權(quán)講師深圳市緯能管理系統(tǒng)發(fā)展有限公司首席知識(shí)管理專家3學(xué)習(xí)目標(biāo):了解國(guó)內(nèi)外知識(shí)管理的思想和思路
2025-05-23 15:48
【總結(jié)】攝影理論知識(shí)基礎(chǔ)1、基礎(chǔ)1、光學(xué)知識(shí)1 可見光的波長(zhǎng)是380~780mm波長(zhǎng)到波短顏色依次為:赤橙黃綠青藍(lán)紫2 什么叫光線?無(wú)直徑、無(wú)體積、有一定方向的幾何線條光的反射定律:入射光線與反射光線分屬法線兩側(cè),且與法線在同一平面內(nèi),入射角等于發(fā)射角3 關(guān)于透鏡成像凸透鏡的作用是匯集光線凹透鏡
2025-06-24 21:25
【總結(jié)】85/34第四章需求理論本章研究消費(fèi)者個(gè)人需求和市場(chǎng)總需求的變化規(guī)律。對(duì)于消費(fèi)者個(gè)人需求,主要討論價(jià)格和收入的變化對(duì)需求的影響,尤其是要討論收入效應(yīng)和替代效應(yīng)問題。對(duì)于市場(chǎng)總需求,主要討論三個(gè)方面的問題:總需求是否還是價(jià)格和收入的函數(shù)?總需求能否揭示一種消費(fèi)者偏好?總需求有什么社會(huì)福利意義?通過(guò)對(duì)這些問題的研究,總需求的性質(zhì)和變化規(guī)律便可可得到揭示。本章的討論仍在商品空
2025-06-19 07:47
2025-06-24 16:30
【總結(jié)】成都新東方烹飪學(xué)校廚師理論知識(shí)介紹1、簡(jiǎn)述食品衛(wèi)生“五四”制的內(nèi)容。?答:(1)由原料到成品實(shí)行“四不制”;采購(gòu)員不買腐爛變質(zhì)的原料;保管員不收腐爛變質(zhì)的原料;加工人員及廚師不用腐爛變質(zhì)的原料;營(yíng)業(yè)員(服務(wù)員)不賣腐爛變質(zhì)的食品,(零售單位不收進(jìn)腐爛變質(zhì)的食品;不出售腐爛變質(zhì)的食品;不用手拿食品;不用廢紙、污物包裝食品)。?(2)成品存放實(shí)行“四隔離”
2025-06-22 20:53