0984傳播學(xué)概論(編輯修改稿)
2024-07-25 09:15 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 在議程設(shè)置理論中，議程就是對當(dāng)前問題進行報道的選擇，對選中的事情進行不同程度的公開報道。議程設(shè)置理論認(rèn)為，大眾傳媒往往不能決定人們對某一事件或意見的具體看法，但可以通過提供給信息和安排相關(guān)的議題來有效地左右人們關(guān)注某些事實和意見及他們對議論的先后順序。也就是說，新聞媒介提供給公眾的是他們的議程。大眾傳媒對事物和意見的強調(diào)程度與受眾的重視程度成正比，該理論強調(diào)，受眾會因媒介提供議程而改變對事物重要性的認(rèn)識，對媒介認(rèn)為重要的事件首先采取行動。 試述傳播媒介的進化及其對社會發(fā)展的意義。 1)、 每一次傳播革命的爆發(fā)都為人類的生存與發(fā)展帶來新的機遇，開拓了新的空間。比如：沒有搞語言傳播革命的尼安德特人就絕種了，而搞了語言傳播和文字傳播革命卻未搞印刷傳播和電子傳播革命的一些非洲部落的人群，雖未消失，但只停留在蠻荒的原始社會。2)、人類傳播革命與社會文明進步不僅互相促進步調(diào)一致，在步幅和步頻上基本上成正比例關(guān)系。3)、最先發(fā)生傳播革命的地方或國家，不僅社會進步和文明的程度高，而且在競爭中也處于明顯的優(yōu)勢地位。比如：語言傳播時代的克羅馬農(nóng)人，書寫傳播時代的古埃及和希臘人，印刷傳播時代的中國，電子傳播和網(wǎng)絡(luò)傳播時代的西方發(fā)達國家。4)、傳播上的優(yōu)勢地位必然會導(dǎo)致文化上的優(yōu)勢地位，因此在發(fā)達國家的文化侵略面前，弱小國家?guī)缀鯖]有還手之力。這一切告訴我們，必須積極參與傳播革命，十分重視傳播科技的開發(fā)、引進和，同時，還要加強對人類傳播活動的研究。否則，國家在全球性的傳播競爭中處于劣勢和消極被動的地位，甚至有可能要為此付出巨大的代價。傳播學(xué)為什么在美國產(chǎn)生？美國政治家向來重視利用傳播媒介宣傳其政治主張、樹立形象、爭取選民的支持。在兩次世界大戰(zhàn)期間，參戰(zhàn)國家也充分利用了大戰(zhàn)傳媒進行戰(zhàn)爭宣傳，也使民眾看到了大眾傳媒的巨大影響力：（1）第一次世界大戰(zhàn)期間的宣傳大戰(zhàn)1917年，美國成立“公共信息委員會”，負(fù)責(zé)美國的戰(zhàn)時宣傳，宣傳了戰(zhàn)爭的意義，協(xié)調(diào)協(xié)約國之間的關(guān)系。戰(zhàn)后，人們對宣傳在現(xiàn)代戰(zhàn)爭中的作用以及宣傳對社會生活的巨大影響，有了相當(dāng)?shù)恼J(rèn)識。代表的研究成果是拉斯韋爾的《世界大戰(zhàn)中的宣傳技巧》。小結(jié)：從嚴(yán)格的學(xué)科范疇來說，二戰(zhàn)之前美國的宣傳研究并不屬于傳播學(xué)，但是宣傳研究使民眾認(rèn)識到大眾傳媒對于戰(zhàn)爭、社會的巨大影響力。 （2）第二次世界大戰(zhàn)期間的宣傳戰(zhàn)二戰(zhàn)期間，參戰(zhàn)各國有意識地普遍重視戰(zhàn)時的宣傳工作。1942年美國成立軍事情報局，監(jiān)督國內(nèi)宣傳，負(fù)責(zé)對國外的官方宣傳。美國陸軍部新聞與教育署聘請專家卡爾霍夫蘭，研究部隊為士兵精心制作的電影是否影響士兵對戰(zhàn)爭的認(rèn)識、鼓舞士兵參戰(zhàn)的士氣。以霍夫蘭為代表的耶魯學(xué)派對傳播技巧、傳播與態(tài)度改變等展開了大規(guī)模的研究。小結(jié)：二戰(zhàn)間，美國軍隊空前廣泛地利用電影和其他大眾傳播媒介，客觀上推動了傳播研究的深入，為傳播學(xué)的研究奠定了相當(dāng)堅實的實踐基礎(chǔ)。 （3）和平時期 美國政治家非常重視傳媒，總統(tǒng)大選期間，候選人往往通過廣告、演講、公關(guān)、活動等，在所有媒介上展開競選攻勢?？夏岬媳环Q為“電視總統(tǒng)”，他非常善于利用傳播媒介塑造公共形象。兩次大戰(zhàn)，整個資本主義世界生產(chǎn)能力2\3集中在美國手中。經(jīng)濟的發(fā)展使得美國的自由市場競爭更加激烈。 （1）經(jīng)濟發(fā)展需要資本進行國際市場的拓展，因此，原材料和消費市場的拓展成為資本主義經(jīng)濟擴張的重要環(huán)節(jié)，營銷行為也就前所未有活躍。為了判斷大眾媒介對消費者購買行為、消費心理的影響，廣告商、公關(guān)專家、民意調(diào)查人員、新聞工作者和學(xué)者等在壟斷財團和企業(yè)的資助下不斷對廣告、公關(guān)、消費者以及媒介的經(jīng)營與競爭進行研究。企業(yè)普遍關(guān)注營銷環(huán)節(jié)中的各種傳播問題。（2）大眾傳播業(yè)在兩次大戰(zhàn)中也日益壯大，成為一個個相對獨立而完善的經(jīng)濟實體，共同形成一個產(chǎn)業(yè)——大眾傳播業(yè)。 隨著美國大眾傳媒事業(yè)逐漸成為支柱產(chǎn)業(yè)，大眾傳播與社會生活的關(guān)系日益密切。在媒介與社會的互動中，媒介給社會生活帶來的負(fù)面影響作用也顯現(xiàn)出來，學(xué)界必須應(yīng)對傳播業(yè)提出的新問題。如：媒介與受眾、社會的關(guān)系；媒介如何影響青少年的觀念與行為等。 （1）交叉學(xué)科的性質(zhì)傳播學(xué)是研究人類信息傳播活動及其規(guī)律的科學(xué)。它具有多學(xué)科綜合而成的特點。它既屬社會科學(xué)，又被認(rèn)為是人文科學(xué)，而且?guī)в凶匀豢茖W(xué)的痕跡；它既有自己的理論范疇、學(xué)術(shù)話語，又很多地借用了其他學(xué)科的理論。簡要論述“受眾即商品”的理論？ 加拿大傳播政治經(jīng)濟學(xué)家達拉斯斯麥茲提出了受眾商品理論。他對廣告驅(qū)動性大眾傳播商品形式進行了
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1