【文章內(nèi)容簡介】 者效應10. ROC曲線11. 減數(shù)法12. 雙盲實驗13. 等響曲線14. 多重記憶系統(tǒng)說15. 聽覺掩蔽16. 良好圖形法則17. 部分報告法18. 交互作用19. 開窗實驗20. 恒定刺激法21. 人差方程22. 信號檢測論的兩個獨立指標23. 實體鏡24. 等高線25. 遷移適當加工理論26. 艾賓浩斯27. ABA設計28. 實驗效度29. 錯誤記憶30. 特征整合理論31. 啟動效應32. 直接驗證33. 順序量表34. 隨機化法35. 系列位置效應36. 注意的雙任務范式37. 情緒誘導法38. 觀察法39. 相關法40. 實驗法41. 自變量42. 鏡畫儀43. 控制變量44. 多變量設計45. 被試間設計46. 小樣本設計47. 準實驗設計48. 信度49. 正電子放射層掃描術（簡稱PET）50. 腦電技術（簡稱EEG）51. 腦磁圖（簡稱MEG）52. 功能性核磁共振成像技術（簡稱fMRI）53. 簡單反應時54. 選擇反應時55. 絕對閾限56. 相對閾限57. 最小變化法58. 平均差誤法59. 對偶比較法60. 等級排列法61. 注意的操作定義62. 視適應63. 視敏度64. 雙眼線索65. 時間知覺66. 序列回憶67. 對偶聯(lián)合回憶68. 自由回憶69. 感覺記憶70. 短時記憶71. 長時記憶72. 內(nèi)隱學習73. 前瞻記憶74. 回溯記憶75. 元記憶76. 客體記憶77. 出聲思維78. 個體差異79. 一般能力80. 劃消測驗81. 動作技能82. 特殊能力83. 人格84. 大五人格85. A型人格模式86. B型人格模式87. 社會認知88. 從眾89. 內(nèi)隱社會認知90. 暈輪效應91. 純粹接觸效應92. 內(nèi)隱自尊93. 相似性吸引94. 認知性的說服反應95. 決策后效應96. 次級內(nèi)隱自尊效應97. 個人空間圈98. 工程心理學99. 四、簡答題實驗中主試和被試的相互作用會對實驗產(chǎn)生哪些干擾？2．多自變量實驗的優(yōu)點是什么？3．音高和強度的關系。4．視知覺組織的基本法則有哪些？記憶研究的傳統(tǒng)方法都有哪些?什么是聽覺掩蔽現(xiàn)象？反應時新法。傳統(tǒng)心理物理學中測定閾限的三方法。聽覺定位。費希納對心理學有哪些貢獻？1馮特對實驗心理學的貢獻。1艾賓浩斯對實驗心理學的貢獻1科學方法的本質特征是什么？1試評觀察法的優(yōu)缺點。1試評相關法的優(yōu)缺點。1簡評實驗法的優(yōu)缺點。1自變量的類型。1因變量的類型1控制額外變量的方法。內(nèi)部效度的影響因素有哪些?2外部效度的影響因素有哪些？2計算機在心理學實驗中的應用。2減數(shù)法的原理。2加數(shù)法的原理。2序列反應時范式。2內(nèi)隱聯(lián)想測驗。2Go/NOGo聯(lián)想測驗。2外在情感性Simon任務實驗。2最小變化法。感覺直接測量中的情境效應。3接受者操作特性曲線。3注意的早期選擇理論。3注意的中期選擇理論。3注意的的晚期選擇理論。3資源限制理論和可證偽標準。3注意研究有哪些方法？3視崖的原理和用途。3語圖儀的原理。3空間知覺的物理線索有哪些？錯誤記憶與真實記憶的聯(lián)系。4內(nèi)隱學習的特征。4內(nèi)隱學習和外顯學習的關系。4何謂前景理論。4人工智能的局限。4刺激—反應法的優(yōu)點和不足4情緒誘導法及其種類。4時間抽樣技術的優(yōu)缺點。4霍夫蘭德的說服模型。4威爾遜的雙重態(tài)度模型關。50、實驗性內(nèi)隱自尊包括了哪些類別？5自然形成的內(nèi)隱自尊包括了哪些類別？5環(huán)境心理學的研究方法有哪些？5個人空間圈的測量方法有哪些？5個人空間圈的影響因素。5實驗法在工程心理學中的應用。5如何測量心理負荷？5加德納的多元智力理論。5直接知覺和間接直覺的關系。5如何對待擁擠？60、內(nèi)隱社會認知的研究領域。61內(nèi)隱刻板印象的研究主要包括哪些方面？6思維的研究方法有哪些？6簡評出聲思維法的優(yōu)缺點。6出聲思維法的實施程序。65采用建構認知模型方法進行思維的研究一般要經(jīng)歷哪些步驟?6采用建構認知模型法進行思維研究時存在哪些優(yōu)缺點？6動物時距知覺的研究。6人類時距知覺的研究。6用提示范式研究注意時，通常有哪些自變量？70、ERP技術在注意領域內(nèi)有哪些應用？7如何建立順序量表？7如何建立等距量表？7建立比例量表的方法有哪些？五、分析題1. 針刺麻醉真的有效果嗎？請結合信號檢測論分析“針刺麻醉”說，并設計一個實驗進行驗證?2. “一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”該故事說明了什么心理現(xiàn)象？請參照心理學研究的整個程序（查閱文獻——實驗研究——形成理論——深入研究——實際應用及理論校正），概述對此現(xiàn)象進行深入分析的步驟。3. 有一個問題兒童比爾特別能哭鬧，父母親想了一切辦法都無濟于事，最后只得帶他去見了心理醫(yī)生，經(jīng)過一段時間的心理治療后，小比爾竟真地不再哭鬧了。有研究者猜測是成人的注意強化了比爾哭的行為，心理醫(yī)生在治療期間可能只是采取不理會比爾的哭聲的做法，比爾就改掉了愛哭的毛病。如果你是研究者，你會采用怎樣的實驗設計來驗證這一假設？4. 假設有一個研究計劃：去圖書館搶占一張桌子，并且搶到空桌子后還要通過非言語、非暴力的手段盡可能地去阻止其他人在你身邊的空座位坐下來。按照這個計劃，你去圖書館將書、衣服以及其他的東西攤在桌子上，你希望這樣可以阻止他人在你旁邊坐下，堅持了15分鐘，有人坐到了你的旁邊，這時你的研究結束了，請判斷這是一項實驗嗎？為什么？5. 假設有一個研究者想要比較游泳和跑步的減肥效果。他找來兩個肥胖的人作被試，首先用一架最大量程為300磅的臺秤稱他們的體重，發(fā)現(xiàn)兩個被試的體重正好都是300磅。然后，這兩個被試開始減肥計劃，一個通過跑步減肥，另一個游泳。幾個月后，兩個人又一次用同一架臺秤稱體重，結果發(fā)現(xiàn)兩個人的體重都是250磅。研究者認為兩個人都減重50磅，因此斷定跑步和游泳的減肥效果一樣好。請問該研究可能存在什么問題？6. 要在一個實驗中測定30個學生記憶無意義單詞的能力，自變量是每個項目被誦讀的次數(shù)，一次或五次，請分別采用被試內(nèi)設計和被試間設計進行實驗，并說明可能出現(xiàn)的問題。7. 為了測定在不同空間環(huán)境下的個體空間情況，實驗分別選擇一個面積為10米l0米及20米20米左右大小的空教室（或大廳）實施實驗，準備一把量程大于2米的米尺。實驗由3人進行，一人做主試，一人做被試，一人做記錄員。主試和被試之間一定要不相識。但是他們和記錄員之間都是相識的。整個實驗由記錄員主持。實驗前由記錄員告訴被試：“當主試在某一方向的5米處向你慢慢走近，在你覺得不能容忍時，就叫‘站住’?！辈χ髟囌f：“你聽到‘站住’即停下?！庇涗泦T在記錄紙上記下主試離被試的距離。寫出這個實驗中自變量，因變量和可能出現(xiàn)的額外變量。8. 測定飛行恐懼癥患者的恐懼強度，可以用哪幾種方法來進行測量？請簡述其測量過程。9. 關于Stroop效應的實驗程序是使用刺激材料在顏色和意義上相矛盾的字，如用藍色寫成的“紅”字，設計一個實驗來研究跨通道間是否也存在著Stroop效應。10. 當看到遠處有一個人慢慢地在向我們走來時，我們可能會運用哪些線索來判斷這個人離我們的遠近？11. 假設有兩家公司（1和2）提供了兩份工作，初始工資相同，在公司1工作第一年工資增長20%的機會是50%，在公司2工作一年工資增長10%的機會是90%，你會選擇哪一家?請問：如果按照期望效用理論，你會選擇哪一家？兩種情況下的選擇是否一致，為什么？12. 由于遇到市場變化的威脅，某公司的領導人必須要采取一些行動，但卻遇到了一個兩難選擇：方案1：執(zhí)行該方案可以保存一個工廠，保留2000名雇員.方案2：執(zhí)行該方案有1/3的概率可以保留全部的3個工廠和6000名雇員，但是2/3的概率是全部工廠倒閉，全部的6000名雇員全部失業(yè)。如果你是該公司的領導，會選擇哪個方案？是否與卡內(nèi)曼的回避損失原則一致？為什么？13. “電腦總有一天會取代人腦”，你對此觀點如何評價？14. 在大型的演講之前，主持人通?？傄獙ρ葜v者進行一番介紹，試分析這種介紹的作用。15. 如今的高架道路通常都有速度限制，這一速度限制和駕駛員的心理負荷息息相關，將高架道路的速限設置為多少才是比較合適的呢？請對此作出分析，并設計一個實驗加以驗證。六、論述題1．試述實驗法在心理學研究方法中的地位。2．試述實驗心理學研究的一般程序。3．談談實驗中的各種變量及其控制。4．論述實驗效度及其影響因素。5．核對清單閱讀法在閱讀過程中的八大問題是什么？6．請闡述標準實驗報告的格式。7．試舉一例說明速度－準確性權衡問題在反應時實驗中的關鍵性。8．什么是加因素法？9．試述感覺閾限測量的三種基本方法。10．試述信號檢測論的基本思想。？18. 請舉例說明問題解決中的功能固著研究19. 試舉例說明情緒是后天習得的。，需要解決的基本問題。？。華東師范大學期中/期末考試模擬卷一、填空（每空1分，共計30分）：1. 確立信念的科學方法，是在 的基礎上尋求現(xiàn)象解釋的可重復性，并進行 。2. 將心理學融入經(jīng)濟學研究的心理學家 榮獲了2002年度的諾貝爾獎。其核心工作就是將心理學的 引入到經(jīng)濟領域。3. 實驗心理學已經(jīng)成為科學心理學研究的代表和主力，這一地位的取得離不開實驗心理學創(chuàng)始之時眾多研究者的工作和貢獻。其中又尤其以三位學者的工作最具里程碑意義。他們是： 首次提出心理學必須用實驗的方法進行研究； 開創(chuàng)性地提出了量化研究“心靈”的思想； 則首開用實證方法研究 等高級心理過程之先河。4. 實驗室研究有其優(yōu)勢：實驗室情境比真實生活 ；實驗室情境得出的結果 ；實驗室研究結果一般會在真實生活中加以 。5. 腦磁圖（magnetoencephalography，簡稱MEG）的工作原理是：大腦工作時所形成的 ，在頭顱外表產(chǎn)生 ，腦磁圖通過捕捉這些 ，便可反映大腦內(nèi)部的神經(jīng)活動。6. 感覺閾限（sensory threshold），又稱閾限，是傳統(tǒng)心理物理學的核心概念。閾限可以分為兩種：一為絕對閾限，指剛好能夠引起 的 ；二為差別閾限，指剛好能引起 的 。7. 在系列回憶中，要求被試按照 對材料進行學習和回憶。研究發(fā)現(xiàn)，影響系列學習和回憶的最主要因素是每個項目在系列刺激材料中的位置。系列中 和結束位置的項目通常學習得快一些，而且錯誤少一些，而 的項目學習起來則難得多。8. 要求特征是一個潛在的、強有力的，也是社會科學所獨有的偏差來源，與被試及他們對實驗的設想有關。要求特征的典型例子是 和 ?？梢姡谛睦韺W實驗中被試（人類）是具有 。9. 繼人差方程和赫爾姆霍茨（1850）對青蛙運動神經(jīng) 的測定之后，荷蘭的生理學家 第一次較為系統(tǒng)地研究了反應時。他試圖揭示反應時任務中的一些心理加工過程。為此，他設計了兩類反應時任務， 任務和 任務。10. 對偶比較法是把所有要 配成對，然后 呈現(xiàn)，讓被試依據(jù)刺激的某一特性進行比較，并作出判斷。二、選擇題（每題2分，共計10分）1. 使用直線內(nèi)插法計算閾限的方法是（ ）(A) 極限法 (B) 恒定刺激法 (C) 階梯法 (D) 平均差誤法2. 下列用于被試間設計的方法是（ ）(A) 匹配(B) 隨機化(C) 拉丁方設計(D) ABBA設計3. 最早和最重要的內(nèi)隱學習研究范式是：（ ）(A)人工語法 (B)序列反應時 (C)復雜系統(tǒng) (D)信號檢測論4. 情緒的測量方法有： （ ）(A) 形容詞核對表 (B) 維量等級量表 (C) 面部表情 (D) 生理指標5. 環(huán)境心理學的研究方法主要有： （ ）（A）相關法 （B）實驗法 （C）現(xiàn)場研究 （D）觀察法三、名詞解釋（每題4分，共計20分）1. 錯誤記憶2. 特征整合理論3. ABBA設計4. 啟動效應5. 直接驗證四、簡答題（每題4分，共計12分）實驗中主試和被試的相互作用會對實驗產(chǎn)生哪些干擾？什么是反應時新法？如何測量心理負荷？五、分析題（每題8分，共計8分）“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃?！边@個故事家喻戶曉，請從心理學的角度對之分析，并由這一現(xiàn)象入手，剖析實驗心理學的整個研究過程，比如觀察——查閱文獻——實驗研究——形成理論——深入研究——實際應用及理論校正的過程。六、論述題（每題10分，共計20分）1．試述實驗法在心理學研究方法中的地位。請舉例說明問題解決中的功能固著研究***************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************************練 習 題 參 考 答 案一、填空題：1. 普通心理學、生理心理學、學習心理學、認知心理學、發(fā)展心理學、社會心理學、人格心理學、工業(yè)心理學、教育心理學、管理心理學、動物心理學等等（任意9個）2. 排除法、恒定