【文章內(nèi)容簡介】 制，說法正確的是（ ）。A、財務預算必須服從決策目標的要求B、財務預算就是指現(xiàn)金預算C、財務預算的先導是財務控制D、財務預測需要以財務預算的結(jié)果為依據(jù)（三）練習題分析練習題答案：1. B；；；；；其中第13題是從知識點的基本概念角度考核；第5題從知識點的理解角度考核。十八、考核知識點：ZSK37改進財務預算的輔助手段（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第116頁。（二）練習題（ ）。A、忽視新生事物B、只利用一種成本計算方法C、忽視計劃外的細微變化D、對新生事物或重大變化做出理性判斷，最近打算改進公司的財務預算，（ ）不會有助于他實現(xiàn)這個目標。A、圍繞關鍵性預測展開靈敏度分析 B、對新生事物做出理性判斷C、將成本計算方法簡單化 D、對重大變化做出理性判斷，最近打算改進公司的財務預算，（ ）有助于他實現(xiàn)這個目標。A、忽視新生事物B、只利用一種成本計算方法C、不重視可能會出現(xiàn)的重大變化D、對新生事物或重大變化做出理性判斷“千年穹頂”因游人不足而關閉。這說明在做預算時，應該（ ）。A、忽視新生事物B、只利用一種成本計算方法C、不重視可能會出現(xiàn)的重大變化D、對新生事物或重大變化做出理性判斷（如銷售量預測）的基礎上，但這些假設可能并不適應于下一個時間周期，這就需要在做預算時留出一定的空間以應對可能發(fā)生的變化。這一思想是預算輔助手段中的（ ）。A、圍繞關鍵性預測展開靈敏度分析 B、對新生事物做出理性判斷C、對重大變化做出理性判斷 D、只利用一種成本計算方法（三）練習題分析練習題答案：； ； ； ；；其中第1題是從知識點的基本概念角度考核；第5題從知識點的理解角度考核；第24題從知識點的應用角度考核。十九、考核知識點：ZSK16造成差異的典型原因（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第120頁。（二）練習題 000件產(chǎn)品，而實際上只賣出了1 500件。這屬于（ ）造成的預測逆差。A、銷售生產(chǎn)力 B、業(yè)務級別的改變C、計劃外支出 D、價格差別，新員工招聘計劃提前，本季度薪水支付增加了1 200元，這屬于（ ）造成的預測差異。A、銷售生產(chǎn)力 B、業(yè)務級別的改變C、企業(yè)文化 D、價格差別，所以每月的保險費比預期的高出25元，這屬于（ ）造成的預測逆差。A、銷售生產(chǎn)力 B、業(yè)務級別的改變C、計劃外支出 D、企業(yè)文化，（ ）通常不會造成這種差異。A、價格的差別 B、效率或生產(chǎn)力因素C、企業(yè)的文化 D、計劃外支出，說法不正確的是（ ）。A、業(yè)務級別的改變可能會導致預算和實際產(chǎn)生差異B、預算和實際實施結(jié)果往往有差異，因此做預算沒有太大意義C、對差異進行分析，可以給經(jīng)理和業(yè)務主管提供有章可循的信息D、一些不可控的計劃外支出可能對預算的結(jié)果產(chǎn)生影響（三）練習題分析練習題答案：；；；；；其中第4題從知識點的基本概念角度考核；第5題從知識點的理解角度考核；第3題從知識點的應用角度考核。二十、考核知識點：ZSK38改進成本效率的方法 參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第123頁，在召回過程中需要支付大量的賠償費用。這一事件啟示我們可以通過（ ）方法來改進成本效率。A、提高績效 B、減少浪費C、改善質(zhì)量 D、縮減人員2.“在同樣成本的基礎上取得更多的業(yè)務，或者在取得同樣業(yè)務的基礎上降低成本”，這屬于利用（ ）方法改進成本效率。A、提高績效 B、改善質(zhì)量C、減少浪費 D、縮減人員，他可以采取的措施不包括（ ）。A、減少浪費 B、提高績效C、改善質(zhì)量 D、擴編人員4. 趙經(jīng)理最近想要采取一些措施提高成本效率，他可以采取的措施是（ ）。A、改善質(zhì)量 B、籌集資金C、調(diào)查市場 D擴編人員5. “有些采購項目是否非買不可？”思考這一問題是從（ ）角度來改進成本效率的。A、提高績效 B、減少浪費C、改善質(zhì)量 D、縮減人員練習題答案：。.本習題是從 “改進成本效率的方法”的理解角度和應用角度考核。第三單元 工作環(huán)境二十一、考核知識點：ZSK39職工享有的安全生產(chǎn)保障權(quán)利 參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第133頁，一天下井時，小孫感覺到礦下情況異常，通風系統(tǒng)好像出了問題。于是他就向老板反映，要求返回地面，但老板覺得沒事，不同意他返回，并威脅他如果不繼續(xù)工作就扣掉他這月的工資。小孫老板的做法侵犯了小孫的（ ）。A、緊急避險權(quán) B、檢舉建議權(quán)C、知情權(quán) D、求償權(quán)（ ）。A、求償權(quán) B、緊急避險權(quán)C、集會權(quán) D、檢舉建議權(quán)，這體現(xiàn)了員工享有安全生產(chǎn)保障權(quán)利中的（ ）。A、求償權(quán) B、知情權(quán)C、拒絕權(quán) D、檢舉建議權(quán)，職工有權(quán)依照勞動合同和工傷保險有關規(guī)定，享有相應的補償金，這屬于企業(yè)職工享有的（ ）。A、求償權(quán) B、檢舉建議權(quán)C、知情權(quán) D、緊急避險權(quán)5. 對管理者做出的違規(guī)指揮，職工有權(quán)不執(zhí)行，為保障這一權(quán)利，同時《安全生產(chǎn)法》第46條明確規(guī)定“企業(yè)不得因職工對本企業(yè)安全生產(chǎn)工作提出批評、檢舉、控告或者拒絕違章指揮、強令冒險工作而降低其工資、福利等待遇或者解除與其訂立的勞動合同”。這一法規(guī)條例表明企業(yè)職工擁有（ ）。A、拒絕權(quán) B檢舉建議權(quán)C、求償權(quán) D、知情權(quán)練習題答案：。.本習題是從 “職工享有的安全生產(chǎn)保障權(quán)利”的基本概念角度和理解角度考核。二十二、考核知識點：ZSK40職工應盡的安全生產(chǎn)保障義務 參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第135頁，也負有以自己的行為保證安全生產(chǎn)的義務，職工應盡的義務不包括（ ）。A、服從管理，正確佩戴和使用勞動防護用品B、了解其作業(yè)場所和工作崗位存在的危險因素、防范措施及事故應急措施C、接受安全生產(chǎn)教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識D、發(fā)現(xiàn)事故隱患應及時向企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員或主要負責人報告，以及對不安全因素和事故隱患、突發(fā)事故的預防處理能力和經(jīng)驗，《安全生產(chǎn)法》第五十條明確規(guī)定，職工應盡（ ）的義務。A、遵章守紀、服從管理B、接受安全生產(chǎn)教育和培訓，掌握本職工作所需的安全生產(chǎn)知識C、正確佩戴和使用勞動防護用品D、發(fā)現(xiàn)事故隱患應及時向企業(yè)安全生產(chǎn)管理人員或主要負責人報告（ ）。A、遵章守紀 B、接受安全生產(chǎn)教育C、發(fā)現(xiàn)事故隱患及時匯報 D、執(zhí)行管理者做出的任何指揮，在發(fā)現(xiàn)事故隱患時應當及時向（ ）報告。A、同事 B、安全生產(chǎn)管理人員C、客戶 D、政府機關，說法正確的是（ ）。A、職工在生產(chǎn)過程中權(quán)利遠大于義務B、職工要積極履行義務，權(quán)利不要也行C、權(quán)利和義務是對等的，沒有無權(quán)利的義務，也沒有無義務的權(quán)利D、如果不使用享有的權(quán)利就沒有必要履行義務練習題答案：。.本習題是從 “職工應盡的安全生產(chǎn)保障義務”的基本概念角度和理解角度考核。二十三、考核知識點：ZSK17《安全生產(chǎn)法》 參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第138頁，強調(diào)企業(yè)是安全生產(chǎn)主體，企業(yè)法定代表人是安全生產(chǎn)第一責任者的法律是（ ）。A、消防法 B、勞動合同法C、安全生產(chǎn)法 D、職業(yè)病防治法（ ）。A、消防法 B、職業(yè)病防治法C、建筑法 D、安全生產(chǎn)法，對生產(chǎn)事故的應急救援和調(diào)查處理作了規(guī)定的法律是（ ）。A、消防法 B、建筑法C、安全生產(chǎn)法 D、勞動合同法（ ）。A、消防法 B、職業(yè)病防治法C、建筑法 D、安全生產(chǎn)法《安全生產(chǎn)法》的規(guī)定，（ ）是安全生產(chǎn)的第一責任者。A、職工 B、從業(yè)人員C、政府相關部門 D、企業(yè)法定代表人練習題答案：。.本習題是從 “《安全生產(chǎn)法》”的理解角度和應用角度考核。二十四、考核知識點：ZSK41培訓與教育 參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第154頁，部分是因為員工的工作責任感不強、紀律松散而造成的，針對此情況，企業(yè)首先應該對員工進行（ ）的教育。A、經(jīng)驗和事故教訓 B、安全規(guī)程C、安全技術(shù)知識 D、安全意識，因此，企業(yè)要針對自身的特點進行（ ）的教育。A、安全規(guī)程 B、事故教訓C、安全技術(shù)知識 D、安全意識（ ）教育。A、安全規(guī)程 B、壓力管理C、職業(yè)修養(yǎng) D、技能水平，他發(fā)現(xiàn)新招的幾個操作工人對一些安全操作規(guī)程不以為然，認為不可能發(fā)生事故，為了讓員工警醒，印象深刻，牢記不忘，小吳可以對他們進行（ ）的培訓和教育。A、安全技術(shù)知識 B、安全規(guī)程C、經(jīng)驗和事故教訓 D、勞動防護方針、政策5.（ ）教育不屬于企業(yè)應當對員工進行健康與安全管理方面培訓與教育的范疇。A、事故教訓 B、安全意識C、安全技術(shù)知識 D、職業(yè)修養(yǎng)練習題答案：；；；；；本習題是從 “培訓與教育”的基本概念角度和理解角度考核。二十五、考核知識點：ZSK19生產(chǎn)安全事故的分類（一）教材索引參見《資源與運營管理（上冊）》（第二版）第165頁。（二）練習題 000萬元以上5 000萬元以下直接經(jīng)濟損失的事故屬于（ ）事故。A、特別重大 B、較大C、一般 D、重大，山西一家煤礦發(fā)生重大瓦斯爆炸事故，造成28人死亡、23人受傷（其中1人重傷），直接經(jīng)濟損失1 。根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，這次事故屬于（ ）事故。A、特別重大 B、較大C、一般 D、重大，造成2人死亡，9人重傷。根據(jù)《生產(chǎn)安全事故報告和調(diào)查處理條例》，這次事故屬于（ ）事故。A、特別重大 B、重大C、一般 D、較大，某省發(fā)生了一起嚴重的潰壩事故，共有200多