在基礎(chǔ)教育課程改革工作會(huì)議的講話稿(編輯修改稿)
2025-07-25 04:07 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 為了保障課改實(shí)驗(yàn)順利推進(jìn)，市、區(qū)財(cái)政都安排了課改實(shí)驗(yàn)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。課改培訓(xùn)納入教師繼續(xù)教育計(jì)劃、形成了市、區(qū)、校三級(jí)課改師資培訓(xùn)體系。為了抓住義務(wù)教育階段課程改革的關(guān)健環(huán)節(jié)，突破工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，省、市、區(qū)三級(jí)上下協(xié)調(diào)，通力合作，共同攻關(guān)。例如，為了突破考試評(píng)價(jià)這一難點(diǎn)，省廳劉育民副廳長(zhǎng)多次帶領(lǐng)有關(guān)處室人員和專(zhuān)家來(lái)深調(diào)研，特別對(duì)南山區(qū)制定《20xx年高中階段學(xué)校招生考試方案》、《初中畢業(yè)生綜合表現(xiàn)評(píng)定方案》等課改工作進(jìn)行具體指導(dǎo)，并在此基礎(chǔ)上研究制定省的有關(guān)方案。我局全力支持南山區(qū)課程改革工作，放手放權(quán)，積極指導(dǎo)，分管副局長(zhǎng)和有關(guān)職能處室多次到南山區(qū)進(jìn)行專(zhuān)題調(diào)研，全程參與和指導(dǎo)南山區(qū)初中課改年級(jí)的中考中招改革工作。當(dāng)前，我市高中課改培訓(xùn)已經(jīng)啟動(dòng)，其中福田在3月底完成了高中教師新課改培訓(xùn)已經(jīng)啟動(dòng)，其中福田區(qū)在3月底完成了高中教師新課程第一輪培訓(xùn)，定安區(qū)還將中學(xué)校長(zhǎng)和部分教師分批送到清華大學(xué)、北師大等高校進(jìn)行培訓(xùn)。我們很高興地看到區(qū)教育局的局長(zhǎng)們主動(dòng)認(rèn)真地參加了高中課改培訓(xùn)。這一點(diǎn)非?？少F，也非常必要?！秾O子兵法》上說(shuō)：不知三軍之事而同三軍之?dāng)。瑒t軍士惑矣；不知三軍之權(quán)而同三軍任，則軍士穎矣。這個(gè)道理大家是懂的。三是注重專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，加強(qiáng)區(qū)際交流。為了加強(qiáng)對(duì)課改實(shí)驗(yàn)工作的指導(dǎo)，市、培訓(xùn)課改骨干，使我市課改工作始終站在全國(guó)課改實(shí)驗(yàn)的前沿。同時(shí)，我市積極組織開(kāi)展區(qū)際課改交流活動(dòng)，搭建起課改實(shí)驗(yàn)梯級(jí)推進(jìn)、資源共享、成果共享、互通互動(dòng)的平臺(tái)。四是全市統(tǒng)一部署，各區(qū)自成特色。南山區(qū)積極開(kāi)展以校為本的師資培訓(xùn)，培養(yǎng)鍛煉了一大批課程改革的掛牌教師、專(zhuān)家型校長(zhǎng)；總結(jié)提出了集體備課、案例研討、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、同伴互助等校本教研方式；大膽進(jìn)行綜合課程、活動(dòng)課程研究，提出了有關(guān)教學(xué)范式。該區(qū)的課改經(jīng)驗(yàn)，受到了教育部、省教育廳以及全國(guó)各地課改實(shí)驗(yàn)區(qū)、學(xué)校參觀者的肯定。福田區(qū)、羅湖區(qū)和鹽田區(qū)在課程管理、教
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