做一個幸福快樂的家長(編輯修改稿)
2025-07-25 03:17 本頁面
【文章內容簡介】 說普通班只是教學進度慢一點而已，這樣你可以學的更扎實，女兒欣然接受了我們的意見，在普通班學的輕松又愉快。我家女兒小學業(yè)余時間主要用在拉小提琴、練書法、看課外書去了，而女兒學校五年級才開設英語課，一直沒有像別的小學生那樣早早地學習英語，初中女兒英語入學成績只有19分（60分），她們班64人18分以下的僅12人，可只經過2個月的學習，初一期中考試女兒的英語成績就考到了99分(100分)。初中三年女兒均衡發(fā)展，以綜合排名年級前十的成績直升本校高中部。我還記得女兒高一進入省理科實驗班后，性格開朗的女兒和我們的交流明顯減少，學習成績位于班級中等水平，對理科尤其是物理的學習興趣明顯減退，感覺女兒高一那一年明顯過得異常辛苦。每天忙于應付作業(yè)，由原來的主動學習變?yōu)楸粍訉W習，學習激情明顯下降，這與初中熱愛學習、奮發(fā)向上的形象判若兩樣，雖然我和她爸很心急，但也不要逼著孩子學習，當孩子愿意學習的時候，學習就是一種享受，必然效果會事半功倍，我們與她交談，女兒說她不喜歡物理，但物理是理綜的重頭戲，萌生了要轉文科的想法。我們做家長的幫女兒分析，讀文科有利的一面是：女兒的語數(shù)外成績尚可，文綜雖說一年未上，但初中時歷史、地理非常優(yōu)秀，文綜應該問題不大，沖出一流大學很有希望；不利的一面是：一是省理班是學校的重中之重，優(yōu)質資源特別明顯；二是文科班沒有重點班只有平行班，老師教學水平、學風比省理班要差一些。分析完之后女兒說做好了心理準備，毅然決然地選擇了文科。進入文科班后我們擔心的問題不幸而言中，第一個問題是女兒學習時間明顯減少。晚上自習時，女兒是經常是書桌上放學習用書，實際上埋著頭在看動漫書、小說、雜志等掛羊頭、買狗肉的事，等我送水果進去時女兒藏書的狼狽樣，其實她的這些小動作怎么瞞得過我呢？通過與女兒交流，了解她的真實想法后，我干脆讓她放在桌子上想怎么看就怎么看，女兒高興，我也坦然，適當?shù)毓膭詈⒆幼鏊矚g的事。原來女兒是學有余力，高三后女兒說寫文章一點都不“文藝”了，確實女兒高二寫作時，作文眼界開闊，古典詩詞信手拈來，大量閱讀功不可沒。第二個問題是女兒不太喜歡英語老師的課。第一次月考后找到英語X老師后，首先詢問女兒學習情況，X老師第一句話就問我：你女兒是不是準備出國？我說不會。X又說：你女兒英語成績很好，作業(yè)非常工整，不過上課她從來沒有聽過，自己在看英語單詞。我想到底是哪方面原因導致，回到家后，我把月考的情況告訴了女兒，然后故意對女兒說，這次老師表揚最多的是X老師，女兒睜大眼睛看著我說；她還會表揚我呀？沒批評就是好的。我說為什么要批評你呢？女兒說：我上英語課從來沒聽過，我自己做英語作業(yè)，我對女兒說：你原來的高老師是年輕人，而現(xiàn)在的英語老師年紀大，口語自然是比不過的
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