【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 性事務(wù)？ 13 如果公司認(rèn)為你過(guò)去一年工作表現(xiàn)突出要給你一次獎(jiǎng)勵(lì)，你希望得到的是加薪折現(xiàn)、培訓(xùn)進(jìn)修還是職位的提升？ 弄清“自己能做什么” —— 分析自己的特長(zhǎng)。 特長(zhǎng)是自己的能力與潛力。你做哪些事情比較得心應(yīng)手？你在哪些方面比別人表現(xiàn)更為突出？你的哪些特質(zhì)與眾不同？每個(gè)人都有著巨大的發(fā)展?jié)摿?，如果你在?zhǔn)備充分的條件下，能夠得到適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)、合理的發(fā)展空間以及恰當(dāng)?shù)募?lì)和挑戰(zhàn)，你就有可能讓自己的潛力表現(xiàn)出來(lái)。如果你覺(jué)得自己沒(méi)有什么特長(zhǎng)，想想曾經(jīng) 讓你自己感到滿意或受到過(guò)稱贊的那些成果。關(guān)鍵是要相信自己，從正面的積極的角度肯定自己的價(jià)值。 弄清“自己平時(shí)是怎么樣做的” —— 了解自己的人際關(guān)系應(yīng)對(duì)方式。 職業(yè)準(zhǔn)備的一個(gè)重要步驟是認(rèn)識(shí)到自己如何對(duì)不同的人和情境作出反應(yīng)以及他人如何回應(yīng)你。你在學(xué)習(xí)工作受挫的時(shí)候會(huì)求助還是獨(dú)自承受？你在學(xué)習(xí)工作之余是喜歡和同事打成一片還是獨(dú)自一人？你在學(xué)習(xí)工作有起色的時(shí)候是喜歡與人分享還是暗自竊喜？你在別人反對(duì)你的意見時(shí)是孤立地堅(jiān)持己見還是試圖說(shuō)服對(duì)方？你在被上級(jí)誤解時(shí)是消極抵抗、悶悶不樂(lè)還是先積極尋找學(xué)習(xí)工作中的不足再找機(jī)會(huì)消 除誤解？你在受到朋友排擠時(shí)如何應(yīng)對(duì)？別人對(duì)你又有什么樣的回應(yīng)？…… 弄清“自己可以從哪些方面發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)不足” —— 分析自己的發(fā)展方向。一個(gè)人難免有不完美的地方，如何讓自己的優(yōu)勢(shì)得到展現(xiàn)，如何彌補(bǔ)自身的不足，是我們每個(gè)人一生都要做的功課。博采眾長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，找到適合自己的發(fā)展方向，才能不斷完善自我。 在進(jìn)行自我評(píng)估時(shí)，個(gè)人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)難免有片面之處，還應(yīng)當(dāng)聽取他人的意見和建議，以便對(duì)自己有更準(zhǔn)確的認(rèn)識(shí)。 （二）評(píng)估就業(yè)環(huán)境 就業(yè)環(huán)境因素對(duì)個(gè)人職業(yè)生涯發(fā)展的影響是巨大的，它為每個(gè)人提供了活動(dòng)空間、發(fā)展條件、 成功的機(jī)遇。 在制定職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，要分析就業(yè)環(huán)境的特點(diǎn)、環(huán)境的發(fā)展變化情況及趨勢(shì)、個(gè)人與環(huán)境的關(guān)系、個(gè)人在環(huán)境中的地位、環(huán)境對(duì)個(gè)人的要求以及環(huán)境中對(duì)自己有利與不利的因素等。 沒(méi)有人能準(zhǔn)確預(yù)言未來(lái)世界需要什么樣的工作。但是你可以對(duì)自己未來(lái)的職業(yè)作出一些預(yù)測(cè)。在做這個(gè)預(yù)測(cè)時(shí)，你需要考慮以下幾個(gè)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響的因素： 14 1. 經(jīng)濟(jì)環(huán)境。 利息率，消費(fèi)量，就業(yè)率是影響就業(yè)市場(chǎng)的一部分經(jīng)濟(jì)因素。 2. 科技。 能改善我們工作條件的新產(chǎn)品和新工藝在不斷更新。在選擇職業(yè)時(shí)有必要了解這些新技術(shù)的發(fā)展。 3. 政府行為。 政府 行為和政府政策的變化影響著所有的就業(yè)領(lǐng)域。 4. 國(guó)外競(jìng)爭(zhēng)。 中國(guó)經(jīng)濟(jì)受全球市場(chǎng)供需狀況的影響，也面臨其他國(guó)家經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、資金、管理等各方面的競(jìng)爭(zhēng)。 5. 社會(huì)趨勢(shì)。 家庭的規(guī)模越來(lái)越小，單親家庭的增多，以及老齡化問(wèn)題的到來(lái)都是社會(huì)發(fā)展的一部分，窺斑見豹，這種種社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)都會(huì)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響。 6. 不同行業(yè)的發(fā)展速度。 不同行業(yè)的發(fā)展速度受制于社會(huì)發(fā)展需求和科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步，有較大社會(huì)需求而且科學(xué)技術(shù)發(fā)展快的行業(yè)發(fā)展速度相對(duì)較快，反之，則慢。這種不同的行業(yè)發(fā)展速度也會(huì)對(duì)就業(yè)市場(chǎng)產(chǎn)生影響。 另外，外部環(huán)境分析還 應(yīng)該包括對(duì)組織環(huán)境特別是組織發(fā)展戰(zhàn)略、人力資源需求、晉升機(jī)會(huì)分析的分析與探討，弄清環(huán)境對(duì)職業(yè)發(fā)展的作用及影響，以便更好地進(jìn)行職業(yè)目標(biāo)的規(guī)劃與職業(yè)路線的選擇。 總的來(lái)說(shuō)，你需要不斷觀察，閱讀、分析這些方面的相關(guān)信息，了解最新的發(fā)展趨勢(shì)，才能評(píng)估就業(yè)環(huán)境，從而對(duì)不同職業(yè)未來(lái)的發(fā)展?jié)摿ψ龀雠袛唷? （三）收集相關(guān)職業(yè)信息 職業(yè)規(guī)劃的一個(gè)關(guān)鍵步驟是收集現(xiàn)有及未來(lái)就業(yè)機(jī)會(huì)的相關(guān)信息。職業(yè)生涯的規(guī)劃需要個(gè)人通過(guò)多種渠道了解關(guān)于工作的種種信息。比如用人單位的性質(zhì)、分類、工種、業(yè)務(wù)等情況。 這些信息從收集渠道大體可以 分為兩類：間接信息和直接信息。 其中 間接信息包括： 圖書館。 到圖書館找找職業(yè)教育的資料。一些與職業(yè)教育相關(guān)的書籍、期刊、報(bào)紙、小冊(cè)子都可以翻閱一下。 官方出版物。 政府出版的有關(guān)就業(yè)、職業(yè)方面的書籍、資料。比較適用的如職業(yè)指南手冊(cè)，有對(duì)職業(yè)的比較詳細(xì)的介紹。 大眾傳媒。 大部分報(bào)紙都定期開有特色的有關(guān)職業(yè)和就業(yè)的專欄。這些專欄可以提供較新的就業(yè)信息。網(wǎng)絡(luò)上也有一些專門的求職網(wǎng)站，提供了大量最新信息。 專業(yè)機(jī)構(gòu)。 幾乎每個(gè)行業(yè)都有專門的管理和發(fā)展機(jī)構(gòu)。除了提供專門的行業(yè)發(fā)展 15 信息，這些組織往往還會(huì)提供一些有關(guān)就業(yè) 機(jī)會(huì)的信息。你可以從專業(yè)的講座、討論會(huì)、會(huì)議和出版物得到一些基本的有關(guān)職業(yè)發(fā)展的資料。 其中 直接信息包括： 在職人群。 一本私人通訊錄也許是你最有價(jià)值的職業(yè)信息資料。親朋好友以及熟人可能會(huì)為你提供一些招聘信息。大部分人都愿意給你講講他們的工作經(jīng)歷和工作狀況以及可能的工作機(jī)會(huì)，但是有一點(diǎn)一定要注意，就是拜訪這些人時(shí)，切記要選擇對(duì)方方便的時(shí)間和地點(diǎn)。 公司提供的有價(jià)值的信息。 有些公司會(huì)為未來(lái)的員工提供職業(yè)規(guī)劃信息。這種信息可能會(huì)包括與公司業(yè)務(wù)相關(guān)的一些職業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展前景，以及對(duì)員工的職業(yè)要求和規(guī)劃。在應(yīng)聘這一類 公司時(shí)最好能提前了解有無(wú)這些資料。一些大型公司的網(wǎng)站上往往會(huì)在招聘欄目中放有這些信息。 （ 四）確定職業(yè)生涯目標(biāo) 確定職業(yè)生涯目標(biāo)是職業(yè)生涯規(guī)劃的核心，因?yàn)閳?jiān)定的目標(biāo)可以成為追求成功的驅(qū)動(dòng)力。一個(gè)沒(méi)有奮斗目標(biāo)的人，是難以獲得成功的。目標(biāo)的選擇是以自己的最佳才能、最優(yōu)性格、最大興趣、最有利的環(huán)境等條件為依據(jù)的。 職業(yè)生涯目標(biāo)的確定，要符合社會(huì)與組織的需要。要適合自身的特點(diǎn)。目標(biāo)要高但決不能好高騖遠(yuǎn)。目標(biāo)幅度不宜過(guò)寬。要注意長(zhǎng)期目標(biāo)與短期目標(biāo)相結(jié)合。目標(biāo)要明確具體，同一時(shí)期內(nèi)的目標(biāo)不要太多。同時(shí)也要考慮職業(yè)目標(biāo) 與家庭目標(biāo)的協(xié)調(diào)。 具體來(lái)說(shuō)，確定職業(yè)生涯目標(biāo)需要考慮以下方面： ? 你期望的工作環(huán)境 ? 你滿意的工資水平 ? 你希望在工作中用到哪些技能和知識(shí) ? 你最適合的單位的規(guī)模大小和地點(diǎn) ? 你愿意承擔(dān)的責(zé)任的多少 ? 你今后發(fā)展的機(jī)會(huì)如何 ? 你愿意和什么樣的人一起工作 你應(yīng)該意識(shí)到，盡管工作目標(biāo)知識(shí)你生命目標(biāo)的一個(gè)部分，但是這個(gè)目標(biāo)會(huì)影響到你生活的方方面面。 16 工作只是你個(gè)人目標(biāo)的一個(gè)方面，而生活是方方面面的，每個(gè)人都需要在以下這些方面作出選擇： 1． 個(gè)人 /家庭。我的父母、配偶和孩子和我在一起的共同生活是什么樣的？ 2． 智力 /教育。我需要多少正 規(guī)的學(xué)?；蚋郊拥慕逃?？ 3． 職業(yè) /經(jīng)濟(jì)。我的生活中金錢和我的工作對(duì)我意味著什么？有多重要？ 4． 健康 /身體。我會(huì)不會(huì)花精力去維持健康的身體和合適的身材？ 5． 社會(huì) /文化。朋友在我生活中的角色和位置如何？娛樂(lè)在我生活中的位置如何？ 6． 倫理 /道德。我生活中所遵循的信仰和理念是什么？ (五 ) 實(shí)施職業(yè)生涯策略 職業(yè)生涯策略是 指為爭(zhēng)取職業(yè)生涯目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)所采取的各種行動(dòng)和措施，包括職業(yè)生涯發(fā)展路線、教育培訓(xùn)安排、實(shí)踐計(jì)劃等方面的措施。每個(gè)職業(yè)都有一定的教育和培訓(xùn)要求，這種對(duì)入行能力要求包括短期的在職培訓(xùn)以及全日制的教育。如果你確定了職業(yè)目標(biāo)，必須獲得相應(yīng)的職業(yè)知識(shí)和技能。 對(duì)于在校大學(xué)生而言，策略的實(shí)施包括以下幾個(gè)方面： 首先，要構(gòu)建自己合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)。學(xué)歷、文憑只是美麗的外表，要在職業(yè)上有找到你理想中的工作 職業(yè)顧問(wèn)對(duì)于職業(yè)選擇提供了以下建議： 1． 不要只考慮收入的多少。 很多因素，如責(zé)任、贊賞、充滿挑戰(zhàn)的工作和合作愉快的同事都是與工作滿意度相關(guān)的。 2． 考慮工作的地點(diǎn)。 從你居住的地方到工作場(chǎng)所要花多少時(shí)間是很重要的。工作地點(diǎn)的調(diào)整（若調(diào)整后遠(yuǎn)離朋友和家人）可能會(huì)影響到人對(duì)工作的選擇。 3． 學(xué)會(huì)處理壓力。 每種工作都會(huì)有一定壓力。把工作中的問(wèn)題當(dāng)作是一次新的挑戰(zhàn)有助于減輕壓力，實(shí) 現(xiàn)壓力最小化。 4． 保持靈活性。 作好準(zhǔn)備迎接變化。新的責(zé)任、主觀和工作條件將回成為你的職業(yè)生涯的一部分。成功地應(yīng)對(duì)這些變化，你就有可能 在工作中找到樂(lè)趣。 17 良好的發(fā)展，需要構(gòu)建一個(gè)以專業(yè)知識(shí)為核心、相關(guān)專業(yè)知識(shí)、基礎(chǔ)及一般知識(shí)為支撐的穩(wěn)固、寬泛的知識(shí)結(jié)構(gòu)。 其次，要培養(yǎng)職業(yè)所需要的實(shí)踐能力，即具備 從事本行業(yè)崗位的基本能力和某些相關(guān)專業(yè)能力。能力比知識(shí)更重要，所以，大學(xué)生應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)滿足社會(huì)需要的決策能力、創(chuàng)造能力、社交能力、實(shí)踐操作能力、組織管理能力和終身學(xué)習(xí)能力、心理調(diào)適能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。 再次，參加有益的職業(yè)訓(xùn)練。當(dāng)前針對(duì)大學(xué)生進(jìn)行的職業(yè)訓(xùn)練較少，學(xué)生可以通過(guò)學(xué)校組織的校園文化活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)、大學(xué)生“青年志愿者”活動(dòng)、大學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)活動(dòng)、大學(xué)生社會(huì)兼職活動(dòng)等接受職業(yè)訓(xùn)練。大學(xué)生參加有益的職業(yè)訓(xùn)練，能更多更早地了解職業(yè)，掌握職業(yè)技能，提高心理承受能力，提高未來(lái)職業(yè)工作的適應(yīng)性。 （六）反 饋評(píng)估 規(guī)劃職業(yè)生涯應(yīng)該是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，并不是一勞永逸的。在進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃時(shí)，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)。當(dāng)我們確定了職業(yè)目標(biāo)，在實(shí)施職業(yè)生涯規(guī)劃的過(guò)程中，應(yīng)該進(jìn)行階段性的小結(jié)，總結(jié)前一個(gè)階段的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，通過(guò)自我評(píng)價(jià)和他人評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，對(duì)職業(yè)生涯發(fā)展進(jìn)行反饋，評(píng)估前一個(gè)階段的實(shí)施效果，并與相應(yīng)的階段目標(biāo)相對(duì)比，以便決定是否需要適當(dāng)調(diào)整下一階段的職業(yè)生涯目標(biāo)。 閱讀資料： 運(yùn)用“職業(yè)錨”來(lái)設(shè)計(jì)職業(yè)生涯 我們還可以運(yùn)用“職業(yè)錨”來(lái)幫助大學(xué)生設(shè)計(jì)職業(yè)生涯?！奥殬I(yè)錨”是由美國(guó)著名的職業(yè)指導(dǎo)專家埃德加Ｈ施恩教授提出的。他認(rèn)為，職業(yè)生涯發(fā)展實(shí)際上是一個(gè)持續(xù)不斷的探索過(guò) 程，在這一過(guò)程中，每個(gè)人都在根據(jù)自己的天資、能力、動(dòng)機(jī)、需要、態(tài)度和價(jià)值觀等慢慢地形成較為明晰的與職業(yè)有關(guān)的自我概念。隨著一個(gè)人對(duì)自己越來(lái)越了解，這個(gè)人就會(huì)越來(lái)越明顯地形成一個(gè)占主要地位的職業(yè)錨。 18 職業(yè)錨是指當(dāng)一個(gè)人不得不做出選擇的時(shí)候，他無(wú)論如何都不會(huì)放棄的職業(yè)中的那種至關(guān)重要的東西或價(jià)值觀。正如“職業(yè)錨”這一名詞中“錨”的含義一樣，職業(yè)錨實(shí)際上就是人們選擇和發(fā)展自己的職業(yè)時(shí)所圍繞的中心。一個(gè)人對(duì)自己的天資和能力、動(dòng)機(jī)和需要以及態(tài)度和價(jià)值觀有了清楚的了解之后，就會(huì)意識(shí)到自己的職業(yè)錨到底是什么。有些人也 許一直都不知道自己的職業(yè)錨是什么，直到他們不得不做出某種重大選擇的時(shí)候，比如到底是接受公司將自己晉升到總部的決定，還是辭去現(xiàn)職，轉(zhuǎn)而開辦和經(jīng)營(yíng)自己的公司。正是在這一關(guān)口，一個(gè)人過(guò)去的所有工作經(jīng)歷、興趣、資歷、性向等等才會(huì)集合成一個(gè)富有意義的職業(yè)錨，這個(gè)職業(yè)錨會(huì)告訴此人，對(duì)他個(gè)人來(lái)說(shuō)，到底什么東西是最重要的。 職業(yè)錨可以簡(jiǎn)單分為幾種類型：技術(shù)職能能力型、管理能力型、安全穩(wěn)定型、自主獨(dú)立型和創(chuàng)造型。 通過(guò)職業(yè)錨設(shè)計(jì)職業(yè)生涯的步驟如下：第一步，明確自己的重要的價(jià)值觀；接著，要明確自我能力；最后，以自己的重要價(jià)值觀 為基準(zhǔn)，確定職業(yè)生涯目標(biāo)。 在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)中，我們就要引導(dǎo)大學(xué)生們結(jié)合自己的性格、氣質(zhì)、興趣、愛(ài)好、特長(zhǎng)、技能、智商、情商以及所學(xué)專業(yè)知識(shí)，正確評(píng)價(jià)自己的能力素質(zhì)，包括思想、心理、知識(shí)、以及協(xié)調(diào)、組織管理、活動(dòng)能力，清醒地認(rèn)識(shí)當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)，準(zhǔn)確把握社會(huì)對(duì)人才需求的類型和數(shù)量，樹立積極而切合實(shí)際的職業(yè)理想，慎重確立好自己初步的職業(yè)目標(biāo)。 結(jié)合我國(guó)高校的實(shí)際，我們進(jìn)行大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)可以采取“先模仿，后創(chuàng)新”的工作思路。比如，鼓勵(lì)有條件的學(xué)生利用假期到父母或親戚朋友單位實(shí)習(xí)；邀請(qǐng)各行各業(yè)的人士到學(xué)校與學(xué)生交流； 組織學(xué)生開展模擬性的職業(yè)實(shí)踐活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生在不影響學(xué)業(yè)的情況下外出打工；在學(xué)生中開展職業(yè)興趣分析測(cè)試；為學(xué)生聯(lián)系與專業(yè)相關(guān)的兼職工作等等，這是對(duì)西方國(guó)家職業(yè)教育的模仿。 與此同時(shí)，立足于我國(guó)現(xiàn)實(shí)情況所進(jìn)行的創(chuàng)新性嘗試，例如組織學(xué)生參與暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)；鼓勵(lì)學(xué)生校園創(chuàng)業(yè)；定期向?qū)W生宣講就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)政策；鼓勵(lì)學(xué)生參與“青年志愿者”活動(dòng)；重視學(xué)生的畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作；邀請(qǐng)畢業(yè)校友回校與學(xué)生交流；鼓勵(lì)學(xué)生從事社會(huì)工作等等。 總之，只有采取靈活多樣的方式開展就業(yè)指導(dǎo)工作，才能盡快補(bǔ)上我國(guó)大學(xué)生入學(xué)前所缺的“課”，才能 成功地引導(dǎo)他們規(guī)劃好自己未來(lái)的職業(yè)生涯。 19 二、職業(yè)生涯規(guī)劃的原則 規(guī)劃職業(yè)生涯，主要遵循以下幾點(diǎn)原則： （一）堅(jiān)定信念。 規(guī)劃職業(yè)生涯，一定要堅(jiān)定自己的目標(biāo)，一旦確定目標(biāo)，不要隨波逐流， 不要這山望著那山高，不要因?yàn)樵馐艽煺鄱型痉艞?。只有?jiān)定信念，努力執(zhí)著，才有可能一步一步達(dá)到自己理想的職業(yè)狀態(tài)。 （二）長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃。 一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，一定要有長(zhǎng)遠(yuǎn)眼光，能夠考慮到五年、十年、甚至更久以后可能的個(gè)人、家庭及社會(huì)的發(fā)展變化。生命的周期性規(guī)律如生老病死，家庭的發(fā)展階段如婚戀、生育、離異、喪偶等，社會(huì)的老齡化及家庭規(guī)模的縮小等變化，都會(huì)影響個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃。 （三）明確具體。 一個(gè)好的職業(yè)規(guī)劃，應(yīng)該是目標(biāo)明確而且具體。例如，不能籠統(tǒng)地說(shuō)“我希望我以后成為一個(gè)管理者”，相比較而言，“我希望畢業(yè) 3年之后我已經(jīng)對(duì)服裝設(shè)計(jì)的基本流程非常熟悉，我能在一家規(guī)模中等的服裝廠擔(dān)任一條生產(chǎn)線的服裝設(shè)計(jì)助理，我希望自己能在業(yè)余時(shí)間補(bǔ)充必要的知識(shí)，在畢業(yè)第 5年就能獨(dú)立擔(dān)任一條生產(chǎn)線的服裝設(shè)計(jì)?！本褪且粋€(gè)明確具體的職業(yè)規(guī)劃。目標(biāo)的明確和具體要求制定的目標(biāo)應(yīng)該有一些可以量化或評(píng)估的指標(biāo)，比如時(shí)間限制、職位的提