職業(yè)技術(shù)學院精品課程建設(shè)驗收報告書(編輯修改稿)
2024-11-28 19:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑴ 3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超 過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課 精品文檔 值得下載 2. 主講教師情況⑶ 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終學歷 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在院系 Email 通信地址（郵編） 教學與技術(shù)專長 簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任） 2⑴ 2 教學 情況 近 五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑴ 3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公 開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課 精品文檔 值得下載 2. 主講教師情況⑷ 2⑴ 1 基本 信息 姓 名 性 別 出生年月 最終學歷 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 電 話 學 位 職業(yè)資 格證書 傳 真 所在院系 Email 通信地址（郵編） 教學與技術(shù)專長 簡單工作經(jīng)歷（含在行業(yè)、企業(yè)的工作 經(jīng)歷和當時從事工作的專業(yè)領(lǐng)域及所負責任） 2⑴ 2 教學 情況 近五年來講授的主要課程（含課程名稱、課程類型、周學時；屆數(shù)及學生總?cè)藬?shù)） （不超過五門）；承擔的實踐性教學（含實驗、實訓、實習、課程設(shè)計、畢業(yè)設(shè)計 /論文，學生總?cè)藬?shù)）；主持的教學研究課題（含課題名稱、來源、年限）（不超過五項）；作為第一署名人在國內(nèi)外公開發(fā)行的刊物上發(fā)表的教學研究論文（含題目、刊物名稱、時間）（不超過十項）；獲得的教學表彰 /獎勵（不超過五項） 2⑴ 3 技術(shù) 服務(wù) 近五年來承擔的技術(shù)研發(fā)項目或技術(shù)服務(wù)（培訓）項目（含項目 /培訓名稱、來源、年限、本人所起作用）及效果（不超過五項）；在國內(nèi)外公開發(fā)行刊物上發(fā)表的相關(guān)論文（含題目、刊物名稱、署名次序與時間）（不超過五項）；獲得的表彰 /獎勵或獲得的專利（含獎項名稱、授予單位、署名次序、時間）（不超過五項） 課程類型：理論課（不含實踐）、理論課（含實踐）、實踐（實訓）課 精品文檔 值得下載 3. 教學隊伍情況 31 人員 構(gòu)成 （含兼 職教師） 姓 名 性別 出生年月 專業(yè)技 術(shù)職務(wù) 職業(yè)資 格證書 專業(yè) 領(lǐng)域 在現(xiàn)教學中承擔的任務(wù)和時間 兼職教師現(xiàn)在企業(yè)行業(yè)中的任職 32 教學隊 伍整體 結(jié)構(gòu) 含輔導(dǎo)教師及與學生的比例 33 教學改 革與技 術(shù)服務(wù) /培訓 近五年來教學改革、教學研究成果及其解決的問題（不超過十項）；主持或參與的技術(shù)服務(wù)（培訓）項目、完成情況及成果、效益 34 師資 培養(yǎng) 近五年培養(yǎng)青年教師的措施與成效 精品文檔 值得下載 4．課程描述 41 本課程校內(nèi)發(fā)展的主要歷史沿革，工學結(jié)合的改革及實際效果 精品文檔 值得下載 42 理論課教學內(nèi)容 421 結(jié)合本校的辦學定位、人才培養(yǎng) 目標、崗位需求、前后續(xù)課程內(nèi)容和生源情況，說明本課程在專業(yè)培養(yǎng)目標中的定位、課程目標 422 內(nèi)容模塊順序及對應(yīng)的學時，課程內(nèi)容選取依據(jù) 423 課程的重點、難點及解決辦法 424 實踐教學的設(shè)計思想與效果
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1