【文章內(nèi)容簡介】 新時代的創(chuàng)新型專業(yè)人員需要突出廣泛的社會基礎(chǔ)和創(chuàng)造性勞動價值。T1互聯(lián)網(wǎng)的誕生使人類個體和群體之間的溝通與交流變得空前容易，競爭與合作已經(jīng)日益突破國家或區(qū)域界限而出現(xiàn)不可逆轉(zhuǎn)的全球化趨勢，創(chuàng)新資源的流轉(zhuǎn)呈現(xiàn)出網(wǎng)絡(luò)化和分布化的特點T1專業(yè)技術(shù)人員的創(chuàng)新能力首先以創(chuàng)新主體的知識結(jié)構(gòu)、學習能力和創(chuàng)造技能的內(nèi)在整合為基礎(chǔ)，突出創(chuàng)新主體知識結(jié)構(gòu)的復合性和學科交叉性。T1競爭是知識經(jīng)濟時代的價值觀。F1創(chuàng)新成果的衡量標準應以文化獨特性和價值增值性來衡量。F1創(chuàng)新的核心是創(chuàng)造，創(chuàng)造性離不開知識產(chǎn)權(quán)的保護和激勵。T1工作生活質(zhì)量(Quality of Work and Life), 是指組織中所有人員，通過與組織目標相適應的公開的交流渠道，有權(quán)影響決策改善自己的工作，進而導致人們更多的參與感、更高的工作滿意感和更少的精神壓力。T1對專業(yè)技術(shù)人員的激勵尤其獨特性，物質(zhì)激勵是首位。F1職能工資制是一種以任職資格系統(tǒng)和薪點制為基礎(chǔ)的，依據(jù)員工能力和業(yè)績支付工資的報酬形式，體現(xiàn)組織內(nèi)部的一整套全新的價值觀和實踐方法。T1專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的配置，包括能崗配置和能力組織配置兩個方面。T在職開發(fā)容易造成對受開發(fā)者的企業(yè)生產(chǎn)任務造成很大的壓力，所以不提倡采用。F2企業(yè)的競爭更多地表現(xiàn)為技術(shù)競爭，而技術(shù)競爭實際上就是人才的競爭。T2專業(yè)技術(shù)人員在創(chuàng)新開始最為關(guān)鍵的環(huán)節(jié)是確認創(chuàng)新的機會，其戰(zhàn)略意識和市場意識是創(chuàng)新獲得成功的重要基礎(chǔ)。T2從風險管理的角度來看，創(chuàng)新在動態(tài)的商業(yè)環(huán)境中會帶來新的市場價值，一定會給企業(yè)帶來豐厚的收入與利潤。F2專業(yè)技術(shù)人員不用具備對市場的預測能力，只要加強企業(yè)的核心技術(shù)就能保持競爭優(yōu)勢。F《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》復習題答案一、單選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案BDBCDBBCCC題號11121314151617181920答案DBABDADACC題號21222324252627282930答案BBBDCCCDDC題號31323334353637383940答案DB二、多選題（把正確的答案填在空格內(nèi)）題號12345678910答案ABCDABCDABCDABCDABCDABCDBCDABDEABCE題號11121314151617181920答案ABCDEABDEABCDEABCDABDEACDEABDEABCBCDABC題號21222324252627282930答案ABCDEABDEACDEABC三、判斷題（判斷下列各題的正誤，對的打“√”，錯的打“”）題號12345678910答案√√√√√√√√題號11121314151617181920答案√√√√√√題號21222324答案√√2010年濟寧市專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)考試一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題2分，共40分）1912年，經(jīng)濟學家熊彼特提出了創(chuàng)新的概念，首先賦予創(chuàng)新一詞以(D )意義上的特殊用法。A、社會學B、管理學C、科學D、經(jīng)濟學( D)是國家創(chuàng)新系統(tǒng)變化和發(fā)展的根本動力。A、政策變化B、社會文化變化C、經(jīng)濟發(fā)展D、創(chuàng)新創(chuàng)新過程是一個系統(tǒng)變化的過程，最終要通過( A)來實現(xiàn)。A、經(jīng)濟效益或社會效益B、技術(shù)變革C、創(chuàng)新產(chǎn)品D、組織結(jié)構(gòu)變革通過改變或替換原有技術(shù)或產(chǎn)品中的部分內(nèi)容即可完成的創(chuàng)新是(A )。A、小型創(chuàng)新B、中型創(chuàng)新C、大型創(chuàng)新D、特大型發(fā)明創(chuàng)新與發(fā)明創(chuàng)造的區(qū)別就在于它的推廣應用，實現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明成果的價值，這體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(B )特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、堅持不懈能夠憑借想象力和創(chuàng)造性思維構(gòu)造出前所未有的東西，打破以往的模式和框架，體現(xiàn)出創(chuàng)新能力的(C )特征。A、綜合性B、實踐性C、獨創(chuàng)性D、復雜性(C )是把事物的整體分解為若干部分進行研究的技能和本領(lǐng)。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、實踐能力能否完成重大創(chuàng)新，擁有( D)是一個關(guān)鍵。A、實踐能力B、整合多種能力的能力C、組織協(xié)調(diào)能力D、創(chuàng)造能力綜合能力必須與( D)緊密配合，才能通過深入細致的分析，正確認識事物，實現(xiàn)有價值的創(chuàng)新。A、想象能力B、批判能力C、創(chuàng)造能力D、分析能力(D )往是發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的突破口，在創(chuàng)新活動中扮演突擊隊和急先鋒的角色。A、批判能力B、創(chuàng)造能力C、實踐能力D、想象能力1(A )是指首次提出新的概念、方法、理論、工具、解決方案、實施方案等的能力。A、創(chuàng)造能力B、實踐能力C、想象能力D、批判能力1為了使創(chuàng)造發(fā)明成果得到承認、傳播、應用，實現(xiàn)其各種價值，必須要和社會打交道，這時就需要(B )能力來實現(xiàn)這一目標。A、組織協(xié)調(diào)能力B、實踐能力C、創(chuàng)造能力D、解決問題的能力1通過合理調(diào)配系統(tǒng)內(nèi)的各種要素，發(fā)揮系統(tǒng)的整體功能以實現(xiàn)目標的能力是(D )。A、創(chuàng)造能力B、綜合能力C、分析能力D、組織協(xié)調(diào)能力1在我國，重知識、輕能力訓練的教育模式存在諸多不利于創(chuàng)新的弊端，所以需要大力發(fā)展(D )。A、義務教育B、職業(yè)教育C、高等教育D、繼續(xù)教育1( D)是創(chuàng)新的靈魂，必須對其加以發(fā)揮并使之形成合力。A、創(chuàng)新領(lǐng)導B、創(chuàng)新文化C、創(chuàng)新制度D、創(chuàng)新人才1(A )有著精深的專業(yè)知識、設(shè)計才能和實踐經(jīng)驗，能夠?qū)?chuàng)新藍圖轉(zhuǎn)化為具體產(chǎn)品、成果或工藝。A、工程師型的實干家B、夢想家型人才C、企業(yè)家型實干家D、專業(yè)技術(shù)人才1專業(yè)技術(shù)人員的自我錘煉既要不斷充實自己的專業(yè)知識和技能，還要( C)。A、參加實踐B、開展協(xié)作C、學習和運用創(chuàng)新思維D、善于傾聽他人意見1雜交水稻這種重大創(chuàng)新和突破性創(chuàng)新，是(C )的結(jié)果。A、袁隆平個人創(chuàng)新B、對理論完全顛覆C、袁隆平及創(chuàng)新團隊努力D、理論指導1團隊管理塑造的是創(chuàng)新團隊的硬實力，( B)塑造的是創(chuàng)新團隊的軟實力。A、制度建設(shè)B、創(chuàng)新文化C、員工培養(yǎng)D、技術(shù)革新中控集團實施企業(yè)技術(shù)標準戰(zhàn)略，通過(A )三位一體的自主創(chuàng)新，占據(jù)市場競爭的制高點。A、技術(shù)專利標準B、產(chǎn)學研C、引進消化吸收D、政府企業(yè)社會二、多項選擇題（本大題共10小題，每小題3分，共30分）2對于一個生產(chǎn)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以表現(xiàn)為(ACD )。A、生產(chǎn)一種新產(chǎn)品 B、招聘更多新員工 C、一種新式的市場行為 D、采用一種新的生產(chǎn)過程、組織形式和管理形式2技術(shù)創(chuàng)新的行為主體可以是(ABCD )。A、供應商 B、制造商 C、顧客 D、研究機構(gòu)2國家創(chuàng)新系統(tǒng)是由(ABCD )為了一系列共同目標，通過建設(shè)性的相互作用而構(gòu)成的機構(gòu)網(wǎng)絡(luò)。A、政府 B、企業(yè) C、大學和科研機構(gòu) D、中介機構(gòu)2創(chuàng)新是一個組織競爭力之所在，沒有創(chuàng)新，一個組織就面臨著失去競爭資格的可能。這里，組織可以是指(ABC )。A、企業(yè) B、企業(yè)簇 C、政府 D、社會組織2國家層面的創(chuàng)新活動涉及(ABCD )。A、技術(shù)創(chuàng)新 B、經(jīng)濟創(chuàng)新 C、社會創(chuàng)新 D、教育創(chuàng)新2創(chuàng)新能力的特點表現(xiàn)為(ABCD )。A、綜合性 B、獨創(chuàng)性 C、實踐性 D、堅持不懈2學習型組織具有以下哪些特點：(BC )。A、結(jié)構(gòu)化的 B、高度柔性的 C、扁平的 D、僵化的2分析能力的高低強弱主要與(ABD )因素有關(guān)。A、個人的知識、經(jīng)驗和稟賦 B、分析工具和方法的水平 C、分析對象特征 D、共同討論與合作研究的品質(zhì)2一切創(chuàng)新項目賴以實施的“試驗場”是(BC )。A、產(chǎn)品創(chuàng)新 B、創(chuàng)新文化 C、創(chuàng)新制度 D、技術(shù)創(chuàng)新創(chuàng)新是由(AB