專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高課件(編輯修改稿)
2025-03-16 16:38 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 三、韓國政府對專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的開發(fā)模式 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第三節(jié) 國外組織的專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力的培養(yǎng) 四、國外組織對專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)經(jīng)驗的啟示 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第四章 審視創(chuàng)新的戰(zhàn)略視野 本章要點 ?專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野 ?專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略 ?專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的戰(zhàn)略視野 一、專業(yè)技術(shù)人員如何突破創(chuàng)新的窘境 的能力 二、專業(yè)技術(shù)人員應該具備戰(zhàn)略視野 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略 一、理解創(chuàng)新戰(zhàn)略的內(nèi)涵 組織實施創(chuàng)新戰(zhàn)略的主要目的是： 二、分析創(chuàng)新戰(zhàn)略的類型 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握創(chuàng)新戰(zhàn)略 三、把控創(chuàng)新戰(zhàn)略的管理 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員構(gòu)建創(chuàng)新戰(zhàn)略的系統(tǒng)觀 一、國家創(chuàng)新系統(tǒng)的特征 二、組織創(chuàng)新系統(tǒng)的特征 三、專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新戰(zhàn)略系統(tǒng)觀的構(gòu)建 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第五章 驅(qū)動創(chuàng)新的市場情結(jié) 本章要點 ?專業(yè)技術(shù)人員的市場情結(jié) ?專業(yè)技術(shù)人員如何識別和獲取市場需求 ?專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場情結(jié) 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第一節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員的市場情結(jié) 一、市場需求是創(chuàng)新成功的關(guān)鍵 二、阻礙獲取市場需求的三大因素 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第二節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何識別和獲取市場需求 成功的創(chuàng)新項目必須基于清楚地理解用戶的需求。用戶需求的表述包括目標用戶研究、用戶指導小組、關(guān)鍵用戶采訪和競爭產(chǎn)品分析。 一、如何識別市場需求 二、如何獲取市場需求 三、關(guān)注外部創(chuàng)新源的新趨勢 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第三節(jié) 專業(yè)技術(shù)人員如何把握市場情結(jié) 一、過度關(guān)注市場需求的誤區(qū) ，忽視長期能力培育和發(fā)展 ，忽視價值創(chuàng)造 二、創(chuàng)新需要技術(shù)和市場的協(xié)同發(fā)展 三、獲取領(lǐng)先用戶以促進技術(shù)和市場的協(xié)同 (案例：諾基亞的應用創(chuàng)新 ) 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第六章 開發(fā)創(chuàng)造的心智 本章要點 ?創(chuàng)造力的內(nèi)涵 ?創(chuàng)造過程的演化 ?影響創(chuàng)造力的心智因素 ?影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第一節(jié) 創(chuàng)造力的內(nèi)涵 一、創(chuàng)造力的內(nèi)涵 創(chuàng)造力是創(chuàng)新的根源，創(chuàng)新則是創(chuàng)造力見諸社會的具體實踐，因此，創(chuàng)造力是人類一切行為中最重要同時也是最值得研究的行為。創(chuàng)造力體現(xiàn)的主要特征是具有新穎性與有用性。 二、創(chuàng)造力的分類 根據(jù)創(chuàng)造力起源不同，將創(chuàng)造力的種類分為 3類：標準式創(chuàng)造力，探索性創(chuàng)造力和意外式創(chuàng)造力。 三、可以培養(yǎng)和開發(fā)創(chuàng)造力嗎 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第二節(jié) 創(chuàng)造過程的演化 一、第一階段 —— 準備階段 準備階段要發(fā)現(xiàn)問題，并對問題進行選擇與評價，有意識地積累按所研究領(lǐng)域的邏輯規(guī)則劃分的知識，并確定一種“問題態(tài)度”。 二、第二階段 —— 孕育階段 這個階段的主要工作內(nèi)容包括：（ 1）仔細審閱現(xiàn)有的信息；（ 2）形成目標解，分析不同解的優(yōu)缺點；（ 3）將分散的材料加以綜合分析和整合；（ 4）孕育和引出思想火花。 三、第三階段 —— 明朗階段 ?這個階段的主要工作內(nèi)容包括：（ 1）產(chǎn)生新思想；（ 2）修改和完善；（ 3）發(fā)明或創(chuàng)造。 四、第四階段 —— 驗證階段 這一階段主要是判斷創(chuàng)新思想的正確性，是個體對整個創(chuàng)造過程進行反思的過程。這個階段的主要工作內(nèi)容包括：（ 1）進行適宜性的檢驗；（ 2）將結(jié)果同有關(guān)方面溝通；（ 3）假設檢驗；（ 4）進行組織和社會系統(tǒng)的變革以克服創(chuàng)造力的阻礙因素。 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第三節(jié) 影響創(chuàng)造力的心智因素 一、影響創(chuàng)造力心智要素之一 —— 個性特征 二、影響創(chuàng)造力心智要素之二 —— 智商 三、影響創(chuàng)造力心智要素之三 —— 情商 四、影響創(chuàng)造力心智要素之四 —— 認知風格 “內(nèi)省”的認知 “容異”的認知 3.對“重構(gòu)”的認知 《 2023年專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高》 第四節(jié) 影響創(chuàng)造力的環(huán)境因素 一、影響創(chuàng)造力環(huán)境因素之一 —— 組織創(chuàng)新氛圍 二、影響創(chuàng)造力環(huán)境因素之二 —— 團隊創(chuàng)新氛圍 持和交
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