【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 培養(yǎng)思想品德的過程，所以德育過程即是思想品德形成過程３、教師的職責(zé)在于教書育人。４、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，但不是上課的繼續(xù)和簡(jiǎn)單重復(fù)。５、啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。四、名詞解釋（每題３分，共１５分）１、學(xué)校教育２、德育過程３、教育目的４、教學(xué)大綱５、班級(jí)授課制五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）１、簡(jiǎn)答教育與生產(chǎn)力的作用與關(guān)系？２、教學(xué)要完成哪些任務(wù)？３、教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)？４、德育過程具有哪些特點(diǎn)？六、分析論述題（25分）１、如何認(rèn)識(shí)和處理“知、情、意、行”的關(guān)系？（15分）２、（用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析） 世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小被認(rèn)為智力低下，但劍橋的博物學(xué)者漢斯羅在與達(dá)爾文的交往中發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學(xué)工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來取得了卓著的成績(jī)。（10分） 《教育學(xué)》第四套試卷參考答案及要點(diǎn)一、填空１、《學(xué)記》、《論演說家的教育》、三百年２、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美３、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育４、組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)講授法、談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、參觀法、練習(xí)法（六種中任三種都為正確）備教材、備學(xué)生、備教法二、不定項(xiàng)選擇１Ｂ ２Ｂ ３Ａ ４ＡＢＤ ５Ｄ ６ＡＣ ７Ｃ ８Ｃ ９Ｃ １０Ａ三、判斷并改錯(cuò)１、錯(cuò)。人的全面發(fā)展實(shí)際上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、統(tǒng)一的發(fā)展。２、錯(cuò)。德育過程是培養(yǎng)思想品德的過程，但德育過程不是思想品德形成過程。３、正確。４、正確。５、錯(cuò)。啟發(fā)式教學(xué)是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。四、名詞解釋１、學(xué)校教育：是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。２、德育過程：是教育者根據(jù)教育目的要求和教育規(guī)律，采用一定方法，有組織、有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)引導(dǎo)受教育者能動(dòng)地理解、接受和踐行一定社會(huì)思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)思想品德的過程。３、教育目的：是指一定社會(huì)培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。４、班級(jí)授課制：也稱課堂教學(xué)，是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，以班為單位，按照規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和課程表，分科進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。五、簡(jiǎn)答題１?。ǎ保┙逃莿趧?dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。 （２）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。 （３）教育是生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)的重要手段。 （４）教育是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段。２、 （１）傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧。 （２）發(fā)展學(xué)生的能力。 （３）向?qū)W生進(jìn)行德育和培養(yǎng)其它積極心理品質(zhì)。３、 （１）備課。 （２）上課。 （３）課外作業(yè)和輔導(dǎo)。 （４）學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與評(píng)定。４、（１）是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。 （２）是組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和交往的過程。 （３）是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程。 （４）是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過程。六、分析論述題１、答案要點(diǎn) （１）具有明確的教學(xué)目的。 （２）具有正確的教學(xué)內(nèi)容。 （３）正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。 （４）綜合貫徹教學(xué)原則。 （５）充分發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。（６）合理有效地控制教學(xué)進(jìn)程。２、答案要點(diǎn) （１）什么是“知、情、意、行”。 知：即思想道德認(rèn)識(shí)。情：即思想道德情感。意：即思想道德意志。行：即思想道德行為。 （２）提示：達(dá)爾文大器晚成的事例，說明兒童時(shí)代智力表現(xiàn)遲鈍的人，只要在后天良好的環(huán)境和教育條件下以及個(gè)人的主觀努力下，也是可以有成就的。先天的遺傳素質(zhì)僅是給發(fā)展提供一種可能性，這種可能性必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。 試題庫 《教育學(xué)》試卷 （第五套） 一、填空（每空1分，共20分）１、備課的細(xì)節(jié)各科教學(xué)盡管有所不同，但備課必須都要做好的三方面工作是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿。２、美育是形成學(xué)生正確的審美觀點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的教育。３、對(duì)年輕一代教育影響，全面地看，是由＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿三方面構(gòu)成的，教育成效往往是這三方面合力的結(jié)果。４、構(gòu)成綜合課的基本組成部分有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、 ＿＿＿＿、＿＿＿＿等五部分。５、請(qǐng)列舉三種中小學(xué)常用的教學(xué)方法＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。教師應(yīng)具備基本職業(yè)道德包括＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿和嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，為人師表。二、不定項(xiàng)選擇（每題１分，共１０分）１、組織教學(xué)是（ ）。 Ａ 教學(xué)過程的基本階段之一 Ｂ課的基本組成部分之一 Ｃ教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)之一 ２、師范院校開設(shè)的公共教育學(xué)課程屬于（ ）。Ａ 學(xué)前教育學(xué) Ｂ 普通教育學(xué) Ｃ 高等教育學(xué) Ｄ 職業(yè)教育學(xué)３、學(xué)校工作的全面安排必須以（ ）。Ａ 教學(xué)為主 Ｂ 教育為主 Ｃ 學(xué)習(xí)為主 Ｄ 開發(fā)智力為主４、遺傳素質(zhì)對(duì)人的發(fā)展的作用和影響有（ ）。Ａ 遺傳素質(zhì)是人的發(fā)展的物質(zhì)前提 Ｂ遺傳素質(zhì)為人的發(fā)展提供了可能 C 遺傳素質(zhì)決定了人的發(fā)展 Ｄ遺傳素質(zhì)對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響隨增齡而在總體上呈減弱趨勢(shì)。５、最早對(duì)課堂教學(xué)從理論上加以闡述的教育著作是（ ）Ａ 斯賓塞的《教育論》 Ｂ 洛克的《教育漫話》 Ｃ 馬卡連柯的《教育詩篇》 Ｄ 夸美紐斯的《大教學(xué)論》６、課堂教學(xué)的輔助形勢(shì)是（ ）。 Ａ 現(xiàn)場(chǎng)教學(xué) Ｂ 復(fù)式教學(xué) Ｃ 個(gè)別教學(xué) Ｄ 分組教學(xué)７、教育機(jī)智體現(xiàn)了教師勞動(dòng)的（ ）特點(diǎn)。 Ａ 復(fù)雜性 Ｂ 示范性 Ｃ 創(chuàng)造性 Ｄ 長(zhǎng)期性８、在教育過程中，學(xué)生是教育的（ ）。 Ａ 主體 Ｂ 客體 Ｃ 即是主體又是客體 Ｄ 即不是主體也不是客體。９、實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及（ ）。Ａ 初中教育 Ｂ 小學(xué)教育 Ｃ 初等教育 Ｄ 中等教育１０、建立和發(fā)展良好的師生關(guān)系關(guān)鍵在于（ ）。 Ａ 教師 Ｂ 學(xué)生 Ｃ 學(xué)校 Ｄ 社會(huì)三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）１、人的全面發(fā)展實(shí)際上是指身心方面共同、平均的發(fā)展。２、德育過程是培養(yǎng)思想品德的過程，所以德育過程即是思想品德形成過程３、教師的職責(zé)在于教書育人。４、課外輔導(dǎo)是課堂教學(xué)的一種補(bǔ)充形式，但不是上課的繼續(xù)和簡(jiǎn)單重復(fù)。５、啟發(fā)式教學(xué)是一種具體的教學(xué)方法。四、名詞解釋（每題３分，共１５分）１、學(xué)校教育２、德育過程３、教育目的４、教學(xué)大綱５、班級(jí)授課制五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）１、簡(jiǎn)答教育與生產(chǎn)力的作用與關(guān)系？２、教學(xué)要完成哪些任務(wù)？３、教學(xué)工作包括哪些基本環(huán)節(jié)？４、德育過程具有哪些特點(diǎn)？六、分析論述題（25分）１、結(jié)合所學(xué)專業(yè)談?wù)勅绾紊虾靡还?jié)課？（15分）２、（用遺傳、環(huán)境、教育在人的身心發(fā)展中的作用理論分析） 世界著名生物學(xué)家達(dá)爾文從小被認(rèn)為智力低下，但劍橋的博物學(xué)者漢斯羅在與達(dá)爾文的交往中發(fā)現(xiàn)他有很強(qiáng)的觀察力，于是親自推薦他作為自然科學(xué)工作者參加貝格爾艦的考察航行，后來取得了卓著的成績(jī)。（10分） 《教育學(xué)》第五套試卷參考答案及要點(diǎn)一、填空１、備教材、備學(xué)生、備教法２、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美３、家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育４、組織教學(xué)、檢查復(fù)習(xí)、講授新教材、鞏固新教材、布置課外作業(yè)講授法、談話法、演示法、實(shí)驗(yàn)法、參觀法、練習(xí)法（六種中任三種都為正確）熱愛教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、熱愛教師集體二、不定項(xiàng)選擇１Ｂ ２Ｂ ３Ａ ４ＡＢＤ ５Ｄ ６ＡＣ ７Ｃ ８Ｃ ９Ｃ １０Ａ三、判斷并改錯(cuò)１、錯(cuò)。人的全面發(fā)展實(shí)際上是指人的身心各方面都得到自由的、充分的、統(tǒng)一的發(fā)展。２、錯(cuò)。德育過程是培養(yǎng)思想品德的過程，但德育過程不是思想品德形成過程。３、正確。４、正確。５、錯(cuò)。啟發(fā)式教學(xué)是一種教學(xué)指導(dǎo)思想。四、名詞解釋１、學(xué)校教育：是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求，有目的、有計(jì)劃、有組織地對(duì)受教育者的身心施加影響，把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。２、德育過程：是教育者根據(jù)教育目的要求和教育規(guī)律，采用一定方法，有組織、有目的、有計(jì)劃地啟發(fā)引導(dǎo)受教育者能動(dòng)地理解、接受和踐行一定社會(huì)思想準(zhǔn)則、行為規(guī)范，并使其養(yǎng)成相應(yīng)思想品德的過程。３、教育目的：是指一定社會(huì)培養(yǎng)人才的質(zhì)量規(guī)格或標(biāo)準(zhǔn)，是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。４、班級(jí)授課制：也稱課堂教學(xué)，是將學(xué)生按年齡和知識(shí)水平分成有固定人數(shù)的教學(xué)班，以班為單位，按照規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)時(shí)間和課程表，分科進(jìn)行教學(xué)的一種組織形式。五、簡(jiǎn)答題１?。ǎ保┙逃莿趧?dòng)力再生產(chǎn)的重要手段。 （２）教育是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)的重要手段。 （３）教育是生產(chǎn)新的科學(xué)技術(shù)的重要手段。 （４）教育是科學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的重要手段。２、 （１）傳授和學(xué)習(xí)系統(tǒng)的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)，形成基本技能技巧。 （２）發(fā)展學(xué)生的能力。 （３）向?qū)W生進(jìn)行德育和培養(yǎng)其它積極心理品質(zhì)。３、 （１）備課。 （２）上課。 （３）課外作業(yè)和輔導(dǎo)。 （４）學(xué)習(xí)成績(jī)的檢查與評(píng)定。４、（１）是培養(yǎng)學(xué)生思想品德的知、情、意、行的統(tǒng)一發(fā)展過程。 （２）是組織學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)和交往的過程。 （３）是促進(jìn)學(xué)生思想內(nèi)部矛盾斗爭(zhēng)發(fā)展的過程。 （４）是一個(gè)長(zhǎng)期的反復(fù)的逐步提高的過程。六、分析論述題１、答案要點(diǎn) （１）具有明確的教學(xué)目的。 （２）具有正確的教學(xué)內(nèi)容。 （３）正確靈活地運(yùn)用教學(xué)方法。 （４）綜合貫徹教學(xué)原則。 （５）充分發(fā)揮師生兩個(gè)積極性。（６）合理有效地控制教學(xué)進(jìn)程。２、 提示：達(dá)爾文大器晚成的事例，說明兒童時(shí)代智力表現(xiàn)遲鈍的人，只要在后天良好的環(huán)境和教育條件下以及個(gè)人的主觀努力下，也是可以有成就的。先天的遺傳素質(zhì)僅是給發(fā)展提供一種可能性，這種可能性必須在一定的環(huán)境和教育的影響下才能轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)性。 試題庫 《教育學(xué)》試卷 （第六套） 一、填空（每空1分，共20分）１、捷克大教育家＿＿＿＿＿＿發(fā)表的《＿＿＿＿＿＿》，一般認(rèn)為是教育史上第一部系統(tǒng)論述教育基本理論的教育專著。２、教育發(fā)展的歷史一般可分為＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿三個(gè)階段。３、教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿，其中＿＿＿＿是中心環(huán)節(jié)。４、思想品德的構(gòu)成因素包括＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿四個(gè)方面，每個(gè)因素都可以做為思想品德教育的開端。５、青少年身心發(fā)展的差異性決定教育工作必須＿＿＿＿＿＿。教師的勞動(dòng)具有＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿和長(zhǎng)期性的特點(diǎn)。以綱要的形式編定的有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的指導(dǎo)性文件是＿＿＿＿＿＿＿＿。二、不定項(xiàng)選擇（每題１分，共１０分）１、《學(xué)記》是教育史上最早的教育專著，比歐州早約（ ）年。 Ａ 六百年 Ｂ 二百年 Ｃ 三百年 Ｄ 五百年２、啟發(fā)式教學(xué)是（ ）。 Ａ一種具體教學(xué)方法 Ｂ教學(xué)指導(dǎo)思想 Ｃ一種教學(xué)組織形式 Ｄ一種教育組織形式。３、教師的職業(yè)道德包括（ ）。A熱愛學(xué)生 Ｂ 廣博的興趣愛好 Ｃ 熱愛教育事業(yè) Ｄ 深厚的專業(yè)知識(shí)４、第一位提出使教育學(xué)心理學(xué)化的教育家是（ ）。 Ａ 夸美紐斯 Ｂ 杜威 Ｃ 凱洛夫 Ｄ 赫爾巴特 ５、在學(xué)生己有的思想品德教育水平的基礎(chǔ)上，順其發(fā)展和要求的趨勢(shì)，創(chuàng)造條件向有利的方向引導(dǎo)是遵循（ ）原則。 Ａ 因勢(shì)利導(dǎo) Ｂ 爭(zhēng)取教育優(yōu)勢(shì) Ｃ 集體教育 Ｄ 堅(jiān)持正確的方向６、建立良好的班集體是（ ）。 Ａ校長(zhǎng)的工作任務(wù) Ｂ教導(dǎo)主任的工作任務(wù) Ｃ班主任的工作任務(wù) Ｄ班長(zhǎng)的工作任務(wù)７、學(xué)校的產(chǎn)生是在（ ）。 Ａ 原始社會(huì) Ｂ 奴隸社會(huì) Ｃ 封建社會(huì) Ｄ 現(xiàn)代社會(huì)８、備課必須要做好的工作是（ ）。 Ａ 備教材 Ｂ 備學(xué)生 Ｃ 備教法 Ｄ 備上課９、實(shí)行九年制義務(wù)教育是為了普及（ ）。 Ａ 小學(xué)教育 Ｂ 中學(xué)教育 Ｃ 初等教育 Ｄ 中等教育下列原則中屬于德育原則的是（ ）。 Ａ 方向性原則 Ｂ 因勢(shì)利導(dǎo)原則 Ｃ 直觀性原則 Ｄ 理論聯(lián)系實(shí)際原則三、判斷并改錯(cuò)（每題２分，共１０分）１、教育是人類社會(huì)永恒的普遍的現(xiàn)象。２、教育同生產(chǎn)勞動(dòng)相分離是現(xiàn)代教育的基本特征。３、教師是教學(xué)中的主導(dǎo)，學(xué)生是教學(xué)中的客體。４、教學(xué)有法，但教無定法。５、課外活動(dòng)是課堂教學(xué)的延伸。四、名詞解釋（每題３分，共１５分）１、教學(xué)計(jì)劃２、德育３、課堂教學(xué)４、智育５、課的結(jié)構(gòu)五、簡(jiǎn)答題（每題５分，共２０分）１、教學(xué)的基本任