【文章內(nèi)容簡介】 自我意識的產(chǎn)生與發(fā)展已完成1 過家家是屬于自我意識發(fā)展的（）。 A、準備階段B、游戲階段C、博弈階段D、成熟階段我的答案：B 2 自我意識是在社會互動的過程中，通過（）把自己置于互動對方的位置上，而逐漸形成的。 A、探究行為原因B、感知他人情緒C、扮演他人角色D、感知自我發(fā)展我的答案：C 3 鏡中我的概念是由（）提出的 A、詹姆斯B、羅杰斯C、皮爾士D、庫利我的答案：D 4 自我意識的發(fā)生有（）個標志 A、二B、三C、四D、五我的答案：B 5 （） A、社會環(huán)境B、人際圈子C、社會群體D、工作場所我的答案：C 6 自我概念形成和發(fā)展的核心機制是在其認知能力不斷提高的同時存在著與他人的相互作用. 我的答案：√ 7 米德把自我的發(fā)展分為準備階段和游戲階段兩個階段。我的答案： 8 將自己視為一個被評價的客體有助于人際間的適應(yīng)我的答案：√自我過程（一）已完成1 社會比較呈現(xiàn)（）個階段性變化。 A、三B、四C、五D、六我的答案：B 2 社會比較過程理論是（）提出的 A、詹姆斯B、弗洛姆C、霍妮D、費斯汀格我的答案：D 3 自我評價影響自我概念的時候，個體就會選擇（）。 A、概念重塑B、概念重組C、自我美化D、自我安慰我的答案：C 4 影響自我意識的形成、方向和目標的心理加工過程稱為（）。 A、自我形成B、領(lǐng)悟過程C、認知過程D、自我過程我的答案：D 5 個體對自己自身狀況進行肯定的或者否定的判斷叫做（） A、自我認知B、自我選擇C、自我評價D、自我形成我的答案：C 6 自我評價是通過社會比較和（）兩種途徑來實現(xiàn)的 A、自我選擇B、自我估價C、自我重組D、自我認知我的答案：B 7 自我意識是生來就有的我的答案： 8 一個人的自尊會決定其自我評價。我的答案： 9 自我評價決定一個人的自尊水平. 我的答案：√自我過程（二）已完成1 人們常用的自我增強的方式有向下的社會比較、選擇性遺忘、有選擇的接受反饋和（）。 A、缺陷補償B、自我安慰C、用自己優(yōu)勢比較別人劣勢D、自我催眠我的答案：A 2 自我過程有()種 A、二B、三C、五D、六我的答案：D 3 考試作弊的人強調(diào)環(huán)境的壓力而開始沒有作弊的人強調(diào)自己的道德水平，這就是一種（）歸因 A、邏輯式B、理性C、防御式D、個人我的答案：C 4 強調(diào)個體對積極的合乎期望的好的結(jié)果的作用,縮小對消極的不合理期望的壞結(jié)果的責(zé)任是（）歸因。 A、自我防御性B、非理性的C、邏輯性D、選擇性我的答案：A 5 人類在進行歸因的時候絕大多數(shù)情況下可以進行理智的歸因。（）我的答案： 6 日常生活中我們?nèi)藶楂@得有關(guān)自己的準確信息通常是通過向上活同類相比而實現(xiàn)的我的答案：√ 7 貶低那些比自己強的人是一種防御機制。我的答案：√ 8 一個人做出利己式歸因往往會得到大家的尊重我的答案：“實體自我”與“建構(gòu)自我”已完成1 詹姆斯的自我理論明顯帶有（）的特征。 A、行為主義B、實證主義C、后現(xiàn)代主義D、本質(zhì)主義我的答案：D 2 認為人有各種各樣的潛能，并且有利用這些潛能來實現(xiàn)自我的傾向?qū)儆冢ǎ├碚摰挠^點 A、人本主義B、建構(gòu)主義C、認知主義D、學(xué)習(xí)主義我的答案：A 3 社會心理學(xué)當中的有關(guān)自我意識的知識我們稱之為() A、古代心理學(xué)B、近代心理學(xué)C、現(xiàn)代心理學(xué)D、后現(xiàn)代心理學(xué)我的答案：C 4 特質(zhì)是一種實在的具有決定意義的神經(jīng)心理結(jié)構(gòu)。我的答案：√ 5 人本主義認為人具有自我意識,具有各種各樣的潛能,有自我選擇的能力,但是不會利用這樣一個潛能來自我實現(xiàn)。我的答案：社會認知概述、社會認知的基本范圍已完成1 人們對他人的認知更多的是通過交往實現(xiàn)的，因此（）是實現(xiàn)性格認知的基本條件 A、群居B、認真交往C、人際關(guān)系D、社會環(huán)境我的答案：B 2 圖式是心理學(xué)當中描述人的認知（）的一個概念 A、原因B、動機C、結(jié)果D、過程我的答案：D 3 社會認知具有選擇性、防御性、互動性和（） A、利己性B、自我性C、完形性D、機構(gòu)性我的答案：C 4 完形性屬于格式塔心理學(xué)里面一個概念我的答案：√ 5 從廣義上看，社會認知也包括對自我的認知我的答案：√ 6 圖式是描述人的認知結(jié)果的心理概念我的答案：影響社會認知的因素已完成1 高度緊張的氛圍下會影響人們的認知判斷，這是（）對社會認知的影響。 A、環(huán)境B、分為C、情緒D、狀態(tài)我的答案：C 2 認知者的因素、（）和認知情景的因素是影響人社會認知的主要因素 A、認知對象的因素B、認知條件的因素C、認知任務(wù)的因素D、認知經(jīng)驗的因素我的答案：A 3 在社會認知中以下哪個不是認知者的因素（） A、過去的經(jīng)驗B、魅力C、期望D、心理定型我的答案：B 4 自己希望得到某種東西進而覺得別人也希望得到，這是（）效應(yīng) A、首因B、近因C、光環(huán)D、投射我的答案：D 5 西方的種族歧視屬于一（）對社會認知的影響 A、過去的經(jīng)驗B、期望C、認知偏差D、心理定型我的答案：D 6 情緒情感對我們認知的影響又幾中表現(xiàn) A、三B、一C、兩D、四我的答案：C 7 獵人打鹿卻打成了人可能是（）造成了認知錯誤。 A、過去的經(jīng)驗B、期望C、心理定型D、認知偏差我的答案：B 8 認知對象的三個表現(xiàn)方面是魅力、知名度和（）。 A、自我表演B、性格C、自我展示D、特點我的答案：A 9 過去的經(jīng)驗一定會影響當前的社會認知我的答案：√ 10 在積極的情緒狀態(tài)下人們觀察事情觀察人際關(guān)系會讓認知對象蒙上一層積極的色彩。我的答案：√ 11 我們對于某一類人的相對穩(wěn)定的看法就是心理定型。（）我的答案：√ 12 當我們處于一種消極的情緒狀態(tài)下時，我們的心理能量是外放的我的答案： 13 投射效應(yīng)就是用別人的品質(zhì),別人的價值觀,別人的愿望推論到自己身上去我的答案：印象的形成、社會認知的歸因理論已完成1 我們建立一個人的印象的時候有三個維度，分別是對這個人的評價，這個人強弱和（） A、了解程度B、個人活動表現(xiàn)C、個人魅力D、自己喜好我的答案：B 2 素樸心理學(xué)歸因理論是誰提出來的（） A、戴維斯B、維納C、海德D、瓊斯我的答案：C 3 凱利的歸因理論叫做（） A、對應(yīng)推論說B、樸素的心理學(xué)歸因D、三度理論我的答案：D 4 一致性、評價的中心性和（）是印象形成的三原則 A、中心特性作用B、客觀性C、具體性D、固定性我的答案：A 5 三度歸因中三度是指（）區(qū)別性，一貫性。 A、一致性B、特殊性C、差異性D、矛盾性我的答案：A 6 維納的歸因理論有內(nèi)在，外在，穩(wěn)定和（）這四個因素。 A、長期的B、暫時的C、潛在的D、外顯的我的答案：B 7 瑪麗對特定的小丑笑，對其它小丑不笑這是資料信息的（）。 A、一致性B、一貫性C、區(qū)別性D、特殊性我的答案：C 8 社會心理學(xué)認為印象的形成有兩個方面分別是印象形成的原則和（）。 A、印象形成的方式B、印象形成的過程C、印象形成的條件D、印象形成的模式我的答案：D 9 歸因的規(guī)則有全人類的共同性。（）我的答案：√ 10 樸素心理歸因的代表人物是海茨。（）我的答案： 11 歸因是一個很少見的一種社會認知表現(xiàn)我的答案： 12 一個人對于自己做出做出成功的行為比較容易做內(nèi)在歸因我的答案：√ 13 在認知對象時我們對一個人有多方面的了解，然后然后做一個平均得到一個量，叫做平均模式我的答案：√社會態(tài)度的概念已完成1 社會態(tài)度具有社會性，經(jīng)驗性和（） A、認知性B、情感性C、動機性D、動力性我的答案：D 2 態(tài)度由認知、情感和（）三種要素構(gòu)成 A、行為B、理念C、觀點D、意向我的答案：D 3 亞當斯密認為人是（）的人 A、自然B、社會C、理性D、客觀我的答案：C 4 態(tài)度是個體對其自身所處的社會環(huán)境所持有的具有一定結(jié)構(gòu)的（）的內(nèi)在心理狀態(tài) A、特定的B、長久的C、穩(wěn)定的D、即時的我的答案：C 5 社會態(tài)度的三個因素中，哪個占核心地位？（） A、認知B、情感C、意向D、趨向我的答案：B 6 社會態(tài)度的對象是（） A、人B、社會存在C、人的心理D、社會環(huán)境我的答案：D 7 從眾行為說明人的社會意識中有很多不確定性因素。（）我的答案：√ 8 態(tài)度雖然是人的一種內(nèi)在的心理狀態(tài)，但是我們可以直接觀察到它我的答案： 9 在態(tài)度中的認知的具體指向主要是指的人的一定的價值觀念我的答案：√ 10 態(tài)度是人的一種外在的心理狀態(tài)我的答案：社會態(tài)度的理論研究已完成1 態(tài)度改變的三個階段分別是服從、認同和（）。 A、平衡B、再建構(gòu)C、內(nèi)化D、適應(yīng)我的答案：C 2 社會判斷理論把人的態(tài)度分為三個區(qū)域，分別是接受的區(qū)域、態(tài)度不明朗區(qū)域和（）。 A、拒絕區(qū)域B、中間區(qū)域C、態(tài)度明朗區(qū)域D、無關(guān)區(qū)域我的答案：A 3 我們形成的某種態(tài)度可以滿足我們的某種需要這就是態(tài)度的（）理論。 A、平衡B、功能C、判斷D、去向我的答案：B 4 認知失調(diào)主要是由學(xué)者（）提出來的 A、海德B、謝里夫C、費斯汀格D、霍夫蘭德我的答案：C 5 平衡理論是由（）提出的 A、霍夫蘭德B、費斯汀格C、謝里夫D、海德我的答案：D 6 強化理論的兩個重點是經(jīng)典條件反射和（）。 A、刺激反應(yīng)聯(lián)結(jié)B、認知地圖理論C、操作性條件反射D、非條件反射我的答案：C 7 社會態(tài)度改變的的第二個階段是內(nèi)化我的答案： 8 功能理論是由卡茲提出來的理論我的答案：√ 9 一個人判斷自己對事物的認知態(tài)度是不是平衡的可以以他人對該事物的認知態(tài)度為依據(jù)。（）我的答案：√ 10 經(jīng)典條件反射強調(diào)的是聯(lián)想。我的答案：√社會態(tài)度的應(yīng)用研究（一）已完成1 勸說宣傳法有（）個因素 A、二B、三C、四D、五我的答案：C 2 偏見的結(jié)果中最常見的是（） A、性別偏見B、行為偏見C、宗族偏見D、膚色偏見我的答案：A 3 消除偏見最重要的是要（） A、樹立平等觀念B、換位思考C、心態(tài)平和D、消除刻板印象我的答案：D 4 偏見產(chǎn)生的原因有人格心理因素、社會化和（） A、人之對象特點B、利害沖突C、原有認知結(jié)構(gòu)制約D、認知模式制約我的答案：B 5 偏見是在很大程度上把刻板印象變?yōu)橐环N態(tài)度我的答案：√ 6 在勸說的時候如果被勸說者原有的信息和我們要勸說的信息相同或相近，我們勸說的時候可以給他雙方面的信息我的答案： 7 一個人的社會地位很高，相應(yīng)的他就會具有勸說的權(quán)威者身份。（）我的答案： 8 性別角色這個概念是指由于你的性角色而你獲得了一種行為方式我的答案：√ 9 存在于行為當中的歧視肯定是建立在偏見的基礎(chǔ)上的我的答案：√社會態(tài)度的應(yīng)用研究（二）已完成1 心理學(xué)可以通過這()個維度去研究到底他的員工的工作態(tài)度是什么樣的. A、三B、四C、五D、六我的答案：C 2 雙因素理論是（）提出來的 A、羅斯B、馬斯洛夫C、海德D、赫茨伯格我的答案：D 3 下列影響工作滿意度的因素中屬于工作本身因素有（）。 A、目標達成B、組織管理C、福利D、挑戰(zhàn)性我的答案：D 4 工作滿意度要考慮三個因素分別是員工的心理因素，員工的生理因素和（） A、組織環(huán)境的因素B、企業(yè)文化的因素C、員工能力的因素D、企業(yè)凝聚力的因素我的答案：A 5 認為人的工作滿意度和工作態(tài)度呈正相關(guān)的科學(xué)家是（） A、羅賓斯B、羅杰斯C、馬斯洛夫D、帕克舒我的答案：A 6 和過去不同，現(xiàn)在心理學(xué)在組織管理中應(yīng)用的目的是（） A、提高工作效率B、便于組織管理C、提升工作生活質(zhì)量D、提升凝聚力我的答案：C 7 工作滿意度的研究是和積極心理學(xué)的推廣有相互連帶關(guān)系我的答案：√ 8 工作滿意度是人們在職業(yè)生涯當中所形成的一種態(tài)度我的答案：√ 9 最初心理學(xué)在管理中的應(yīng)用是充當了管理者的工具我的答案：√ 10 在心理學(xué)研究中，一個人的職業(yè)發(fā)展生涯中上下級關(guān)系總是可以讓他感覺滿意是一個維度我的答案：人際關(guān)系概述（一）已完成1 人際關(guān)系建立和發(fā)展的四個階段分別是定向階段（）情感交流階段、穩(wěn)定交往階段 A、情感探索階段B、初步接觸階段C、最初的了解階段D、性格探索階段我的答案：A 2 人際關(guān)系的相互依賴模型是萊文格和（）提出的。 A、齊美爾B、斯諾克C、阿倫森D、羅斯我的答案：B 3 《中國人的心理與行為：本土化研究》是社會心理學(xué)家（）的一本專著 A、侯玉波B、阿倫森C、楊國樞D、羅斯我的答案：C 4 楊國樞先生認為中國人有社會取向，他人取向，關(guān)系取向和（）四種趨向 A、朋友取向B、團體取向C、民族取向D、家族取向我的答案：D 5 人際關(guān)系具有個體性、直接性、可感性和（） A、互動性B、情感性C、交互性D、復(fù)雜性我的答案：B 6 人際關(guān)系的情感性包括相互接近，相互吸引，相互排斥和（） A、相互疏離B、相互對立C、相互幫助D、相互安慰我的答案：A 7 社會關(guān)系的主體是人。我的答案：√ 8 在情感交流階段，人際關(guān)系的性質(zhì)開始發(fā)生實質(zhì)性變化我的答案：√ 9 人際關(guān)系是受客觀的社會關(guān)系制約的我的答案：√ 10 社會關(guān)系可以理解為人際關(guān)系的個性方面或心理方面。（）我的答案：人際關(guān)系概述（二）已完成1 根據(jù)關(guān)系情感的表現(xiàn)性質(zhì)不同可以分為（）疏遠的敵對的 A、分散的B、遠離的C、尷尬的D、親密的我的答案：D 2 社會心理學(xué)家認為自我暴露由淺入深可以分為（）個層次。 A、三B、四C、五D、六我的答案：B 3 （）是雙方親密關(guān)系的指示器。 A、交往模式B、性格是否相容C、交往距離D、自我暴露程度我的答案：D 4 自我暴露之所以會提升人們之間的親密關(guān)系是因為它可以表現(xiàn)真誠、可以建立心理防御低的氣氛還可以（） A、提升雙方之間的了解B、建立起信任關(guān)系C、縮短與對方之間的角色距離D、建立親密氛圍我的答案：C 5 根據(jù)關(guān)系所包含的需求性質(zhì)不同人際關(guān)系可分為（）情感性關(guān)系 A、感恩性B、促進性C、工具性D、希望性我的答案：C 6 按照（）可以把人際關(guān)系分為師生關(guān)系、父女關(guān)系、親子關(guān)系等等 A、個體扮演的不同角色B、關(guān)系情感的表現(xiàn)性質(zhì)C、關(guān)系持續(xù)時間的長短D、人際關(guān)系的性質(zhì)我的答案：A 7 強關(guān)系可以提供一個信息橋梁的作用，對于找工作有著很大的利害關(guān)系。（）我的答案： 8 雷維奇是利用測量游戲的方法劃分人際關(guān)系