【總結】《莫高窟》習題把下面癿詞語補充完整。神態(tài)各()精妙絕()惟()惟()舉世()名引人()目()眉善目斷()絕()宏偉()麗()風凜凜漫天()游()()無能()()贊嘆在括號里填上合適癿量詞。一()壁畫一(
2025-11-15 19:37
【總結】第一篇:錯題docx 三、判斷題 1.依據(jù)《中央企業(yè)安全生產(chǎn)禁令》,嚴禁違章作業(yè)、違章管理、違反勞動紀律。()答案:錯 答案要點:嚴禁違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀律。 2.依據(jù)《中央企業(yè)安全...
2025-11-06 06:47
【總結】《溫暖》教案教學目標:1、學會本課生字及組成的詞語,并能規(guī)范,端正、整潔地書寫。2、正確、流利、有感情地朗讀課文。3、學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句,體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì),激發(fā)學生關愛他人的情感。教學重點:學習聯(lián)系上下文等方法理解詞句,體會雷鋒助人為樂的美好品質(zhì),激發(fā)學生關愛他人的情感。
2025-11-15 12:54
【總結】第一篇: 《白楊》教學反思 《白楊》是一篇借物喻人的課文,文章通過一位邊疆建設者在旅途中向子女介紹茫茫戈壁灘上的白楊樹這件事,贊揚了邊疆建設者扎根邊疆,建設邊疆的遠大志向和無私奉獻的精神。文章寓意...
2025-11-06 05:51
【總結】第一篇:走進索??死账沟氖澜绾汀抖淼移炙雇酢饭缠Q的舞臺 走進索福克勒斯的世界和《俄狄浦斯王》共鳴的舞臺 走進索??死账沟氖澜绾汀抖淼移炙雇酢饭缠Q的舞臺 陳揚驍 走進公元前430年的悲傷雅典 ...
2025-11-10 03:41
【總結】《溫暖》說課稿各位老師上午好:今天我說課的課題是《溫暖》。下面我從四個方面對本課題進行分析:一、說教材《溫暖》是西師版三年級語文上冊第四單元的一片看圖課文。是關于關愛主題的課文,主要講了雷鋒同志為了幫助小韓同志縫補棉褲而半宿沒睡,小韓同志心里深受感動,感到無比溫暖的故事。贊揚了雷鋒同志樂于助人,做好事不留名的奉獻精神。同時
2025-11-15 20:14
【總結】第一篇:試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 試論俄狄浦斯悲劇產(chǎn)生的原因 《俄狄浦斯王》被認為是索??死账棺钔昝赖谋瘎?,它取材于古希臘著名的英雄神話。本文試圖從古希臘的英雄觀念、命運觀念及父權制社會過渡到母...
2025-11-06 23:01
【總結】第一篇:由俄狄浦斯情結引發(fā)的思考 由俄狄浦斯情結引發(fā)的思考 姓名:閆雪班級:10文13班學號:10011137 在當代中,一提到悲劇藝術家索??死账沟膽騽 抖淼移炙雇酢?,人們就很容易想到俄狄浦斯...
2025-10-31 07:47
【總結】[教材分析]《巨人的花園》是西師大版小學語文六年級上冊第八組的一篇精讀課文,起著以篇帶篇、引領的作用,本組課文的專題是童話故事,要求學生在讀課文時體會童話的語言美、意境美、思想美?!毒奕说幕▓@》講述了這樣一個故事:巨人有一個很美麗的花園,當巨人把孩子們拒之園外時,花園里就只剩冬天,而當巨人再次把孩子們請到花園里玩耍時,花園又恢復了生機,處處都是春意盎然。
2025-11-14 13:22
【總結】《綠手指》教案教學目標1?學會本課生字及其組成的詞語,能正確、規(guī)范地書寫。2?了解老奶奶培育純白金盞花的過程,從字里行間中體會老園丁滿懷信心、堅持不懈、心無雜念的美好品質(zhì),能正確、流利、有感情地朗讀課文。3.學習聯(lián)系具體的語言環(huán)境理解詞句,體會“從不沮喪”、“從不懷疑”、“滿懷信心”等詞語在表情達意方面的作用,聯(lián)系上下文體
2025-11-15 12:28
【總結】第一篇:《新店開業(yè)推廣方案》docx 新店開業(yè)推廣方案 一、開業(yè)的目的 (1)推廣和宣傳公司“哈姆斯達”品牌,贏得關注。 (2)通過開業(yè)活動聚集人氣,展現(xiàn)公司專賣店形象,提升知名度。(3)通過...
2025-10-12 05:41
【總結】《借鏡子》教案(1)通過學生自主讀文、自主識字、自主思考,小組探討、合作交流、提問質(zhì)疑的學習方法,為學生的個性發(fā)展及創(chuàng)造性學習提供廣闊的空間。同時,在教學中注重學生綜合素養(yǎng)的培養(yǎng),擴大學生的知識面和文化視野。教學目標1?認識12個生字,會寫8個字,感受漢字的形體美。2?學習用普通話正確、流利、有感情地朗讀課
2025-11-12 22:01
【總結】掌上智慧醫(yī)院軟件技術要求1、院外版(APP和微信企業(yè)公眾號)功能序號功能模塊功能描述1預約號源查詢提供醫(yī)生號源的查詢,按日期+時段查詢醫(yī)生號源,并提供分時號源查詢??剖裔t(yī)生搜索可通過搜索科室或醫(yī)生,快速查找醫(yī)生。預約提供用戶預約功能。預約取消提供取消預約,用戶可在線退號。預約成功通知掛號費支付后,系統(tǒng)將通知醫(yī)院系統(tǒng)已收取掛
2025-07-18 07:08
【總結】《中華星》教學設計一、揭示課題,質(zhì)疑激趣讀課題,看到“中華星”三個字,你想到了些什么?請帶著你們的思考一起學習這篇課文。二、初讀課文,整體感知1.自由讀課文,勾畫出文中不認識的字和不理解的詞。2.指名逐段朗讀課文,師生共同正音。3.小組內(nèi)合作學習,掃除生字、詞障礙,不能解決的,
2025-11-17 00:15
【總結】《清明》教學設計教學過程:(一)創(chuàng)設情景,激發(fā)興趣。教師:播放課件(課文配套光盤中的圖片+民樂《雨打芭蕉》),教師朗讀《清明》。并請學生評價這首詩哪些字詞用得好。學生:欣賞圖片、音樂及教師朗讀,思考并回答問題。教師:小結,多媒體展示課文對本詩的評價?!?紛紛”(在周汝昌先生心目